没有目标的学生，要么容易陷入无效的努力，成为琐事的奴隶；要么马虎敷衍、拖拉散漫，家长、老师在后头鞭策，却是强按牛头不喝水。因此，帮助孩子设定符合其性格、爱好、特长、自己需求和社会需要的目标至关重要。

近日，山西省晋城市实验小学全体家长在班主任老师的精心组织下，利用全国家校共育数字化服务平台收看了《目标管理提高学习效能》的家庭教育专题讲座。

王星星老师的讲座从培养孩子目标感的重要性、孩子缺乏目标感的原因、提升孩子目标感的方法三大方面进行了详细、精彩的阐述。

目标和目标感是两个不同的概念。目标是一段时间以后想要达到的状态。从时间上看，可分为短期目标，中期目标，长期目标。而目标感是知道自己真正想要的是什么，而且在行动上全力以赴朝它靠拢。目标感的核心，不是“目标”，而是“感”。就是经常能感受到自己真正想要的东西，并能以此为行动指引。 

如何评估孩子的目标感是有指标体系的。比如：有自己明显的兴趣，出于自己真心的热爱和喜欢、有自己的优势领域、对自己的弱项比较坦诚，而且愿意花时间去练习和提高、自己有清晰的目标，并能说出如何去实现目标、在努力中追求结果更重视过程、敢于面对问题，并在行动中能够解决问题、能够独立的规划自己的学习和生活。

没有目标感的孩子，就像一台没有发动机的车子，需要父母非常用力的去推，推的过程很吃力，很艰难。

学习没有目标感的学生，同样也容易陷入到无效的努力之中。

扎克伯格说过，有目标感的人，天生具有影响力，哪怕你是一个新人。

孩子缺乏目标感的原因有两方面：

一是孩子缺乏内在动力——受到的鼓励很少、无法离开舒适区；

二是孩子缺乏目标技巧——没有制定目标的技巧、目标定了又无法坚持。

此时，就需要父母帮助孩子设定目标，但切记目标是孩子想要的，而不是你想要的，鼓励孩子成就梦想，不是把自己的梦想强加给孩子，孩子有一定概率和父母相似，但也有很大的概率，和父母不同。

父母帮助孩子设立目标的五个步骤

第一个步骤是拥抱愿望，知道孩子心里想要什么？

第二个步骤是挣扎理论，就是要让我们孩子离开舒适区，跑到他们去努力的方向上，去直面自己的困难。千万不要成为一个像玻璃球一样很脆弱的人，而是要成为一个弹力球的人很坚强。

在孩子的学习上，很多家长觉得学习的时间越长，练习的次数越多，学到的知识就越多，成绩就越好。当然，从某种程度上来说，付出的时间和得到的回报成正比，但也不是所有的付出都有回报，比如，舒适区的勤奋。在我们身边就有这样的一类孩子，他看上去非常努力，上课一丝不苟记笔记，晚上熬夜看书，不停地做题，但成绩始终提不上去。或许我们会认为这孩子不是读书的料，你看他，已经这么努力了！但如果深究原因，我们就能发现，孩子的学习一直在原地踏步，他所有耗费的时间不过是在做不必要的重复练习。也就是说，孩子其实一直呆在舒适区在学习，避开难的、具有挑战的任务，只重复做会做的练习，也只能算作名副其实的“假努力”。

每一个人在成长的过程中都必须经历挣扎的过程，家长要引导孩子把每一次小小的挑战都当作一次锻炼自己的机会，在锻炼中成长，在成长中收获！比如：这次疫情的蔓延，学校停课不停学，各科老师化身“主播”纷纷上线。如何调试心态，转变思路，直面直播、录课等诸多挑战都摆在面前，而每位老师没有畏惧，更没有逃避，而是以一种迎接挑战、乐于挑战的姿态积极应对，老师在学生面前做了最好的榜样。当然家长也可以引导孩子说说在隔空学习期间，自己是怎样克服困难适应这种学习方式，有哪些方面的进步……让孩子明白任何时候“方法总比困难多”。

第三个步骤是一定要设立一个聪明的目标，而不是糊涂的目标。

聪明的目标是心中有谱——我要做什么？我为什么要做？什么时候能做完？做到什么程度，怎样来做。这些小目标可以用列表的方式制定出，并记录出自己的每一天的进步。

第四个步骤是我们要让孩子学会持续行动。

有了目标以后，这个目标是聪明的，就要持续去行动。在行动中学会放手和示弱。

所谓放手，并非指在孩子人生中重要的选择上，而是从平时生活中的小细节出发，从孩子的自己的事情自己做开始，口喝自己倒水，房间弄乱了自己收拾，家务事和家人一起做，因为所有的生活习惯与学习习惯是息息相关的，生活能力强、做事条理的孩子，学习上也差不了。

所谓示弱，并非无能，也不是软弱。而是教育孩子的一种智慧。想锻炼孩子哪方面的能力，就在哪方面多示弱，请孩子帮你解决问题。父母有多“无助”，孩子就有多强大。

第五个步骤是目标有成功，也有失败，我们不用畏惧它，时刻保持激励和动力，为成功去欢庆，为失败去反思。

欢庆不是简单的物质奖励或“贿赂”，更多的是一种陪伴和精神滋养。如：奖励可以是一本书、或是一家人的踏青、或是同看一场电影、或与孩子一起制作手工、也或许是你一个赞许的眼神，一个温暖的拥抱、一个很有力的击掌、一次发自内心的肯定……

孩子在成长路上会遭遇挫折，一次失败并不代表一生的失败，家长要引导孩子学会正确地认识自己，并能学会在失败中总结经验，这样才能不断地超越自己。

　　父母教育孩子的过程，是一个不断学习的过程，也是爸爸妈妈和孩子们一起提升的过程。希望我们在共同教育好孩子的“目标”中，不断努力，持久坚持，让孩子在我们的鼓励和榜样中带着动力走得更稳，行的更远！