意临——是指对练习过的字贴有所取舍的写下来，加入自己的理解和风格特点，这是创作，也是练字的最高境界。

目前，孩子们年龄小，正处于“对临”阶段，在这个阶段中，无论是课堂学习还是从每天分享在群里的书法作业中，我们不难看出孩子们取得的进步，当然，家长朋友们的用心陪伴和大力支持是功不可没的。为了让孩子们有更大的变化，我们准备逐步转入“背临”阶段。“背临”虽然对孩子来说有一定的难度，但是我们提前入手，就是不能让孩子一直对字贴产生具大的依赖心理，导致孩子看字帖能够写的很好，离开字帖就把字走样的现象。所以在这里想给家长朋友们提一点小建议：这几天让孩子在临帖练习的同时一定要强化记忆——比如：本周学习的“在”等6个字，前两天书写时，可对临练习。第3天练习时，可对临一个，背临一个。第4天之后，基本上以背临为主，个别字笔画位置实在记不清的时候可对临，对临后须对记忆不清的字多练习几个强化巩固，经常这样的训练，孩子才能熟记每个字的笔画，掌握结构。

值得说明的一点是：如果我们在实施“背临”的过程中，刚开始，孩子写不好非常正常，咱们家长朋友千万不要着急发火，更不能随便训斥孩子，因为孩子也需要时间来适应，但如果坚持一段时间这样训练后，孩子还是每次都写不好，那就说明孩子在“对临”的时候并没有用心地进行临贴，而只是走马观花地练字，没有达到深刻的理解和记忆，那就涉及到学习态度和学习能力这些问题了。