第八届“故事爸妈进课堂”示范课观摩暨经验交流会总结

于爱萍

第八届“故事爸妈进课堂”示范课观摩经验交流会虽然只有2个小时的时间，但为了保证活动质量，让推广工作变得高效有序，会前学校领导、一年级班主任老师和示范课的家长们做了大量的前期准备工作，所以整个活动达到了非常满意的效果，为了使今后的工作能做得更加扎实，特别反思与总结如下：

一、学校重视，准备充分

 上个学期结束时，学校就有了本学期在一年级举行第八届“故事爸妈进课堂”示范课观摩暨经验交流会活动的计划，为了保证活动的顺利进行，保障活动的实效性，于爱萍老师在寒假前与二年级老师多次沟通，协商选拔“优秀故事爸妈”，条件有三——一是老师之外的行业；二是优先优秀爸爸；三是确保示范课时在场的。班主任老师精心挑选确定人选后，于爱萍老师通过讲故事家长的孩子在年前把邀请函发到“优秀故事爸妈“手中，为了联系方便，还和这些家长们通过电话联系建立了微信圈。随时对故事内容、时间的要求作及时沟通。

本次活动的方案、第二次邀请书、家长心得体会表、家长排序表等12种不同内容，不同制作的表格的打印及速印在开学前全部完工。

二、真诚沟通，细节把关

学校方面：

开学第一天，政教处就针对本次活动的方案与流程专门与一年级班主任作了认真讨论，每位老师发表见解，提出建议，把流程作了细化，明确每人在活动中的职责，还把一年级各班“故事爸妈进课堂”的后续活动作了详细的介绍，目标就是齐心协力做好这项工作。

家长方面：

（一）准备阶段

年前， 6位优秀“故事爸妈”就开始积极准备，他们几乎表达的是同一个意思：尽管我自己水平有限，但我们老师这样费心也是为了孩子们，我们家长没有理由不支持！——理解万岁！有的说：这次接受任务后，孩子比我还上心，每天监督我是不是好好备课，课件是否修改了，时不时地还要检测我讲故事的熟练程度，咱为了不给女儿丢面子，也得好好准备——这是咱树榜样的机会啊，千万要把握住；家长们还说：“不是我讲故事有多么精彩，不是我选得故事多么生动，而是我要对得起“爸爸”这个称谓。——多么有责任心的家长！谢谢大家都有这样的觉悟，也祝你们越来越优秀！

（二） “彩排”验收

约定试讲的前几天，因为防疫制度规定，学校对本次活动家长到场的人数和场次作了特别的限定，所以示范课由原来安排的两场“缩”成了一场，也就是说原本6个的示范变成3人即可。于是于爱萍老师与6位家长及时沟通，想根据家长的意愿和他们的得空时间在确定最终人选。当时，有3位“妈妈”欣然接受，我很高兴“半边天”们的积极支持，有两位家长微信留言说:示范课时间与他们工作任务有了冲突，我一听，也没有太多的意外，因为以往也有这种现象出现，每每这时，我会与分配在不同一天的示范课家长协商让他们连作两场示范，因为听课的家长两天中都不同，并不影响整体，但因这次上场只需3人，所以事实上两家长的“缺席”还是为我解了围。所以我告诉他们，工作更紧要，以后咱们有机会再来展示。还有位“爸爸”一直“隐身”，我也不知道是否能如约到场……

但在试讲当天，一直“隐身”的杨梓翊爸爸提前来到指定地点，我见到他时，是又“喜”又“惊”。喜的是这位的到来才让条屏的“故事爸妈”成为“名副其实”，“惊”的是我被吓倒了，4位家长来试讲，我“取消”谁的资格呢？

试讲时，多功能教室里没有一个学生，规则是：一个人当老师、其他人配合当学生，“学生”可以有意“刁难”老师，看看老师的应变能力。

大家登台后，好不习惯，边讲边说：于老师——给大人讲课真的不好意思！（这是于老师的“狠招”——没的商量——如果你面对几个大人能有激情试讲，那么你面对孩子们时他们的热情会让你更自信，讲得更出彩）

其实每年这样的试讲就是让大家提前熟悉现场，适应一下环境，拷上课件、可以讲讲——停停——议议。当然，给4位家长提供试讲的机会，也是想看看他们的准备情况，让他们相互观摩一下，这样可以相互学习，取长补短。大家全试讲完后，4位家长的讲课的风格、富有儿童化的语言、亲切的教态都令人钦佩。王星淏的妈妈简练条理、声情并茂；冯浩宸妈妈和风细雨、娓娓道来；王亦琳妈妈游刃有余，收放自如；杨梓翊爸爸不拘小节，侃侃而谈……

但是4个故事讲下来，一共用时60分钟，与原来45分钟的讲课时间相比严重超时。于爱萍老师坦诚地说出了自己的看法：要对得起“故事爸妈进课堂”这个主题必须保住唯一的一个“爸爸”，况且这个爸爸音色美、气场大；王星淏妈妈的选材好，时间短，控场能力强；剩下两个妈妈的故事很有启发性，两个人的语言、语气都很接地气，但因时间都比较长，所以两者只能选其一……（尽管心里一百个不愿意，但为了保证整场活动的紧凑、高效，必须忍痛割爱下一个）两个妈妈相互推让，都愿意把机会给了对方，她们越是这样，我心越疼。——因为过年期间辛苦准备，又都这么优秀，我怎么能剥夺他们展示的机会呢？冯浩宸妈妈为了看见我左右为难，她非常坚定地要求“退出”讲课环节……这种“谦让”是对活动的一种负责任的态度，更是平时工作与生活的一种态度！有家长们这样的支持，工作还有怎样的理由不做好？所以与他们相处，共同经历这次活动的准备，也是给了自己一次学习的机会！

