英文阅读：《神奇树屋》10幽灵镇的牛仔

                        2015年5月12日             德昀今天7岁1个月零29天了

          从今天开始读《神奇树屋》10 幽灵镇的牛仔，期望在六一孩子前读完。

          5月10日听了  1-10一遍。

          5月11日听了1-3一遍。

          5月12日早听第1-3章，之后听第一章重复3遍，读完第一章前两页就放下了，小朋友说要晚上放学回来再读完第一章。

              5月12日读完第一章。

          本来心想着让我儿把第一章读完的，可是小家伙想着去上学，我也只能作罢。对照学期初的总目标，感觉实现目标还不太容易，暑假结束要是读完《神奇树屋》的20本书的话，我们现在刚进行到一半，未来三个月以每个月两本书的进度来算，也只能读到16本，第四辑完成，所以前一阶段对孩子的英文阅读还是有些放松，这段时间要抓紧一些，争取每本书都按计划完成。

         通过这一阶段的阅读发现德昀的词汇量有所增加，都是在阅读的过程中不断重复记住的。听说读写这四项里我们偏重于听和读，在写的方面一直是顺其自然，简单的单词拼写随手写来，复杂一点的单词按拼读来写有时候会丢字母。

         看了一下学校的日历，进入七月份小朋友就基本进入复习状态，7月12日左右就要放暑假了，所以未来两个月的时间，小朋友的时间表也是满满的。钢琴演出、书法比赛、围棋比赛、小大使的全国比赛哪一项都是需要投入精力的，所以晚上睡觉之前的阅读时间尤其是英文阅读时间要尽量做到保质保量。

            儿子的同学大部分都在外面上英语课，一周两次课。我们在家自学，每天听读加起来在20分钟左右，六岁之前主要是我读给德昀听，六岁以后则是德昀完全自己自学了。我只负责做计划表，督促德昀时间点，今天要读哪一部分了，做个提醒，德昀自己大声朗读，因为也没有老师讲解，所以只能靠孩子自己去感悟。

           通过德昀数学的学习，我发现即便是很小的孩子，也具有很强的自学能力，孩子自己能学会的，老师真的要少讲或者不讲，对于英语的学习，在小学三年级之前我还是鼓励德昀自学，不去培训机构，等三年级以后，看孩子的学习程度，再考虑外教或者去机构听老师讲解英语的语法和写作。

          我非专业人士，也没有阅读或钻研很深的理论知识，只想着先实践着看看。至少从目前来看，我儿已经成功地能自主阅读英文了，所以觉得还有继续坚持的动力。

          阅读记录继续坚持着做，对自己对孩子都是一个督促。