年终总结之2012年德昀才艺学习篇
2012年德昀主要学了轮滑、围棋和跆拳道，都是他自己选择的，因为喜欢而坚持，并逐渐到痴迷和热爱的程度，三者中尤以围棋为最爱。
1、轮滑：
2012年6月10日，德昀今天4岁2个月零28天，开始第一次轮滑课的学习。学习地点在国家体育馆门前的广场空地，老师是体育大学大三的学生，年轻而阳光。
穿紫色衣服的是德昀。
穿戴整齐。
学习双手扶膝盖站稳。
一个半小时的课，德昀哭了三次，每次都说：“妈妈，我太累了，我坚持不了了。”这一期一共有7个孩子，其中4个是原来有基础学过的，还有三个就和德昀一样的刚买了鞋开始学的。其中一个小朋友，一堂课只穿了鞋坐在那里不动，德昀和另外一个在教练的指导下练习站和原地走。
这一个半小时，对初学轮滑的孩子来说，可真是不容易度过的艰难的第一个课，我也真切地体会到了什么叫万事开头难。
坚持不下去的时候，德昀就坐在我的腿上，我们一起讲龟兔赛跑的故事，鼓励他勇敢地坚持下去，坚持就是胜利。
快下课的时候，老师在前面用小贴画引着，德昀跟着老师一步一步走了有20多米，然后又折回来，看着满脸泪痕因为得到奖励而面露笑容的儿子，我和先生由衷地为儿子的坚持而欣慰。
回来的路上，先生抱着儿子走。父子两一起讨论摔交的问题。
儿子说：“我不怕摔交了。”
爸爸说：“我儿子真棒。人这一生最不该怕的就是摔交，儿子，你知道为什么吗？”
儿子说：“因为在哪摔倒就要在哪站起来。”
听听这爷两的对话，分明是两个大人的对话嘛，儿子的回答也让我感动。
德昀的第二次课，比上一次明显进步很多。首先是中间只休息了一次，其次是不仅能站稳，而且自己能滑了，德昀在要结束的时候体会到轮滑的快乐，说：“第一次有点难，第二次就好多了。"
教练夸奖他，德昀还真有感悟呢，才学两次就体会这么深了。
换完鞋德昀跑去教练身边告诉他：“我今天学得很好。”
听得出来孩子的快乐是发自内心，回去的路上爸爸只抱了几步，都是自己蹦跳着走的。
我开始重新审视对孩子学艺的看法，在学习中体会到快乐的孩子，在学习中有感悟的孩子，这样的技艺学起来就没白学——多好的收获啊。
过了初学的艰难，加上平时的努力练习，德昀很快就滑得很好了。
到第六次课，德昀进步凸显，轮滑课是我们给德昀报的第一个班，我和先生都很看重这件事情，因为这是一个开端，也让孩子懂得努力和收获之间的关系。
德昀的进步很快的原因，我觉得主要有以下几点做得很好：
1、时间观念——守时。
每次课都有孩子迟到，德昀则都是早到十分钟或者二十分钟，我告诉德昀的是：上课不能迟到，约定的时间我们一定要遵守，宁可我们等别人，不能让别人等我们。
2、及时复习——强化。
任何学习都有一个时间点，艾宾浩斯的记忆理论告诉给学习者一个最简单的道理，那就是当天学习的内容必须在当天强化复习，过了最佳巩固时间，孩子的学习效率会大打折扣，即使是体育运动的技能训练也是如此，从德昀身上，我看到了如同读书一样的效果。
3、家长督促——坚持。
孩子都有惰性，大人也是如此。在这样盛夏，坐在空调的房间里尚懒得活动，更不必说穿上轮滑鞋和户具，在户外运动了。有时候我不想出门犯懒的时候就想坚持不能错过时机，而且是为了培养孩子的习惯，所以我会跟在德昀的后面不断鼓励他，告诉他坚持，实际上也是在鼓励我自己。
跟班学习结束后，自己在家也多练习，和爸爸一起，在冬天的公园里玩轮滑。
2、跆拳道
