比较了很多亲子班后，我们决定报东方爱婴了。节前约好了测评时间，今天去到那发现今天没有安排课程，就只有麦麦一个小朋友去做测评，所有老师都围着他转，真是贵宾级的服务啊。

   测评的项目很多：

1、模仿老师画线条、画十字、画圆、画矩形。平时在家，我们不怎么带着麦麦画画，都是他自己墙上、家具上、床单上乱画，都是野兽派的作品。今天在老师的示范下，麦麦很EASY地画好了线条和十字，并给老师解释医院是十字。画的圆封不了口，画的矩形基本没形。

2、认颜色、认形状。这项正确率百分之百，麦麦还把圆形、三角形、正方形的三块积木正确放入了它们对应的空格中。

3、搭积木。家里的积木块很大，这里的积木是小方块。老师先用三块积木搭了座小桥，让麦麦照着搭一个。我寻摸着这有点难，在家我们没让他模仿我们搭过什么东西，没想到麦麦又成功地完成了这项任务。然后是累积木，麦麦最多累了八个，成绩不错。

4、辨识大小、多少、上下、里外。这些丝毫难不住麦麦，巧虎里教过的。

5、数数。老师说像麦麦现在的月龄能判断出3以内的数，但是麦麦20以内都没问题，不仅会认，而且会数，数出物体的个数。老师问一个苹果切一刀成几半了，麦麦回答“两半”，看来抽象思维能力有发展。老师说麦麦对数字很敏感，以后应该多培养。

6、识图。问图上画的什么，麦麦都对答如流。认物能力是麦麦一岁前就具有的。老师看考不住麦麦，就拿了四岁的题目考麦麦，拿出缺了耳朵的兔子、少了尾巴的牛、缺了腿的桌子、没了司机的汽车等图问麦麦图中少了什么，我都没能一下看出来，麦麦被难住了，毕竟他的抽象思维还没有发展到这步。

7、用不同形状的纸板拼指定图形。这项没通过。空间思维还没有发育起来。

8、穿扣子。老师拿出五个红红扁扁有孔的东西说是“扣子”，麦麦马上说：“它也叫纽扣”，老师说你都会同义词了。我发现这扣子比我们平时在家练习的串珠小多了，线也细多了，我担心麦麦完成不了。谁知道麦麦不仅穿好了，动作还又快又熟练，老师说麦麦的双手转换配合很快。

9、给衣服解纽扣。这项我们从没在家练过，我以为麦麦肯定做不了。结果老师才示范了一次，麦麦就学会了，解开了所有的扣子，做完以后很有成就感的样子。

10、倒水。把一个杯子里的水倒进另一个杯子里，这个太简单了，麦麦洗澡时就干这事。

11、问名字、岁数、性别（包括爸爸妈妈的性别）。想都不想，直接给出答案。

12、折纸。把纸对齐折好并压实。麦麦敷衍了事折了一下，这项没通过。

13、听指令完成任务。老师说得最多的话是“这些题怎么都难不倒你啊，我得再挑个难点的。”结果真出了个难点的，对麦麦说：“我只说一遍，你按老师要求做。把小熊放柜子上，把球放楼梯上，把杯子放地上。”我心想，这么多话麦麦能记住吗。结果麦麦又让我吃惊了，他准确地完成了三项任务，看来理解能力和记忆力都很好。

14、立定跳远。简单。

15、双脚交替蹦。这动作在家没做过，当时情绪不高，也不愿跟老师学。

16、上下楼梯。要扶着，很谨慎。

17、单脚站2秒。麦麦在家经常摆单脚站的造型，可以保持三四秒。但是今天怎么都不愿表演给老师看，可能是前面的测试时间太长了，有点烦了。

    测试结果：老师说麦麦发育很超前，完成了许多超年龄的任务。其中语言能力相当于三岁半的水平，这跟奶奶喜欢和麦麦说话有关，也跟麦麦看了很多书、听了很多故事有关，当然也跟我这个学中文的妈有关。麦麦的适应能力也很好，也愿意跟人沟通交流，动手能力、观察能力都很优秀，数学能力很突出，甚至完成了一项五岁的项目。不足的是，大运动能力稍弱（我一直认为麦麦的大运动发展很好的，翻身、坐、爬、站、走、跑都能超月龄完成），估计老师是通过麦麦上下楼梯很谨慎小心的表现判断的，这可能跟平时我们太谨慎小心，老让麦麦注意安全有关，以后注意，大胆放手。麦麦的自理能力较弱，不会穿衣脱鞋，这跟我们平时代劳不让他锻炼有关，以后一定注意。老师建议我们可以超前一些培养麦麦的逻辑和抽象思维能力。

    正式测试报告一周以后出来。