3.组织教师 

这场活动的课堂组织者是一（1）邢雯老师。她承担任务后，精心设计，充分准备。不仅提前让学生熟悉环境，有序入场，而且还把讲课家长的故事内容作了了解，所以本场活动中，在家长上下场的间隙能和孩子们游刃有余的互动，不仅让三节课有序地“串”起来，而且想方设法在现场调动学生积极性，给每一位讲课家长登台带来了很大的信心……这种“台上一分钟，台下十年功”认真的态度很让我“肃然起敬”。谢谢邢老师！  

三、主题鲜明，内容实用

本次活动的主题是——第八届“故事爸妈进课堂”示范课观摩暨经验交流会；活动内容有两项——一是优秀“故事爸妈”示范，听课家长观摩学习；二是现场讲课家长与听课家长面对面交流活动。

课前，于爱萍老师简介活动内容，目的就是让家长们在听课的时候心里清清楚楚，明明白白观摩什么，学习什么；课后，又让讲课的家长把自己参与活动的经历、收获、体会与在场的家长一一分享。这种“现身说法”可以让在座的家长能够懂得：用心陪伴孩子是每一个家长的责任！以身作则为孩子榜样，孩子就会在你的朗朗书声中很快对阅读产生深厚的兴趣……同时还让他们更清晰的认识到：比你孩子优秀的家长比你还努力！没有提升自己的意识，就会赶不上孩子成长的步伐！

本次活动中，我们还给家长们介绍了一年级孩子的阅读习惯培养的方法，还针对家长提出的问题作了解答。

活动结束前，于爱萍老师还把一年级“故事爸妈进课堂”的后续活动安排给家长们作了一个详细的介绍：时间是每周的星期三下午第一节“说话”课，间周进行，每次3位家长，同时也把家长讲故事的要求说了几点：比如，每个家长的讲故事时间不要超过15分钟、准备故事时要先读熟——再有感情读——再熟背——再到讲……同时还给家长们简单介绍家长学校做了哪些工作、长效活动有哪些，这样做的目的是什么。总之，所有的努力都是为了我们的孩子们受益——希望家长能与我们凝聚合力，携手共进！让家校这块工作继续做得扎扎实实！

四、勇敢挑战 收获颇丰

在这6位讲课家长在准备的过程中，有几个一听说要做“示范课”，心里十分不安，因为去年因疫情延时开学，他们没有听过上一届家长的示范课，今年却让他们来给下一届家长直接示范有点压力。为了让他们自信地走向讲台，班主任老师发动他们的孩子们用不同的方式一直鼓励自己的爸爸妈妈走上讲台。就像杨梓翊爸爸说得那样：在孩子坚毅和恳请的目光中，我不能拒绝，因为我要给孩子做好榜样！当然，当一个个走进课堂，与孩子们做了亲密的接触之后，我们的“故事爸妈”感触更深。他们有的说：“现在的孩子的见识面越来越广，看来我平时低估了孩子们的能力”也有的家长深深体验到了做老师的苦楚和艰辛：“面对这一个个差异迥然、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，也真为难我们的老师了！”还有的家长说：这段准备讲课时间里，孩子比我还积极，一直鼓励我，让我觉得孩子比我这个家长做得好，因为我平时对孩子缺少鼓励了。以后我一定要对孩子耐心点……听到每一位家长的教后反思，自己十分感动，因为我也能感受到家庭教育、家长的精神面貌及家长的价值观会让孩子们的成长受到很大的影响。

五、积极参与，认真听课

这次活动中，家长的到会率很高。有的家长因为各班人员的限制未有机会，但却偷偷地去班主任那里求情争取机会，活动中，所有的家长自始自终都是认真地观摩，不时地用手机拍摄课堂镜头，记录精彩瞬间，充分显现当前家长对学校教育和孩子成长的高度关注，可以说明，通过家庭教育的力量、家长的支持来共同培育孩子的是很有希望的，这次活动就是努力整合出家长方面的教育力量，让他们的课程不仅成为学校课程的有益补充，更是通过这种方式让更多的家庭能够喜欢上亲子阅读，能够懂得在孩子的成长过程中，需要爸爸妈妈的陪伴与引导！

     六、共同努力，完成目标

     这次活动在制定出可行方案后，学校领导统筹学校相关人员力量，周密部署各项分工，细化具体操作内容和要求，才确保活动的有序性、有效性。

一年级班主任老师提前通知学生家长听课；

二年级班主任老师推荐的优秀故事爸妈确保了示范课的质量。

政教处相关人员提前作组织与协调

于爱萍老师制作了各类表格——方案、邀请函、反馈表等   

课堂组织：邢 雯老师

    协    助  赵 丹老师和少先大队志愿者、段慧萍

照    相  于爱萍

    六、后续工作，及时完成

     于爱萍老师

     1.在微信圈里发出活动的照片 （已完成）

     2.在博客中完成活动过程的图文记录。（已完成）

     3.在博客中以照片的形式选登家长的“优秀作业“（已完成）

     4. 完成档案的建立。（已完成）

     5. 做好活动反思小结。（已完成）

活动结束后，我们认真阅读了家长的反馈表，家长们都非常支持这项活动的长期开展，我想，有了家长的大力支持，有了班主任老师的精心组织，活动一定会做得有声有色。

    最后，谨代表我个人衷心感谢参与此项工作的全体领导、老师，谢谢你们的大力支持！同时也特别感谢4位“优秀故事爸妈”对本次活动的辛苦付出！