九月份在幼儿园报的兴趣班，每周五一次，老师很好，不仅教孩子动作，游戏互动、寓教于乐，还给孩子讲故事以及在课上渗透做人的道理，比如下课了要对父母鞠躬：说爸爸妈妈辛苦了，还有让孩子回去给自己的父母洗脚，自己的事情自己做等，在训练中每当孩子们累的时候都要故意问一句：累不累啊，孩子们就会回答：不累，我们是小铁人。
一学期下来，孩子对跆拳道的学习中间因为换老师而有不想去的拖延时候，不过最终还是坚持下来了，几次课后代课老师离开，原来的老师回来后，每周五就成了孩子上幼儿园的欢喜日。
由此，也让我体会到：孩子学艺，启蒙老师很关键。别看孩子小，对老师的讲课水平也是一清二楚的，所以，即便是做很小的孩子的老师，也要认真对待每一节课。
3、围棋
2012年9月13日，德昀4岁6个月，开始在幼儿园上围棋兴趣班第一课，以后每周三一课，学一个小时。
2012年11月19日，德昀4岁8个月零6天，参加杨老师组织的围棋集训课，每周日和小朋友下围棋两小时，共3次。
2012年12月2日，德昀4岁8个月零19天，开始和杨老师小班学围棋，每周日下午学两个小时。
2012年12月15日，德昀4岁9个月零2天，参加围棋级位赛，五场比赛，四胜一负，获得第一枚奖牌。
每日下围棋，做围棋题目，看围棋书，从无一日间断。
![德昀学围棋:第一次参加围棋级位赛]( "德昀学围棋:第一次参加围棋级位赛")
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无论是哪一项，在学的过程中德昀都是每天上课回来再给我们当小老师，把老师上课的内容几乎完整地复述下来，可见他上课的时候注意力必然是高度集中。后来在和杨老师学习的时候，我和先生在旁边旁听，发现德昀听课时是的注意力以及反应能力丝毫不逊于和他一起学习的一二年级的孩子，加上课后的及时复习，所以学得很好。
4、舞蹈与音乐
德昀很喜欢唱歌跳舞，在本年的六一儿童节的演出活动中，德昀跳的斗牛舞赢得了家长们的赞叹，在舞台上动作表演到位，不受周围环境的影响，也让我们很是惊喜。
中间的就是德昀。
今年和我说起他要学习弹钢琴，我和先生还在考虑中。对于歌曲的学习德昀自学的方式是这样的：反复听一首歌，因为字他都认识，所以很快就记住了歌词，然后连续几天一直听这首歌，直到完全学会。今年他看电视学会的歌就有《西游记》的篇头歌，以及蓝猫龙骑团里的歌曲，英文歌曲的学习方法也是如此，例如《five
little
monkeys >>，听旋律看字幕，学得很快，而且音调很准。
5、绘画
画画方面的进步不小，从不愿意画到自己主动画，甚至有一天一直画到凌晨一点，笔下的线条也逐渐变成了物象，比如汽车、房子、国旗，在画的过程中，把故事与图画结合起来，自己还编了一本绘本。
每个孩子的发展都是不一样的，各有长短，喜欢迷宫和手工的德昀似乎更喜欢思维灵动的玩法。与其说是培养孩子的各项才艺，我倒觉得不如说是让孩子的玩法更加多样有趣。
回顾一年来德昀的成长变化，我以往对兴趣班排斥的想法有了改变。兴趣班如果是孩子感兴趣的内容，且由孩子自己来选择的话，那么对孩子来说，不是负担，而是快乐的引力，一如现在，每到周三、周五以及周日，德昀都会开心地期待着去上课。
成长无定势，永远都是适应自己孩子的，才是最好的。
期待下一年德昀还会有更大的进步！
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