寒假生活之思考：困难也是孩子学习的乐趣               

               2015年2月1日               德昀今天6岁10个月零19天了

         德昀的公文数学学习目前遇到困难，约分的时候不能一次性找到最大公约数，原因是分子分母的数值越来越大，不能一眼就看到得数，但是孩子对自己的要求是目测就能知道结果。

         回顾德昀学公文的过程，每隔一段时间就会遇到困难。比如在学习连退位减法、多位数乘法、多位数除法的时候都曾经哭过、放弃过，因为写不下去了，但是第二天，会继续挑战。在这个过程中，我看到了在最开始的时候孩子是如何畏惧困难、逃避困难之后再鼓起勇气挑战困难直到最后战胜困难。当我看到孩子战胜困难后自己站在椅子上载歌载舞欢喜非常时，我深刻地体会到：困难有时候也是孩子学习的乐趣。

         学习全都是快乐的吗？不，这当中必定也伴随着痛苦的蜕变。当孩子遇到困难的时候，在最开始的时候，要给孩子选择放弃的权利，暂时的逃避并不代表永远的放弃；第二天当孩子情绪平复的时候，再鼓励孩子试一试，每天前进一点点，看到困难被自己一点点克服，孩子内心的喜悦是无法言喻的。

        昨天德昀只写了一页公文，今天下午睡了一觉，醒了之后，我们开始继续挑战昨天没有完成的部分。先写昨天写过的一页，轻松完成，接着写第二页，我心中初定的目标是写完这一页就可以了，结果是德昀不仅完成了这一页，还一直写到了最后一页，到此，D级别的所有内容就全攻克了，剩下的假期时间，就是复习巩固，开学以后再学习E级别的内容。

        写完之后儿子欢呼雀跃，我和先生每人给了儿子一个大大的拥抱，当然，更高级别的奖励是儿子坐在我和先生一起用手搭建的“轿子”上在客厅里走了一圈。

        之后我和儿子探讨了一下关于困难的问题，得出的结论是：困难也是学习的乐趣和动力。所以，根据孩子的特点，要适当地设置让孩子跳一跳才能够得着学习内容，而不是只给予孩子觉得可以轻松应对的学习内容，太过简单反而会让孩子失去学习的动力和乐趣。

        今天一整天都没有外出，小朋友想自己在家玩耍，因为有佳佳妹妹作伴，两个孩子玩的不亦乐乎。

        上午先练得琴，中午的时候做了一套音基模拟题，70分，比之前做的两套多了2分，高兴，错误点还是在11-20题，其余题目全对。

        午饭后做了50道围棋题目，下了一盘棋，赢了。

        下午睡觉，睡觉之前读了《神奇树屋》5的第一章前两页，背诵《离骚》前18句。

         晚饭后写公文，读英语，老师留的典范英语1中的篇目，玩。

         看的电影是《间谍小子》1，第三遍，短片《阿凡提的故事》。