育儿思考：最好的教育应该是自我教育
2021年1月31日
德昀今天12岁10个月零18天了
今天读到朱永新老师关于“教育力量”的讲话实录，很有感触，深深认同，因此摘录部分内容如下，相关我认为赞同的部分用黑体字标出。
一、教育的力量就是应该让人更有力量。
我们知道人最初生下来是很弱小的，比其他很多的动物都要弱小，人是出生本能最少的，但是人的潜力是最大的，教育的力量就在于把这个潜力从可能变成现实。我们知道，人的潜力之强是世界上任何动物都不具备的，但是在教育的过程中，有两种可能性：一种可能性就是把潜能变成了现实，另一种可能性就是让潜能停留在潜能。比如说人应该是世界上好奇心最强的，我们的教育如果真正把人的好奇心激发出来，人就会有强大的学习力量，人就能不断地去探索未知世界。但是我们的教育如果做不好的话，就会不断地去摧毁人的自信心。我经常讲，我们的教育应该是个“扬长“的教育，而不是”补短“的教育。所谓“扬长”就是不断地去发现每一个人自身的潜能，不断地在教育的过程中和那些美好相遇，从而成为真正的美好。但是我们的教育经常不是这样的，我们常用一个很高的标准来规定、来规范，让所有人都觉得我离这个标准很远，所以他的自信心在不断地被挫伤，所以教育的力量怎么样去帮助人更有力量呢？培根曾经说过“知识就是力量”，那是一个在教育资源非常有限的情况下说的一句话，但是现在知识已经泛在化了，到处都是知识，你拥有知识不一定拥有很强大的力量，所以我们现在说智慧才是力量、我们说情感才是力量、我们说合作才是力量，非知识的因素、非智力的因素帮助人更有力量，但是我们的教育过程中依然停留在现代学校初期培根那样的一种理念，不断用知识武装人，其实并不能帮助人拥有力量，所以我觉得我们要很好地反省到底怎么做才能让人更有力量。
第二句话，最好的教育是自我教育。
在教育过程中，我们衡量教育是不是成功，其实就是在于有没有教会我们自我成长的本领。有些人在学校里成绩很好，是优等生、学霸，但是离开学校以后一无所成，为什么？因为他没有形成自我教育的能力，有的人在学校里体育分数很高，但是离开学校以后再也不锻炼、再也不运动，身体很糟糕，体育的能力教给他了吗？没有。
有的人在学校里面各门功课学得很好，但是他离开学校以后再也不读书了，阅读的习惯没有养成，那是好教育吗？当然不是。所以一个好分数绝对不意味着好教育，只有真正地让人拥有不断向上的能量，只有让人拥有了能够不断前行的力量，那才是最好的教育。所以最好的教育一定是帮助人能够自我教育的教育。我们应该在教育的过程中不断地去了解哪一些要素对人特别重要。
第三句话是最好的自我教育就是“四自”。一是自信，二是自励，三是自学，四是自律。
一是自信。自信心对人的成长是非常重要的。我曾经研究过很多伟大的人的成长历程，很多人智商没有异于常人，家庭条件没有特别优渥，成长的环境也不算优异，但是他们都有很重要的共同特征：相信自己。
我曾经讲过对我影响很大的一本书叫《产生奇迹的行动哲学》，其中讲述了一个成绩也不是很好的乡村孩子，他考了三年才考上大学，但是后来他成为了影响日本医学非常重要的改革家，靠的就是自信。我曾经提出过朱永新教育定律，其中有一条就是说你行你不行也行，说你不行你行也不行。这句话是过去人们讽刺用人制度的。其实它用在教育上是很有道理的，我们要不断地让人觉得我只要不断努力就行，就会不断超越自己，但是我们现在的教育其实就是不断地告诉你不行，你得去补课，不补课就会掉队，好的教育就是应该告诉他你行，你用正确的方法能够让自己不断地去进步，才能更行。所以我觉得自信是非常重要的，自我教育路径，要帮助人客观、清醒地认识自己，认识自己的潜能，认识自己的优势和劣势，能够找到自己前行的方向。
