四年级语文下册第六单元质量测试分析

原创/仇立运

    第六单元教学工作早已顺利完成，由于测试试卷没有到位，故推迟到复习时以后才进行测试。测试前，对这一单元的知识点进行了系统复习，然后于6月17日上午进行了测试。50位学生全部参加测试，成绩比较理想，及格率为100%，优秀率为82%。

    现就学生完成试卷质量情况进行分析如下：

    一、评价测试题含盖的知识点。

    此评价测试共9个大题，包括的知识点有“多音字”“书写汉字”“词语” “古诗”“修辞方法”“课文理解”“短文阅读”“作文”等8个方面。第一题是，给带点的字选择恰当的读音，打“√”；第二题是，看拼音，写汉字；第三题是，填空搭配词语；第四题是，诗句作者连线；第五题是，指出下面句子运用的修辞方法；第六题是，回忆诗歌内容，按要求填空；第七题是，《乡下人家》选段；第八题是，短文阅读《万花溪》；第九题是，习作。分数权重分别是3分、12分、6分、12分、4分、8分、10分、15分、30分。

    二、学生答题主要情况分析。

    第一题，这一题主要是检查学生对第六单元多音字的掌握情况。由于阅读教学和识字教学中比较重视读音或多音字，复习时又进行了巩固，故学生整体掌握比较扎实。丢分只是个别学生，如：把“和（hé hè huó）着”的“hè”选为“huó”。主要原因是掌握不扎实或做题时没有联系课文《麦哨》。

    第二题，此题主要考查学生对第六单元“会认读、会书写”汉字的掌握情况。就做题来说，学生汉字书写正确率高，在书写汉字上大部分学生注意规范性、美观性。学生出现问题主要是：有学生把“睡（眠）”的“眠”写成“绵”，把“（骏）马”的“骏”写成“俊”，有学生把“丝（绒）”的“绒”写成“融”，这些都是同音字区分不清或掌握不牢固所致。再者，有几位学生把“（肺）腑”的“肺”的右边写成“市”，把“（瞧）见”的“瞧”写成上下结构或“日字旁”，这主要是掌握不扎实。另外，还有一位学生有8个字出现错误，这与平时的作业不认真、不用心有关。

    第三题，主要考查学生对第六单元学过成语的掌握情况。教学中重视成语的学习与积累，平时能达到正确抄写、准确听写，而且复习时也进行了巩固。丢分的情况有：有两位学生把“（悠）然自得”的“悠”中的“反文旁”写成“折文旁”；一位学生把“（鹅）黄嫩绿”的“鹅”写成“芽”；一位学生把“（仪）态端庄”的“仪”写错。这主要是掌握不牢固所致。

    第四题，主要考查学生对“语文园地六”中学过的“有关田园风光的诗句”的掌握情况。此题以连线形式呈现。由于学习时能达到会背会默写，故大多学生能填写正确，只有个别学生丢分。其主要原因是掌握不扎实。

    第五题，主要考查学生对“拟人”修辞方法的掌握情况。由于阅读教学中比较重视“修辞”这一知识点的传授，故学生掌握基本可以。此题共有四句话，都为“拟人”。但是有的学生被句子中的“仿佛、像”所迷惑而不能准确判断，如“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”一句，有学生填写为“比喻”或“比喻、拟人”，这主要是对“比喻”与“拟人”的区别掌握还是不牢固。

    第六题，主要检测学生对本单元学过古诗的掌握情况。第23课《古诗词三首》是作为重点学习的，读背、理解都应该不错。因此，大多学生能正确完成。此题主要是以填空的形式呈现的。稍微欠缺的是理解，如《乡村四月》的后两句写                   。应概括写：农民劳动紧张繁忙的情景。而有的学生没有理解到位，而写成后两句的翻译。

    第七题，主要检测学生对学过的课文的理解能力。此题选自第21课《乡下人家》的第1、2自然段，此题共有4个小题的。第一小题是：“别有风趣的装饰”指的是什么？此题只要认真阅读原文，就很容易找到答案。然而，有的学生就是不认真、不细心，却找不到正确答案。第二小题是：这段话描写了乡下人家哪些生活场景，用小标题概括出来。由于学习此文时，对课文中的6个生活场景进行了“小标题”概括，则此题应该很容易。可仍有学生不细心读题，把6个生活场景的“小标题”都写了下来。第三小题是以填空呈现的，考查学生对“对比”方法的掌握。由于学习课文时，对这一知识点进行了强调，故此题丢分的学生不多。第四小题是：划线句子中的“探”，形象地表现了           。正确回答应为：嫩笋迅速的长势和春季勃勃的生机。主要问题是回答要点不全面。

