这是王晋妮老师给这次讲课家长精心制作的胸牌。既可表明讲课人的身份，也不失一份童趣。希望我们的讲课家长们带着童真走进课堂。

        每次大型的家校活动，孩子们都会利用课间时间主动帮助打扫教室，并按照我的要求分发表格，还要检查是不是表格摆放的“横看成岭侧成峰”，等待我的“验收”。

   魅力家长进课堂”活动——邀请来自不同行业，从事着不同职业的家长，根据自身的的职业优势资源，或者工作经历、生活阅历、兴趣爱好、才艺特长等为孩子们讲授社会大百科。讲课的内容可以是医药卫生、健康理财、交通安全、法律常识、文明礼仪、自我保护；可以是摄影、绘画、集邮、茶道；还可以是实践能力类的种花、养草、乐器、剪纸……　还可以是“白手起家”的创业和“拖家带口”在城市打拼的经历……

      "家长进课堂"不仅让孩子不出校门，学到课外知识，掌握技能，拓展视野，而且课堂还会因家长不拘一格的教学方式而激起学生更大的兴趣，让课堂多一份生动和精彩。我们叫这样的课堂叫“魅力课堂”，参与的家长叫“魅力家长”。

  课后会有面对面交流活动。
        今天作课的主角：从左到右分别是——李开墨爸爸、翟煊杰爸爸、裘万宸爸爸。推荐他们担负此任的分别是李秀静、王朵朵和冯姬冬三位老师。谢谢三位班主任的精心选拔。

             他们的工作角色分别是：记者、质监员、工程师。

          台下有人悄悄地说：这次怎么全来的是爸爸呢？

       这是三（6）班班主任侯晋云老师。

            侯老师是一位年轻但很有经验的老师，她参加工作以来，积极参加各种各样的大赛，磨练出了一身真功夫、硬本领。

         多么亲切的老师！

        第一个登场的是四（4）班裘万宸的爸爸。

       这位爸爸给孩子们带来的是“航空航天知识”。

       同学们，你们知道飞机是怎么飞起来的？……

                  听得真专注！赞一个！（旁边的妈妈在做什么？可以搁下手机吗？）

       这些知识，家长和老师也需要了解。

       满眼里充满了对课外知识的渴望！

          这个家长音质很美，讲课特别条理！


              孩子们听得津津有味！

        孩子，你太可爱了，那表情就是生怕错过一个字！

       家长们也不错过机会认真听课！
         孩子，你平时是不是也是这样？

        课外知识深深地吸引着孩子们！

         孩子们专心，家长们认真！

        因场地有限，课堂的小主人们人人是专座，但家长们只能挤在一起，但丝毫没有减弱你们的观摩热情！

         于老师忍不住抓拍一张，也记录一下活动中的在幕后默默付出——信息中心的何诗慧老师。

         孩子们，抓住你们眼球的是什么？

        孩子们的表情不一，是不是每节课的收获也不一呢？

            这位爸爸给人留下的最深印象就是：沉稳大气，胸有成竹！

              右一男孩子一节课回答了好几个问题，积极性很高。

         这可是世界最大的客机，同学们记住了吗？

       你俩出镜不少，看来摄像师最喜欢认真的孩子了！

        几乎是妈妈们的身影！

           用心聆听！点赞！

              听得入迷了吧？

           同一个”视角“！

               这是我国的骄傲！

       心动了吗？长大也当个飞机工程师，造更好更大的飞机！


        家长老师越讲越自如，航空航天知识也越来越吸引孩子们！

              家长的不仅让我们新奇，还会给我们带来很多的梦想！

          你有问——我必答，难不住我！

           你的表情太可爱了！

        叔叔我也要向你提问题了！！！

        争先恐后抓机会！

         第一个家长讲完课， 侯老师及时上场与孩子们互动，目的是给第二个家长有充足戴麦的时间。

      侯老师 向孩子们提问。
       这个难不住我！

       我的回答也很准确！

          我是小小男子汉，绝不示弱！

          第二位“魅力家长”是四（5）班翟煊杰的爸爸！

          这位翟叔叔的知识很贴近孩子们的生活，所以孩子们热情积极地回应着。

        翟叔叔把电梯的种类一一介绍，还不时地问问你们在哪见过！

         叔叔的分类电梯你可要记清楚了，一会准有提问！

           常见的电梯有四类。

         我一口气全回答完了。

        我也知道，你怎么不给我机会呢？

        我很失望，怎么也不给我一点机会呢？后面小女孩子，咱们不要光看别人回答，也要把翟叔叔的问题在脑子里过一遍，看你是否记全了。




        家长和孩子们一样的专心听讲，是不是这些知识我们也知道，但不会像翟叔叔这样很系统地讲给孩子吧？

        隔行如隔山，你们如果讲自己的职业、专业，也一定很在行的！

              是翟叔叔说了什么，还是我们的孩子们反问让你们有趣？

     

