前些天，轩学校开家长会，老师让我在班里介绍一下经验，关于学习习惯和自理的。把稿子贴上来
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另外，老师多次说，成绩不那么重要，不表示一个孩子的好坏，习惯和状态最重要。养成好习惯真是太重要了。

无论语文还是数学老师都特别强调阅读。班主任还以《好妈妈胜过好孩子》里的‘好阅读和坏阅读’来讲了一下。轩现在看章节书，还不是那么愿意，有些畏难，正在努力加强中。。。阅读理解不好，做数学应用题都会有困难，轩现在就有看不懂题的情况呢，有的题已经开始很绕了。

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1.      写作业的习惯。

轩轩每天放学后的第一件事就是写作业，全部写完了，才会去玩。周末也是这样，周五一定会把所有的周末作业写完，无论多晚。

从一上小学，我就希望她养成独立作业和思考的习惯。刚开始由于看不懂题或者不会做，那时候需要我帮助的时候比较多。通常她叫我，我去帮她。帮助完，我有意去忙其它的事情，不在旁边陪着，她自己接着做作业。后来，她渐渐看得懂题，慢慢地叫我帮助的次数也越来越少。我让她的感觉到的是，写作业是自己要负责的事，不是妈妈负责。

有一次，老师发了短信，说有一项作业。轩轩回来后地说今天作业做完了，很肯定，我就没有再说什么。一是她需要我的信任，如果她说写完了，那应该是她在学校做完了；二是我也不想破坏她养成的每天回来自己负责完成作业的习惯，不要靠妈妈的反复督促。

另外让轩轩体会到早早把作业写完带来的方便和愉快，比如第二天毫无压力的玩，比如不用周日晚上急匆匆的赶作业。有一次周五，轩轩忘了一项作业，我注意到了，但是没刻意提醒她。到了周日晚上洗完澡要睡觉，她突然想了起来，然后着急忙慌赶紧做，这样到了十点多才做完。这次让她特别体会到了急匆匆赶作业的不愉快。

除此之外，她写完了作业，我没有因为她多出来了时间而安排额外的学习任务，周末能有一段时间没有压力地玩。她很享受这种充分的放松，为了有这个享受她写作业也格外抓紧。

另外，我也注意保护她写作业的积极性。为了尽早写完作业，轩轩在出去玩的火车上，在饭馆的生日聚餐上写过作业，为了周五写完作业拒绝过参加小朋友的生日会。在这些特殊我本希望通融的情况下，她要写作业，我听从她的想法，为了保护她写作业的积极性和自我负责的精神。

2.     自理的习惯

除了自己做作业，轩轩每天自己对照记事本、课表检查自己完成的事情和要带的东西。

一开始上学的时候也不是能完全做到，以她自己收拾书包为主，我会帮她检查一下，提醒一下。过了一段时间，我就不刻意去帮她检查书包事情，有时候稍有担心的时候，就‘悄悄’地趁她没在的时候帮她看一下。

有一次，轩轩晚上说第二天要带跳绳，第二天走到上学的路上，我忽然想起来，她忘了装跳绳，我想想决定还是不要管了。第一，没带跳绳像不是什么特别大的事。第二，更重要的事，让她体验一下忘记事情的结果，才能长更好的记性。那天就没有带跳绳，我也没有给她去送。

我让她的感觉到的是：收拾书包、自己的事情也同样是要她自己负责的。

有过几次这样小小的‘教训’以后，轩轩更加知道自己的事情自己要注意。现在，除了个别特别重要的事情我会问一下，轩轩已经完全自己收拾书包，做记事本上的事情，很少出现丢三落四的情况。

3.      阅读的习惯

轩轩从上幼儿园的时候就已经养成了很好的阅读习惯。现在因为每天晚上的时间不多，写完作业基本上就是看书，这是她的一大乐趣。不过以前一直都是我读她听。进入二年级以后，她开始自己少量阅读，也大多是以简单的绘本为主。有一段时间我也发愁怎样让她独立阅读复杂的书。后来想了一个办法，在睡觉前问她：“你现在睡觉，还是自己再看一小会儿书？”她当然会选择看书而不是睡觉了。就这样，她每天睡觉前开始自己阅读。

过了一阵，我发现了另外一个问题：她选的书大多是绘本、漫画类字少的，很少选章节书，这也不利于她阅读能力的提高。于是又和她商量想了一个办法，一天绘本、一天章节书，她也愉快同意。再后来因为语文考试阅读理解题多了，我告诉她看复杂的书，能提高阅读理解能力，于是她选择的书更多的是章节书了。

除了中文书外，我们也一起阅读了很多英文书。相比较英文书来说，轩轩当然更愿意看中文书。不过每每我让她选择：“看英文书，就妈妈给讲，看中文书，就自己看。”往往她会选择让我给读一段时间英文书，这样也比较好地保证了一定的英文书阅读。

4.      再说说早上上学磨蹭的问题。

刚上小学的时候，轩轩有时候早上比较磨蹭，为此有时候我早上免不了总催促她‘快点快点’。但发现效果不好。后来我决定让她自己来承担后果，我告诉她妈妈不再催她，她自己看着时间。然后我不再替她着急，自己忙自己的，果然那天轩轩出门晚了，路上她已经开始自己很着急，到学校已经7：40过了，她是最后一个进入校门的。从那以后，早上我把她叫醒，我们俩分别自己穿衣、洗漱。我不着急、也不过多催她，只是有时候会告诉她现在几点了。轩轩也基本上不会磨蹭，按时出门。

当然，轩轩也有不少毛病，也有考不好的时候，固执得让我头疼的时候，不过我们主要是以讲道理和鼓励为主，也没有打过孩子。