    第八题，主要考查学生的阅读能力。此题中的短文题目为《万花溪》。第一小题是给短文加个合适的题目。此题目由于有的学生受提示的干扰，则没有准确写出文章题目。第二小题是：从作者跟山茶花的对话，你知道讲了山茶花哪些方面的内容？表达了作者怎样的情怀？对于大多数学生来说此题并不难。第三小题是：花的“邀请信”是什么？从“喜气洋洋”“笑得前仰后合”，你分别读懂了什么？此题主要问题是回答要点不全面。正确回答应为：花的“邀请信”是用自己的芬芳邀请蜜蜂、蝴蝶来采蜜。从“喜气洋洋”“笑得前仰后合”，我分别读懂了各种花欣然怒放，多姿多彩。第四小题是：根据“蝴蝶花”这一名称，想象这种花的形状色彩，请模仿作者的写法写出你跟“蝴蝶花”的对话。学生主要问题是在“模仿”上动脑筋不够。有的学生模仿效果到位，如：你好，蝴蝶花！你说，你的蝶装是多彩的蝴蝶幻化成的吗？还是村里的孩子给你涂抹上了鲜艳的色彩？蝴蝶花，别只顾翩翩起舞，你倒是把你的秘密告诉我呀！

    第九题，主要考查学生写作文，同时也考查学生的审题能力。这次习作的要求为：本单元的一篇篇课文把我们带进了一幅幅优美的画卷，生活在其中的人、动物是多么的惬意呀！请您选择熟悉的生活场景和人们生活的愉快写下来吧。能够按照要求较好地完成习作的学生主要有贾赠玉、苏延开、沙乾易、席千惠、姜心悦、张一驰、颜丙豪、王冠澄、苏畅、颜晓羽、孔宇冰、赵小艺、高雨馨、孔一鸣、孙睿雅、朱文萱、赵晨旭、林子音、李天笑、韩嘉欣、李文蓓、东野梦哲、陈盈杉、高羽瞳、吴仕浜、董闻博、周执政等27位学生。问题主要有以下几个方面：有的学生选择材料不全面，如有的学生主要写景而缺乏生活场景，有的学生则相反；有的字数达不到要求，有的书写潦草，还有的在规定的时间内不能完成习作，等等。

附录：学生习作

有趣的乡村生活

四年级一班  沙乾易

    放暑假了，我回到乡下奶奶家住了几天。

    回家第二天早晨天还没亮，我就被“喔，喔，喔”的公鸡打鸣的声音惊醒了。原来，奶奶家养了一窝鸡，其中的两只公鸡如同我们的定时闹钟一样准时叫大家起床。

吃过早晨饭，大人们要去地里给庄稼施肥，我和哥哥打算给大人帮忙干活。于是，我们扛着锄头出发了。

    田野里到处都是绿油油的景象。我们来到奶奶家的地里，地里种的是玉米。玉米苗大约有四十公分高了，茂密的玉米叶子几乎遮满了大地。今天我们的任务是给这些玉米苗施肥。先是大人们用䦆头在两个玉米苗之间刨出一个一个的坑，然后是我们小孩用大勺子往坑里撒白花花的化肥，最后一道工序是把刚才刨出的土在堆到相应的坑里以便埋住化肥。大人们说这样更利于化肥的吸收与利用。我和哥哥们一会儿撒化肥，一会堆土，干得热火朝天。

    午休后，哥哥们又带我到村西头的小溪那边玩。浅浅的溪水清澈见底，还能看见不少的小蝌蚪在水里游来游去。我们赶紧脱了鞋子跳进小溪里，互相泼着水，去感受一番夏日的清凉。从小溪里出来，我们又钻进了旁边的小树林里。树林里也特别的凉爽，可以看到各种各样的小鸟，还能听见知了的叫声“知了——知了——”。在由十棵大树围成的一个“秘密基地”里，我们一会堆草，一会做游戏。玩得不易乐乎。不知不觉就黑天了。我们依依不舍地离开小树林。

    回到家里，一桌子饭菜早已摆满桌。西红柿炒鸡蛋, 芦笋拌黄瓜，蜜汁黄桃，米粥等等。各种各样的乡村土菜似乎很合我们的胃口。洗过手，将方桌搬到院子里，便天高地阔地吃了起来。

