成都一名“热血”小学生六一前给教育局局长写了封信。因为排练儿童节汇演节目长达三周，最后彩排时却被淘汰，怒了的小盆友得知“ju长叔叔最管事儿”后，致信教育局长要求不过儿童节。孩子的节日，应该谁做主？(@人民日报 5.28)

这是则令人心酸的短讯。孩子内心的滋味有多难受，多自卑，多苦闷，多无助！我们仿佛看到：孩子的玻璃心碎了一地。

很明显，孩子在排练中表现欠佳，被淘汰出局了。他三周来曾是那样兴奋，那样期盼，要等着亲人们看他的表演呢，可一盆冷水浇灭了他的希望，连同他的兴奋和喜悦。于是，他只好求助教育局长拒绝过儿童节了。这或许是他最为悲催的一个儿童节，我们不知道他幼小的心灵会留下怎样的伤痕，将来会是怎样的一种痛苦的记忆。

老师何不让所有孩子都去表演节目？儿童节应该是每个孩子的节日啊，快乐过节应该是每个孩子的权利啊。

显然，是因为表演，所以要精彩，要淘汰掉一些孩子，要确保演出成功。因为是表演，更是汇报演出，是学校成绩的展示，需要领导观摩，需要社会的掌声，来不得马虎和懈怠。儿童节成了才艺“展示节”和成绩“汇报日”，节目成了孩子献给大人的礼物，表演成了学校显摆的窗口，但我们就是忘记了“六一”最本质的东西——这一天，本该是所有孩子最快乐的节日，最该受呵护和关爱的节日！正是这样的“政绩”思想和功利主义想法，使得儿童节完全变味。在此思想指导下，有的学校让孩子交钱购买“演出服”，甚至让孩子买道具来表演，还有的需要家长陪着训练。完全把孩子个人的事变成了全家的事，把孩子的快乐变作了家庭的负担。

所以，还儿童节本来面目，首先要大人们去功利心。政绩观不除，功利心不去，怕是儿童节就变成了“大人节”。这点，需要教育行政部门加强监管和指导，更需要校长要从根本上转变节日观念，然后才可要求老师改变以往不当的做法。

做好儿童工作，还需要遵循儿童科学，提高教师的特殊素质。教育事业是生命的事业，更是心灵的事业，尤其对儿童来说，他们的心就是片片透明而脆弱的玻璃，我们必须小心翼翼地呵护好孩子的心灵，切不可在那些幼小的心灵里埋下了痛苦、愤怒甚至是仇恨的种子，更不要不小心把玻璃打碎了。做好儿童的工作，需要大人们俯下身来，蹲下来和孩子说话；要学会从儿童的视觉看孩子，用儿童的眼光审视和反思我们的工作；还要学会特别关注细节，注重从细节入手来开展儿童工作，细微之中渗透着“以儿童为本”的思想。切不可因为大人的漫不经心、粗枝大叶和毛手毛脚，把所谓的“爱”变成了实质的“害”。

爱，是教育的灵魂和生命。教育，就是让生命健康快乐地成长。为了孩子，为了所有的孩子，我们应赶紧把政绩观丢掉，让爱的阳光普照每个孩子的脸庞，让爱意满满的校园为全体孩子的健康快乐地成长保驾护航！

                                               2015-5-28

                                   （图片来自网络，致谢）

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