博主按：错题本的作用不仅仅在于培养学生发现问题、解决问题的能力，而且也能形成学生自我反思、不断复习的习惯。我所教的两个班学生人手一本错题本。由于学生的层次差异，导致错题本的质量有所差异。但总体来说，错题本的编写是不错的。现在将各小组推荐的部分作品展示出来以此鼓励先进，鞭策落后，希望同学们互相学习，相互勉励，共同进步！

高二（17）班 陈雯东

高二（17）班  卢粤萍

高二（17）班 朱瑶

高二（17）班 付元祥

高二（17）班 李逸松

高二（17）班 游恒

高二（17）班 王城

高二（17）班 邹燕萍

高二（17）班 杨怡洁

高二（17）班 李小颖

高二（17）班 谢芳

高二（17）班 曾李媛

高二（17）班 陈启芳

高二（17）班 付元吉