围棋课：布局与定式

                       2013年12月29日      德昀今天5岁9个月零16天了

     上周的围棋课程没有做记录，这周就把上周的合起来一起记。

      2013年12月22日     布局

      今天老师主要讲了布局三要素：一是占角；二是守角（挂角）；三是拆边。然后老师分别讲解了占角挂角和拆边的下法。对局的时候是和杨老师下的，杨老师说他如果有100目就算他赢，结果是儿子145目，老师表扬了他，说最近进步很大。这一节课，下棋、做题以及回答问题，得了60分的积分卡，很美地回家了。

      这一周，迷上了在家里玩绳子，还有在自己的工作室里鼓捣，玩医生和病人的游戏，总之，玩的兴高采烈恨不得把家都翻过来，看书看得一坐下就不动弹，结果只下了三盘棋，网上全赢了。老师留的作业题目做了五遍。

      2013年12月29日     定式

      周六周日基本都处于疯玩状态，就这样还说自己没玩够。中午也没睡觉，上课的时候有点困，我看见他直揉眼睛。下棋的时候和明明对局，又输给了明明。他们两个基本上是一个月一轮回。明明下棋比德昀多，德昀下棋方面还是有点松懈。

      老师今天讲了双枪定式和长枪定式，先讲解每个棋子的含义，然后带着摆，再让孩子们自己摆，黑白子，然后全是黑子或者白子摆。

      今天的实战课很有趣，由陈老师让36个字，九个星位用四个棋子包围住，然后老师一对七，在谁的棋盘上老师先做出两只眼睛谁就输了，看谁能坚持到最后，孩子们一个个被淘汰，德昀是第四个，这和他不专心下有关系，明明是第七个，我看孩子的脸色就有点不好了。

      这一番对局没有一个人把陈老师的子全吃掉，反而是全都让陈老师做活了。我们家长在旁边看着老师，真的很佩服他的记忆力，这种指导孩子下棋的做法我们是头一次见，孩子们也觉得很有趣。

      之后是小朋友之间的对局，德昀赢了这一盘，但是对手却哭了半天。德昀估计是想安慰对方，结果说出的话却是；“你比我还大呢，我都不哭，你哭什么啊。”臭小子，有他这么安慰人的吗，结果那孩子哭得越来越委屈。

      课间的时候孩子们一起玩，德昀用积木搭了一个自来水管道系统，把其他孩子都吸引过来了，就想加入进来，结果德昀只让一个孩子和他一起玩，其他的一概拒绝，理由是害怕你把我的系统给破坏了。孩子就是这样，你越不让我玩，我就越想玩，于是乎，一个孩子破坏了德昀的供水设备，他也开始哭，并开始对对方挥拳头；明明那头呢，他自己用一中午时间拼好的玩具被另一个孩子给拆了，也哇哇大哭，真是乱成一团了。

      幸亏老师叫了一声开始上课，就都安静了。

      发积分卡的时候德昀只得了20分，因为老师说他只下了三盘所以不算，他从老师手里接过来也没说谢谢就走了，老师叫他回来，说你要和我说什么，德昀说：老师，再见；老师再问一遍，他还是说：老师，再见。旁边的小朋友提醒他说谢谢老师，他就闭着嘴不说，老师说：我还真得治治你这性子，要和我说什么，最后还是说了谢谢老师，可是眼泪就出来了，一仰脖子，把眼泪又控回去了。看得我啊，心里这个火大，可也不能在那么多人跟前说他吧，就跟着他一起先出来。

     在路上也先没提，跟着他上天桥两个人赛跑，我故意拉在他后面，等他露了笑容，再和他聊刚才的事情就好了。等了半天的车，终于车来了，在路上就睡了。

     儿子啊，我知道你困了，累了，可是个性也不应该这么强啊。想起原来最初教他的那个钢琴老师，两个人就僵起来了，老师让他弹，他就站在那里流着眼泪说什么也不弹，后来换了老师反而爱上了钢琴。

     你硬我比你还硬，这孩子的个性。

     和先生说了说，下一步要好好地引导他了。感觉最近孩子的男孩子性格特征越来越明显，有主见、敢直面困难，但是太倔强，自尊心也强，他爹说是成长过程的一个阶段，我就多点耐心，等待再等待，提醒我自己千万别发火。