育儿思考：再思儿童敏感期

                                  2012年10月9日

         再度让我提起敏感期这个话题是因为我观察德昀最近的表现想到的。

          一、书写敏感期的执拗表现

          十一的时候去森林公园玩，德昀老远看见了奥运长卷便飞跑过去，菲菲姐姐跟在后面。大人们被山坡上美丽的红叶吸引，对奥运长卷根本不感兴趣，呼叫着孩子们快跟上来。菲菲叫德昀，德昀不走，结果被菲菲拉到了山坡上。

          我当时正在照相，远远看孩子们回来了，正打算举步上山，没想到一转头看到德昀向我飞跑过来，裂着嘴满脸都是眼泪，我赶紧抱住他问是怎么回事？儿子哭着说；我要在那里玩，可是姐姐非要把我拉回来。

          我意识到长卷那里一定是有什么东西是他要探索的，菲菲打扰了他的工作。于是告诉家里人让他们先上山，我又陪着德昀回到了长卷那里。

           儿子破涕为笑，带着我走到长卷的背面，背面刻满了祥云图案，儿子指着祥云对我说：“妈妈，你看这是我发现的，多美的迷宫啊。”

           当很多人站在长卷的正面拍照留念时，德昀就仰头用手指在长卷的背面顺着祥云的刻印描画，异常安静。

            我站在一边，静静地守侯，直到他自己转到了正面。

            然后他开始看长卷上刻的字，因为个子还小，只能够到最下面的一行字，他就用手指临摹，人字，九字，兵字，非常细致，非常耐心，我看到他描了一遍又返回去再描一遍，一直到他觉得临摹够了，这个过程大约有20分钟左右的时间。

            爬山的家人们已经快到山顶了，我和德昀就坐在山下等他们，孩子心满意足。

            这也让我想起在上学路上他会描画路上看到的车牌号码，买车的时候看见地面上的大字欢迎光临他便趴在上面开始描画，甚至让我给他准备本和笔，要求开始学写字，每天都要涂色画画，虽然他画的写的并不好，但是他在探索学习的过程中所表现出的热情和执拗让我深深感动：那就是无论身处何地，完全不为外物或他人所左右。

             二、身份确认时期的痴迷

             引发我思考的第二件事情是德昀最近迷上了孙悟空。《西游记》的录音故事随口就可以说一段，《西游记》的电视剧百看不厌，里面的对话都能背下来，《西游记》的主题歌学的有模有样，还自己把自己命名为孙悟空。

            一天他从幼儿园回来，对我说：“我不喜欢双双老师了。”

            我很奇怪，双双老师不是他最喜欢的老师吗，我就问他：“为什么啊？”

            “双双老师在幼儿园都不叫我孙悟空，我就不喜欢她了。”

            我明白了，原因在此啊。在小班的时候德昀有一段时间喜欢叫自己蓝猫，陈老师的处理方法就很好，也叫德昀蓝猫，还把他的书上和学习用品上也写上蓝猫，看来，双双老师的做法和陈老师的有些不同。

            我灵机一动，说：“儿子，你知道真假孙悟空吧。”“知道啊。”

           “你们班级里有很多小朋友也象你一样特别喜欢孙悟空，你知道双双老师为什么不叫你孙悟空吗？如果她叫孙悟空就会站起来好几个小朋友，就该分不清哪个是真的了，所以双双老师只能叫你的名字。你们班叫张德昀除了你，还有别人吗？”

           “没有啊，”他想了想说“张德昀是独一无二的对吗？”

            我抱抱他，说：“对啊，所以双双老师要叫你张德昀，你回家来，妈妈和爸爸可以叫你孙悟空。”儿子释然。

            几天前他在外面拣到一个小树枝，一挥舞非常高兴，说：“这是我的如意金箍棒。”下车去餐厅吃饭也要带着，结果在吃饭的时候没看护好被保洁员给收走了。

             儿子很不开心，我说：“回去妈妈和爸爸帮你找一个更好的。”

             第二天我们没有外出，也就没找棒子，儿子午睡醒了之后突然走到客厅对我们说：“你们说话不算数。”我们很奇怪“这话从何而来啊？”

            原来是我们答应帮他找一个棒子没找，儿子还惦念着呢。晚上下班我特意去了一趟天意，给他买了一个会唱猴歌会发光的如意金箍棒，他拿在手里开心得不得了，晚上睡觉的时候也搂在被窝里，抱着我的胳膊说；“妈妈，我好喜欢你啊。”

             爸爸晚上没在家吃饭，他说；“你打电话问问爸爸，他怎么还没回来，不会是也去给我找如意金箍棒了吧？”

             儿子懂得了爸爸妈妈不但说话算话，还知道了自己要学会耐心等待。

             我不知道孙悟空还会持续多长时间，但是我知道，因为孙悟空会使孩子在成长过程中对自己的身份有一个明确的认知，也会对自己的未来有一个美好的期望。

              昨夜下了一场雨，看校园前的两棵银杏树叶子落了很多，金黄的一片。忽然就觉得孩子的成长也如这自然的规律，春来吐芽，秋来落叶，做家长的，就做一个观望的守侯者吧，让孩子也如自然中的万物一般自在生长，遵循着他自身内在的密码，一步步开启人生的不同阶段。