前言：写这个题目，觉得敲键盘的手都有些沉重，我和先生都是做教师的出身，每天看着众多的孩子在自己的眼前逐渐成长，每天也在面对不同家庭教育环境中成长起来的孩子制造的各种各样的问题，履行着做教育者的责任，有时心中深感学校教育的无奈，因为看似20%的家庭教育实际上决定了80%的学校教育，做教师的常说的一句话是：每一个问题孩子的背后都有一对问题父母。

    身为教师，使我还在未为人母的时候就已经深刻地意识到家庭教育对一个人成长的重要性。在我成为母亲之后，在我陪伴孩子逐渐成长的过程中，我愈发感受到父母的责任重大。儿子刚刚满20个月，教育却在每日每时都在发生，有有形的，有无形的，都在潜移默化地影响着我们的孩子，而如何做父母，也是我一直都在实践过程中不断反思的一个问题。

正文：

    父母的称谓是随着孩子的诞生才出现的，所以孩子的年龄也就是我们成为父母的年龄。伴随着儿子的成长，在观察、记录孩子每天的成长变化过程中，我们也在不断地反思在教育过程中的得与失，不断地调整自己的观念，正如洛克在家庭教育中所说的那样“不是父母的行为模式引起了儿童的某些行为，而是儿童的行为模式导致了特定的教养方式，父母则采取与他们相适应的方式做出反应。”因此，在对儿子的养育过程中，我和爱人所担当的角色可以概括为以下几点：

     1、做一个学习者。儿子每天都在成长变化，对新知识的好奇心与渴求心越来越旺盛，也越来越强烈，这就在无形中鞭策着我们作为父母也要每天都要不断地学习新的知识，不仅有育儿的知识，甚至还包括上知天文，下知地理，以解答孩子时不时问出的为什么。还有学习如何去爱孩子，以什么样的方式去表达我们对孩子无私的爱。

     2、做一个观察者。学会静静地观察孩子的行为变化，关心而非干涉，忽略而非漠视。关心孩子的行为防止他发生意外，但是却不能保护过度，同时给孩子独立自由发展的空间；忽略孩子的小缺点，但是并非是漠视不管，而是要学会适当地引导。只有充分的观察之后才有发言权。

     3、做一个守望者。在观察孩子的变化之后，在孩子无论做了好事还是错事之后，身为父母始终都能满怀爱意地守侯在那里，在孩子需要的时候，可以随时张开双臂，无条件地接纳包容孩子，因为那是我们全身心的爱。从某种角度来说，身为父母，我们更象是一个农夫，当我们撒播完种子之后，我们能做的就是把土壤修整得更好，让小苗的根扎得更深，孩子才能茁壮地成长。

     4、做一个倾听者。在孩子对我们说话的时候，即时做出有效的回应。不管是在他受委屈的时候，还是在他高兴的时候，都可以倾听他的快乐与烦恼，无论多忙都要留出陪伴孩子的时间，坐下来，听他说，让父母与孩子的心交融在一起。

    5、做一个实践者。教育的身教重于言教，而发生在生活中的每一件小事，都在时刻渗透着教育的思想。当我们面对具体的情境的时候，我们能否很好地控制自己的情绪，能否公正客观地处理问题，都不是任何理论与他人的经验所能代替的，只能靠我们自己的修炼。

    6、做一个坚持者。一个温柔的坚持者，当孩子犯错误的时候，当原则性问题不能改变的时候，我们需要温柔地坚持，满怀爱意地坚持而不是放弃。让孩子选择解决问题的方式，让孩子懂得没有规矩不成方圆，还要让他懂得社会中的人自由与空间的限度，让孩子学会自己管理自己。 

    教育是如此的博大精深，家庭教育又是如此的多种多样。可以说，几乎有多少家庭就有多少种教育孩子的方式 。婚姻的价值不是父母生了孩子，而是孩子生了父母。孩子用他的生命感动着我们的生命，我们做父母的所能做的，就是用我们的灵魂去感动孩子的灵魂。