教学内容

    1．学唱歌曲《摇啊摇》

    2．歌表演《摇啊摇》

教学目标

    一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。

    二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。

教学重点

    体验歌曲中所表达的真挚情感 。

教学难点

    体验6/8拍的强弱感。

教学方法

    听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……

教学准备

    课件、手风琴

养成教育训练点

    引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。

教学过程

    一、组织教学    

    1．对学生进行音乐课堂常规习惯的复习

    2．复习歌曲

    请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。

    二、新课学习

    1．导入：

     聆听《摇啊摇  摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。

     欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

     2．小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。         

     3．歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。

     1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？

     2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。

     3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

     4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；

     5）学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。

     4．学生跟唱曲谱

     5.各种方法练习曲谱

    齐唱，男女分组唱，抽查……

     6. 用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味”  等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

   7．编创与活动

     1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。

     2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

     3）分组展示

     4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？

     5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。

     6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。

     用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。

     7）分组或集体表演。

     小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

教学反思

　　这首歌很多学生都熟悉它儿歌朗读的方式，因此歌曲教学的重点和难点我主要放在指导学生用清晰的声音歌唱。为帮助学生表达歌词的意境，我设计了“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻馒头的香味”等情境。学生在愉快的师生互动、生生互动中自然地感受并表现出了摇篮曲式的风格。歌曲的难点在于两句“摇到外婆桥”，虽然他们的歌词一样，但是旋律不一样。同学们很容易思维定势，唱了上行的旋律后就再也下不来导致2句歌词唱同一个旋律。为此我先让同学们找到歌曲中相同的歌词部分。然后让他们听对比他们之间的区别，然后再唱。同时我用手势引导学生进行演唱，第一句是上行，第二句下行，这样很容易就克服了这个毛病。另外，这首歌曲很简单，但是它的节拍却是三年级学生从没有接触过的。6/8拍的时值怎么走学生根本无从下手，我就通过和3\4拍的对比教学来让他们明白。通过重点对节拍节奏的训练加深他们对6/8拍的认识，也取得了一点效果。我想下节课再巩固一下学生应该能初步掌握了。    

 学完歌曲后，并结合生活实际让学生说一说、玩一玩现在流行的一些健康有益的童谣游戏，并引导他们回家收集一些喜爱的童谣，课间的时候互相交流一下。