夜深人静，大家在虫鸣中进入甜美的梦乡，在梦中期盼明天的到来……

乡村的小院

四年级一班  姜心悦

    姥姥家的小院，坐落在一个依山傍水的村子里。无论什么时候，小院都是一副美丽的画面。

    早晨，太阳在山头上害羞地露出半边脸。第一缕阳光穿过树林的缝隙，温和地照向小院，整个小院都沐浴在清晨属于它自己的阳光中。蓝蓝的天照着白白的云，云显得更白了，白白的云映着蓝蓝的天，天衬得更蓝了。就连公鸡都被这美丽的景色所吸引住了，都忘记了打鸣，这才喔喔地叫起来。伴着公鸡的鸣啼，人们都陆陆续续起床了，各自忙着自己的事情，有的准备早饭，有的打理花草。

    中午，太阳变了脸，阳光火辣辣地照向小院。树上的知了，“知了”、“知了”地叫着，好像在说真热、真热。看门的阿黄把头贴向地面，不停地吐着舌头。午饭过后，孩子们跑去河里捉鱼摸虾，玩得不亦乐乎！

    傍晚，天气更闷了，不一会儿，空中淅淅沥沥地下起了小雨，雨水像断了线的珠子一样从屋檐流下。瓜藤和瓜叶在雨水的冲刷下，更绿了。一会，雨停了，太阳出来了，天空中挂着一道美丽的彩虹。雨后，小院的空气中散发着泥土的芳香，微风吹过，还能闻到淡淡的花香呢！人们把桌椅搬到院子里，津津有味地吃着晚饭。晚饭过后，我们坐在瓜藤下，摇着蒲扇，听姥姥讲牛郎织女的故事。

    夜深了，人们都进入了梦乡，只能听见鸽子的咕咕声和小狗阿黄的鼾声。小院里洒满月光，一片宁静。

    姥姥家的下院，乡村的小院，真美啊！

乡村风光

四年级一班  张一驰

    乡村人家，没有太多的钱财，也没有很好的房屋，但是乡村风光，却很值得观赏。

    春天，冰雪刚刚融化，来到山坡上，便会见到一条小溪，山上的雪水顺着小溪，从山上流淌下来，如同一条银色的丝带那样闪亮，在阳光的照耀下闪闪发光。草地上，绿油油的小草连成一片，把它比作一块波斯地毯也毫不逊色。躺在草地上，仰望蓝天，天上的白云有的像小狗，有的像绵羊，有的像骆驼，令人心旷神怡。此时，你便能听见花草生长的声音，“吱吱吱，吱吱吱”。你扒开草丛，就会看见许多小野花，红的，黄的，白的，紫的，五彩缤纷。美丽极了。

    夏天，烈日当空，炎热无比，土地都干裂了。调皮的孩子们都跳进山坡上的小河里，一会儿蛙泳，一会儿又仰泳，无比快活！过了一会儿，他们又打起水仗来，你往我身上撩水，我向他头上泼水，玩得你死我活。玩累了，大家就并排躺在河面上，比谁浮得时间长，比谁漂得远。快乐极了！

晚上，该吃晚饭了，他们也不急着回家，他从家里拿来6个玉米棒子，他从家里菜园偷偷拔了几棵白菜，她家最近，拿来了碗、筷、火柴，还顺道摘了几颗果子，其他人也不闲着，他们从周围拣来树枝，堆成一堆，准备烧火。她把果子捣成了果泥，其他人就烧火，烤了玉米又做菜，他们吃完了自己做的饭，才欢蹦乱跳地跑回家。开心极了！

    乡下风光，不光景美，人也美！

田园风光

四年级一班  席千惠

    我的老家在乡村，那里一年四季都有美景，生活在这儿的人们过得其乐融融。

    早晨，天还没亮，我就起床了。一看，咦？这么早，家里怎么一个人没有了？我跑出去找，原来，人们早已经聚集在山包上等着看日出了。我三步并作两步，终于在日出之前跑上了山坡。看！第一缕金色的阳光撒向了大地，天空泛起了鱼肚白，随后，红日冉冉升起。在最后一摸朝霞消失后，人们也渐渐散去了。

    中午，烈日当头，大人们却都还在地里干农活，我们这些小孩子则涌向了村头的小溪里去游泳。小溪里，有许多荷花，亭亭玉立。看！花上的露珠，像一粒粒水晶点缀在粉色的玉石上，十分美丽。啊！小溪的水冰凉冰凉，我们一下子就不热了。小鱼在我们身边游来游去，给我们挠痒痒，逗得我们咯咯笑。男孩子们在比赛谁游泳技术最好，还打水仗，女生则三五成群，聊着谁的爸爸妈妈离婚了，谁在学校挨骂了等等；还有的在赏荷。一直玩到大人喊回家吃饭，我们才从水里爬上来，恋恋不舍的离开池塘回家去。