     乐在其中。

          叔叔的安全知识记在心上了吗？

             图片方式考考你们！
                 哪个对？错的又错在哪里呢？

         既然知道哪些行为不对，那以后我们乘坐电梯时，一定要注意自己的行为，一定要做一个文明的乘坐人。

          叔叔的课就要结束了，非常感谢和孩子度过的美好三十分钟，有机会叔叔还会来的！

       昨天试讲时，你仔细琢磨，反复推敲，试了一遍又一遍，这份态度让我肃然起敬！


                第三位登场的是李开墨爸爸，他是电视台一名记者。

            李叔叔不愧是一名记者，很会“察言观色”，见孩子们连听两节课有点小疲惫，一上台就与孩子们来了个热情的互动！

        李叔叔从小就有一个梦想，就是当一名光荣的人民教师，但是一直没有实现，今天来到三（6）班的课堂，我得谢谢三（6）班孩子们给我这个机会，让我终于圆了当教师的梦。

         李叔叔有一个小请求：为了让我美美地当一次“老师”，你们可不可以让我从走进教室、登到讲台开始呢？

      孩子们欢呼雀跃！——100个可以！

              李叔叔登上讲台，全班学生在班长一声“起立”中，齐唰唰地站了起来，异口同声地“老师好”！

           李叔叔也非常有礼貌地和全班孩子们问好，然后开始正式讲课。

          虽然临场加了“序幕”，但这个序幕拉得特别好，他及时调动孩子们的积极性，让孩子把目光完全聚焦在他的身上，这哪里看得出是一名“临时老师”呢？仅从这点看，也知道我们的李叔叔为了这节课动了一番脑，费了一番心思！

          李叔叔不仅口才好，而且语气也特别符合孩子们的口吻，所以孩子们热烈地回应着叔叔的提问。

              李叔叔用幽默的语言，丰富的表情，启发孩子积极思考。

         在场的家长、老师也被李叔叔的课深深地吸引了。

         你的理想是什么？课堂上有7个孩子举起了手。

          我要努力了解记者职业！然后才要作选择。

         在电视上见过这样的场景吗？ 

        你们看这个戴帽子的叔叔是谁？——我看得出是你深入一线的留影，可我们的孩子却一致的回答是——司剑红！

         记者是什么？——是一种职业。

            那记者是怎么来的呢？——最开始是商人对商品的详细介绍……

           孩子，听得非常的认真！回去考一考爸爸妈妈，看他们知道否？

              是不是有点后悔没坐在前面？害得自己拍了照才能看清屏幕上的字吧？

          家长们听得认真，记得仔细。

           家长们，好样的，不仅要好好观摩，更主要的是还要好好学习魅力家长的“魅力”在哪？

             侯老师，你的下一课互动会是怎样设计？

             李叔叔挑选了三位学生上台。

        原来是让孩子们体验“记者“，三个人分别是三个角色：摄像师、记者、被采访人。

                李叔叔手把手教”摄像师“操作。”“记者”与“被”采访人“羡慕不已。

        ”镜头“对准”我“了，真不好意思。

         李叔叔的 ”岗前培训“很重要！

            在李叔叔的悉心指导下，  孩子们渐入佳境。

         ”记者“，你的提问再来练习一遍。——创建文明城市，我们每人应该做到什么？

            怎样回答李叔叔就不告诉你了。”采访人“现场回答了好多文明行为方面的规则，家长们连连称赞。

              李叔叔今天专门带了设备，目的就是让孩子真正体验一下记者生活。

          孩子们七嘴八舌问个不停。

             李叔叔乐此不疲地回答。我弱弱地想问：当老师容易不？

          李叔叔放手让孩子们分角色体验。

          孩子们有有模有样地练习。

         小摄像师真敬业！小记者可有点走神了呀！是不是话筒的线有点长了？

                李叔叔为了这节课，还带了专业助手，分组体验。

     男孩子们对设备的好奇心更强，兴趣更浓。

              孩子们还在不停地追问。

            于老师终于给信息中心李高明老师也捕捉了一张工作照，谢谢李老师辛苦忙碌的付出。


           互动模拟，让孩子意犹未尽。

             孩子们的脸上荡漾着喜悦与兴奋。

              记者之旅结束后，侯老师又一次询问孩子们的收获！


        连上三节课，孩子们始终以极大的热情认真听讲，不仅收获了知识，而且也让在场的老师和家长对”魅力家长进课堂“活动多了一份信心和责任！

             李开墨爸爸先说了自己讲课的体会。

              作示范课机会难得，自己倍感珍惜。


           不仅让自己得到了锻炼，同时也给孩子做了一个很好的榜样。


          在准备的过程中，全家参与，为了一个共同的目标一起努力！

              当然，更主要的还有终于圆了自己的”教师“梦！

         翟煊杰的爸爸也分享了自己的一些心得。 

            这位爸爸亲和力很强，在和孩子们的互动中，有一种”玩“的感觉，相信有了这一次的经历，你在教育孩子过程中会更有耐心，更会沟通。

             裘万宸爸爸的心得体会很实用，对在场的每一位家长都会有所帮助。

             讲课时，图片多，文字少——”图片说新闻“的方式更能引起孩子们的兴趣。

          讲课的内容要与孩子们的生活联系在一起。这一点我特别认同。

           讲课时，要有充分的准备。因为现在的孩子们知识面广，信息量大，如果不做好充分准备，很难应对孩子们一个又一个的提问。

            于老师的感受：课如其人——非常条理、非常严谨。

               于老师也和大家分享了与3位魅力家长共同经历准备过程的一些小插曲。

          为什么要推广”魅力家长进课堂“活动，意义何在？


         给孩子们打开一扇了解社会的窗口。

           从”故事爸妈进课堂“——“爸妈听我讲故事”——”魅力家长进课堂“，在参与活动中，我们认为家长进课堂有什么好处？



       于老师把话语权交给在场的家长们。

          孩子们学到知识、拓展视野……

         零距离观察孩子、与孩子面对面沟通、能了解孩子在全班的总体表现……

         家长的百科知识不仅让孩子们学到知识，更主要的很多行业带给孩子们不同的梦想！

             于老师一连提问了十几个家长，家长们给出五花八门的答案……