五月，正是一个繁花似锦的春深时节；五月，正是一个生机勃勃的欢乐时节。然而，就在这个永远难忘的2008年5月12日，在那个阳光灿烂的午后，却发生了震惊世界的汶川8级大地震。一瞬间，高楼大厦夷为平地；一瞬间，无数条鲜活的生命被埋入了废墟瓦砾下；一念间，温馨的家园没有了；一念间，最亲的人永远的离开了！作为一个中国人，我为灾区的人民深深的难过；作为一个女儿、母亲、妻子，我为那些阴阳永两隔的人泪流满面；作为一名教师，我为地震中涌现出的无数位英雄教师而感动、而骄傲、而微笑！

    张米亚像一只展翅欲飞的雄鹰一样张开双臂紧搂两个孩子，孩子得救了，而多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师却用生命诠释了“摘下我的翅膀，送给你飞翔”这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门；21岁的幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；年近50岁的谭千秋主任张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了；年轻的向倩老师自己身体被砸了成三段，她的双手仍然将三名学生紧紧搂于胸前……吴忠红、杜正香、唐春梅、郑发富、郭小琴……这些英雄的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。

    曾经，年少的我也曾被英雄的事迹感染的热血澎湃，也向往着做一名英雄。因此，我曾无数次想像着在车轮下救出吓呆了孩子，用自己换出在歹徒刀下惊慌失措的孩子。然而，随着时间的流逝，我对自己曾经的想法感到幼稚、感到好笑：宁肯不做这样的英雄，我也不想这样的事件发生！可是，面对这场突如其来的灾难，我又一次问自己：假如我也身处5.12的汶川，我会如何做？是如这些英雄的教师一样舍命保护自己的学生，还是如范跑跑一样弃学生于不顾独自逃跑？紧接着，我又笑自己：其实，没有身处那样危险、紧急、突然的境地，谁都无权对自己做出判断，因为，谁也无法猜测自己生命的底线。我所应该想的是：那些英雄教师之所以成为英雄，他们的动力是什么？和平年代、和平时期的我们，该如何作好一名教师？

是啊，他们的动力是什么？是什么让他们把生的希望留给了学生，舍弃了自己的生命？是什么让他们在生死攸关时刻忘记了逃生的本能，而是如老母鸡一般护住了羽翼下的孩子？是什么让他们在危难关头无暇顾及自己白发的老母和幼小的孩子，却保护了那一个个没有血缘关系的孩子？答案只有一个：那就是爱，是超越了亲情、爱情、友情的师生之爱，是超越了自我，铸就了师魂的大爱，因为，他们是人民教师，他们是危难中孩子们的指路明灯，他们是天塌地陷中孩子们的主心骨！死神可以拧段钢筋，却压不倒英雄教师的脊梁，摧不断英雄教师的臂膀，吓不倒英雄教师无畏的身躯！他们张开臂膀的一瞬永远定格在我们的心中，成为教师之爱最高境界的写真！

    自从地震之后，我常常听到老师们说自己看电视时的不忍，常常听老师们谈论收养地震孤儿的事情。每当这时，我心中就流淌着一种感动，虽然生活让我们变得疲惫，压力让我们变得懈怠，可是，善良的心灵却永远没有改变！很多的人，包括我自己，也常常感叹：做山东人真幸福啊，没有水灾，没有地震，生活因此安宁平静。也正因为生活的安宁和平静，我们似乎没有了激情，工作，过得去就行，生活，差不多就行，可是，当我们面对地震中的英雄教师时，我终于觉得，“过得去，差不多”，这是远远不够的！虽然我们不能成为英雄，却一定要朝着英雄的方向前进，就让我们把大爱融入生活中的每一天，更耐心的对待每一个孩子，更认真的写好教案，更仔细的打扫每一个角落……虽然这些工作琐碎、细小、平淡无奇，却是细水长流，朝朝暮暮的，就让我们把英雄教师短暂的一瞬，绵延成我们一生的工作和目标！

    因为有了地震中无私的老师，我们在废墟中看到了希望；因为有了地震中无畏的老师，我们在伤心中重燃生命之火。因为这次地震，我们更加珍惜平和的生活，更加珍爱自己的生命；因为这些英雄教师，我们受到了一次强烈、悲壮的生命的洗礼。有一首诗中写道：“你是转瞬即逝的流星，留下最闪亮的印痕；你是夏日一现的昙花，留下最美丽的芬芳；你伸出天使的翅膀，飞向最圣洁的天堂。你把爱铭刻在我们心上最深最深的地方。”是的，英雄的教师因为他们的无私和大爱而成为最亮的流星，那么平凡的我们，就做一颗永远闪耀着光和热的平凡的小星星吧，因为，有一种崇高叫无私，有一种平凡是光荣！