    下午，比较凉爽，我们几个女生拉着邻家的几个男生，玩起了“瞎子摸鱼”的游戏。我们规定，在我家院子里玩，一个人蒙上眼睛，抓其他的人，我们藏在谷堆里，水池边，还有人大胆一些，直接跟在蒙眼人的后面，因为最危险的地方最安全嘛。我跑来跑去，逃过了好几次被抓的命运，最后还是被抓住了，被迫蒙上双眼，我什么也看不到，只得小心翼翼地摸索着走路，忽然，我发觉后面有脚步声，于是以迅雷不及掩耳之势向后面一抓！“抓住了！”我大喊。可就在这时，大人又喊我们回家吃饭了，我们只好依依不舍的分别回自己家，并且约好明天继续玩。

    这就是我的家乡，不仅景色优美，而且还特别好玩，欢迎大家到我家做客！

乡村风光

四年级一班  苏延开

    今年，我又回了曹县老家，一个小乡村——闫楼，那里真是风景如画，让人留恋忘返。

    从奶奶家往右走一小会儿，就会看到一条弯弯曲曲的小河，小河清澈见底。小河的两岸栽满了柳树。它的枝条就像姑娘的大辫子，一甩一甩的。若是坐在柳树下面，风一吹，你肯定会感到一阵清凉。不过，最引人注意的就要数河里的小鸭子了。它们“嘎——嘎——”地叫着，不时地把头扎到水下去觅食。我最喜欢看小鸭子抢食了，一只鸭子觅到食，正要吃，一群鸭子都过来抢食了。最后，抢到食物的兴高采烈地游走了，没抢到的也只好垂头丧气地离开了。

    在小河的左边，是一片树林，鸟儿们都喜欢在树上栖息，我们也喜欢在树林中玩耍。有时你会看到孩子们在做游戏；有时你会看到孩子们领着家里养的小鸡觅食；还有时你会看到一个孩子一个后空翻骑到羊背上，周围的老人和孩子都拍手叫好，这时，孩子又摔了下来，引得大家哈哈大笑。晚上，劳动辛苦了一天的人们都喜欢到这里来谈话、乘凉。孩子们也躺在父母给他们准备的凉席上，在比谁看到的星星多呢！“一、二、三、四、五……”不一会儿，头一歪就睡着了。

    瓜田是孩子们的乐园，一个个西瓜圆鼓鼓的，好像马上就要爆炸一样，它们对每一个经过它们的人说：“快来摘我吧！”爷爷开始摘瓜了，我也学着大人的样子，在瓜田里左拍拍，又敲敲，终于选出一个好瓜，爷爷一手劈下去，瓜就裂了。我尝了一块，啊！真甜！比蜜还要甜！

    这就是我老家的风光，它无与伦比，美不胜收，我爱我老家的风光。

乡村风光

四年级一班  贾赠玉

    有人喜欢婀娜多姿的西湖，有人喜欢雄伟壮观的泰山，也有人喜欢景色迷人的九寨沟，而我却喜欢朴素无华的乡村田园风景。

    暑假里，我在奶奶家住了几天，我被那里深深迷住了——

    早上，村庄里升起了袅袅炊烟。农人都扛起锄头，一头栽进了田地里，开始一天的辛勤劳作。我只能呆在家里无趣的动动这，玩玩那。我突然想到了一个好办法，找了几个小伙伴，跟奶奶说：“我们去菜地里拔草。”我带上篮子，飞也似地冲出家门。菜地里有长得比较宽的草。一吹，悦耳的声音涌入耳膜“滴滴，滴——”玩耍中还不忘拔一些草。我们藏在玉米秸下面玩捉迷藏，田里回荡着我们的笑声……中午，该吃午饭了，我们都恋恋不舍的回到家，约定下午再一起去玩。回家后，奶奶见我身上这么脏，说了我两句。不让我在上菜地了。“那好吧，不过，我已经和他们说好了，下午要集合的。”我调皮地说。“那你最好不要脏兮兮的回来！”

    下午，我们在村子里玩“冰糕化水”的游戏，我当鬼。等他们都跑的老远了，我就一声不响的在这儿等着。不一会儿，乐乐跑过来，试探性的喊了一声，我依然不为之所动。等到他过来时我就三步并作两步，抓到了他。“哎呀！我怎么没看见你呢？真是的！”该乐乐当鬼了，我干脆拿个小石子投他，从一个角都度投，然后迅速“撤离”一直到回家，他一个人都没抓到，真倒霉!

晚上，吃过晚饭，我躺在椅子上，在天井里吹着向晚的微风，昂着头看星星，看月亮。奶奶在屋里叮叮当当的收拾碗筷，爷爷拿着收音机，唱着小曲儿，去外面散步。我回想着今天所有的事，在脑海中放了电影一样。我想啊，想啊……不知不觉中已经进入了甜蜜的梦乡……