教学目标
    1指导学生有感情的演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。 
    2、认识高音。
教学重点

    通过歌曲学习，激发学生对家乡，对祖国的热爱之情 。 
教学难点

    注意一字多音与切分音的唱法。 
教学方法

　　听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……

教学准备

    多媒体课件、手风琴

养成教育训练点

     引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。

教学过程 
      一、情境导入 

    你们平时除了学习以外，还有其他什么爱好吗？有没有喜欢旅游摄影的？想欣赏老师的摄影作品吗？（想）请看大屏幕。（播放图片） 
　　……你们觉得山里风景怎么样？说说你觉得那些地方美？

    ……奇形怪状的山石，密密的树林，潺潺的溪流，浪漫的嬉戏。 
    播放《山里的孩子心爱山》伴奏音乐

    师：这是一首具有浓郁的民歌风格的歌曲。美丽的山村里生活着幸福的山里

孩子，他们在歌唱自己的家乡，歌曲正是描述了这些生活在山村里的孩子们赞美家乡﹑热爱家乡的喜悦之情。  
　　二、寓教于乐 
　　1、导入 
　　　我们来听听孩子们的家乡在哪里？ 
　　 2、欣赏歌曲 
　　3、复听歌曲 
　　设问：为什么山里的孩子心爱山？ 
      歌曲的情绪怎么样？ 
　　4、朗读歌曲 
　　5、学习新知识 
　　　⑴．我们已学过哪几个音? 
　　　⑵．高音的音符“do”在五线谱上什么位置？其它的音都在什么位置？　

    ⑶．结合歌曲曲调《山里的孩子心爱山》，认识高音“  do”，顺带进行。  

    ⑷．复习巩固“ - ”十三个低、中、高音符。
    6、跟录音演唱歌曲 
    7、跟琴哼唱歌曲 
    8、跟琴演唱 
    9、解决难点（可以根据学生的学习情况进行调整） 
    10、完整演唱 

    三、创造表现 
   1、启发学生用不同的方式表现歌曲

   2、学生自由发言后教师总结：齐唱、独唱、一人领众人和、对唱是民歌常见的演唱形式，下面就让我们分别来体验一下吧。

    以组进行  

    四、小结

    我们每个人都有自己的故乡，我们都热爱这片生我养我的土地，请同学们回去了解一下我们的家乡，并找一首能赞美我们家乡的歌曲，我们下节课一起来唱一唱。 

    教学反思

    这首歌曲对于三年级的学生来说比较难，所以在学唱时，我把难点单独的拎出来让学生先解决，解决难点后又对歌曲进行分段，形象的让学生唱出每一句情绪的不同，更好的演绎了歌曲。当然，在以后的课堂上还需要复习巩固这首歌曲。