二是自励。自励是什么意思？就是能不断地激励自己，我们生活中经常发现有些人潜能很好，才华横溢，但是没有前行的动力，没有内在的向上的力量，能够不断地超越自我，我觉得其实是缺少自励。我一直认为人的生命就是一个故事，一个从摇篮到坟墓的故事。你是你生命的主人翁，也是生命故事的作者，所以你的故事能不能变成传奇，就取决于你作为作者能不能写好自己的故事，怎么写好呢？伟大的作家在写他们的著作的时候都会寻找生命的原型，作品的原型，所以自励很重要的方法就是寻找生命的原型。今天上午我跟团结出版社在讨论一个很有意思的题目，我一直构想，我说我们应该做一套名人传记的课程，什么叫名人传记的课程？就是从幼儿园一直到高中，每一年让他们能够读一点那些伟大人物成长的故事，从最初的图画书到后来的有品质的名人传记，让他们和那些名人相遇，和那些科学家、教育家，各个领域的人相遇，在相遇的过程中寻找自我，寻找生命的原型，他就有了前行的力量。
我觉得能够不断地激励自己是很重要的，在你取得成就的时候能够奖励自己，奖赏自己，让自己感受到成长是很有意思的事情，是很幸福的事情。当你碰到事情的时候、做错事的时候也要能够适度惩罚自己，让自己知道自己做错了。
三是自学。自我教育最重要的前提就是自学，能够不断地掌握好的学习方法，能够不断有学习的内在的动机。
自学的两个要素很重要，第一个就是阅读，很多人都知道，我是国家全民阅读推广人、形象代言人，我一直认为阅读是教育的基本功，阅读是人所有能力形成的最重要的前提，因为只有阅读，你才能看到你除了自身的时间、空间以外的另外一个世界；只有阅读，你才能够体验到其他人的生活；只有阅读，你才能拥有广阔的视野；只有阅读你才能掌握解决问题和分析问题的基本方法。
所以我说一个人的精神发育史就是他的成长史，阅读对一个人非常重要，阅读是非常好的自学方法。
其次，我觉得写作也是非常好的自学方法。
因为只有写作才能让你真正地学会思考。我认为一个人的思考是从写作开始的，当你拿起笔的时候、开始写作的时候所有的思维才能高速运转。我曾经对年轻的教师讲过，我说你只要每天坚持写作，每天坚持写1000字，记录你的思考、阅读、跟孩子们的故事，你一定会成为一个优秀的教师。
四是自律。自己要管好自己，很多人不会管理自己，其实自律我觉得两条最重要，第一条叫为所不愿为，第二条叫有所不为。
为所不愿为就是很多事情你不想做，但是对你成长有好处，对工作有好处，你必须得做。
很多重要的事情不一定是有意义的，但你就是要去做，所以叫为所不愿为。但是还有很多事情很有趣，很快乐，但是你不能投入那么多的时间和精力，所以你必须要有所不为。这二者都是取决于你有没有正确的人生方向，有没有人生的目标，这对人生的成长非常有好处的，所以我觉得教育的力量最关键的就是帮助人拥有自我教育的能力，这样，人才能不断地成长。
如何让孩子做到四自？这个假期我们让儿子自己管理自己，首先是作息时间，其次是学习规划。我觉得自信是一个逐渐在自学、自励、自律不断完善的过程中形成的，现在的孩子很多不是缺少自信，而是盲目的自信，对自我能力的认知需要在理想与现实中逐步认知。就像很多的父母，在孩子出生的时候都觉得孩子是一个天才，随着孩子的长大慢慢地接受自己的孩子会成为一个普通人。芸芸众生，出类拔萃的佼佼者为数不多，能让孩子成为一个健康平和快乐的普通人其实并不容易。
引导孩子树立远大的人生目标，我觉得人物传记是一个途径。放假前给儿子买了钟南山、陈景润、钱学森等科学家以及周恩来和毛泽东等伟人的人物传记，还是要认真读起来。
在自律方面，孩子还存在有惰性。一个妈妈说孩子早晨睡到九点，把她气坏了，其实我倒觉得偶尔的放松或者不自律对孩子不是坏事，我们不能要求一个孩子每天24小时都严格按照指定程序循规蹈矩，成人工作五天还期盼双休日，可以睡睡懒觉，看看电视，玩玩游戏，也不可能整天都在工作。在学习工作之余，也要让孩子懂得享受生活，在业余时间学会把自己的生活过得充实而有趣，而这些都是成长中不可缺少的。
如果把一天自由地给孩子，孩子会如何安排他的生活？这实际也是未来的某一天我们做父母的必须要面对的事情。孩子的人生归根结底是他自己的人生，他想成为什么样，他想过什么样的生活，都在于他自己内心的需求和内在成长的力量。
所以我很认同最好的教育应该是自我教育，无论对孩子还是家长甚至是老师，都是一样的。
2021年1月的最后一天，让我们都为成为更好的自己而努力，迎接更好的二月份以及未来更加美好的明天。
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