古利和古拉

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编辑推荐
获奖及推荐记录:
●入选日本儿童书研究会/绘本研究部编《图画书?为了孩子的500册》
　　●入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好绘本”
　　●先后被译成中文、英文、法文等8国文字，是日本在海外最广为人知的图画书
　　●日本全国学校图书馆协议会选定图书“基本图书”
　　●日本厚生省中央儿童福祉审议会特别推荐图书
　　●入选日本儿童文学者协会编《日本图画书100选》

 内容简介
1、古利和古拉是好朋友。它们一边走路一边唱歌“啦啦啦，古利和古拉，最爱吃东西，做菜顶呱呱。。。

2、忽然，他们发现了一个巨大的蛋，古利说”可以煎一个像月亮那么大的荷包蛋，”古拉说“可以煎一个比沙发还松软的鸡蛋饼”。最后，它们决定烤一个大蛋糕。

3、可是，怎么把蛋搬回家呢？

4、一起扛？太滑啦。

5、滚回去？被石子撞坏了怎么办？

6、用树枝系上抬回去？太重啦。

7、古利说：干脆我们把锅拿来，就在这里烤吧。它们回家取来了锅，还取来了面粉、牛奶和糖等好多东西。

8、古利和古拉烤起了蛋糕。

9、好香啊，森林里的动物们全都围了过来。

10、一个金黄色的大蛋糕烤好了。太好吃了，大蛋糕一下子就被大家吃光了。

11、就剩下一口空空的锅，还有一个大大的弹壳了。大大的蛋壳该怎么办？古利和古拉用大大的蛋壳做了一辆小汽车。哈哈，他们开着蛋壳汽车回家啦。

《古利和古拉》已被翻译成8种文字，是日本在海外最广为人知的经典绘本之一，深受各国小朋友的喜爱。田鼠古利和古拉在林子里发现一个大鸡蛋，可是鸡蛋太大没法搬走啊！这可难不倒古利和古拉，拉着大锅，背着大碗……古利和古拉在林子里烤起了蛋糕。动物闻着香味儿都跑来了，大家一起分享金黄色的蛋糕。吃完蛋糕，该回家了，猜猜看，古利和古拉用大蛋壳做了什么？

古利和古拉的神秘客人

本书曾获得日本厚生大臣奖，并入选为日本全国学校图书馆协议会选定图书，是日本最受欢迎的“古利和古拉”系列绘本之一。这一回，田鼠古利和古拉在林子里的雪地上发现了大脚印，跟着脚印走啊走啊竟然来到了自己家。轻轻走进屋一看，门口摆着一双好大好大的大棉靴，墙上挂着一件钉着金扣子的红大衣，墙角还堆着一个大口袋。更奇怪的是，屋子里飘满了烤蛋糕的香味儿。圣诞节快要到了，古利和古拉的神秘客人究竟是谁呢？

【内容简介——摘自彭懿《图画书：阅读与经典》】
    古利和古拉是两只田鼠，这天，他们提着一个大篮子朝森林深处走去。一边走，他们还一边唱起了歌：“我们的名字叫古利和古拉/这个世界上，最喜欢的事是/烧菜和吃东西/古利、古拉、古利、古拉。”
    突然，他们发现路当中躺着一个巨大的蛋！
   “呀，多么大的蛋啊。可以煎一个像月亮一样大的荷包蛋！”古利说。“可以煎一个比我们的床还热、还松软的鸡蛋饼！”古拉说。不过，他们最后还是决定烤一个蛋糕，烤一个从早上吃到晚上也吃不完的大蛋糕。
    可怎么把蛋搬回去呢？扛吧，太滑。滚吧，又怕被石子撞坏。古利说：“要不我们把锅拿来，就在这里烤一个蛋糕吧！”
    古利和古拉回家取来了锅、面粉、黄油、牛奶、砂糖、碗、打蛋器、火柴……烤起蛋糕来了。
    闻到了蛋糕的香味，森林里的动物们全都围了过来。
    一个金黄色的大蛋糕烤好了。太好吃了，一眨眼，大蛋糕就被动物们吃光了，只剩下了一口空锅和那个大蛋的蛋壳。知道古利和古拉用蛋壳做了什么吗？
    他们做了一辆汽车开回家去了。
 
【作品解读——摘自彭懿《图画书：阅读与经典》】
    松居直在《图画书的快乐》一书里说，这本书在日本已经卖出了500万部！
    孩子们为什么那么喜欢《古利和古拉》呢？
    1963年，才写完“开创了战后日本儿童文学新纪元”的《不不园》的中川李枝子，在《母亲之友》杂志上发表了一篇短篇童话《蛋》。有一个人读了，脑海里霎时就闪过了一本图画书，于是他提议作者把它改成一本图画书。这个人就是松居直。他还大胆地启用新人，让中川李枝子的妹妹、还是一名大学生的大村百合子来画插图。《古利和古拉》大获成功，后来还出了系列，大大小小加起来一共出了十一本。不过，细心的读者一定会察觉，从这个系列的第二本《古利和古拉的客人》起，画家大村百合子的名字换成了山脇百合子，其实她们是一个人，日本女人出嫁之后就改随了夫姓。
    不能不佩服松居直的眼力了，在我看来，《古利和古拉》不过就是一个玩与吃的故事，一开头的那首歌就唱出了它的主题：“我们的名字叫古利和古拉/这个世界上，最喜欢的事是/烧菜和吃东西……”但孩子们却不这么认为，对于一个未涉人世的孩子们来说，童年还有什么呢？不就是玩和吃吗？孩子们就是喜欢这样的故事。借用松居直在《看图画书的眼睛》一书中的话来说，这不是一本让孩子们看着快乐，而是一本能让他们走进去感到快乐的图画书。
    松居直是《古利和古拉》之父，他当然要为它大唱赞歌了——
    他说中川李枝子写的这个故事，好就好在它是一个“充满了想像力，能打动读者，把读者吸引进去的作品”。他又进一步解释说，就是说它拥有一种能唤起孩子们共感、能吸引孩子们的力量。他尤其欣赏中川李枝子讲故事时的那种口吻，说她总是在邀请读者加入。比如书里古利和古拉捡橡子和栗子的时候，有这样一段对话：“捡上满满一篮子橡子，加上多多的糖，煮着吃！”“捡上满满一篮子栗子，蒸得软软的，蒸栗子吃。”这样的对话，又怎么能不刺激想像力，让他们加入到故事里去呢。中川李枝子曾经是一位幼儿园老师，她知道幼儿对观念的世界不感兴趣，所以她把故事里不能形象化的东西都去掉了。
    对于大村百合子，松居直更是不掩饰自己的怜爱之情了。他也承认，大村百合子的图画得稚嫩，更像是一个少女信手画着玩的。但他觉得孩子就是喜欢这样的画。他说妹妹的画很配姐姐的文，画里透露着一份轻松，好像在亲切地对幼儿说：“怎么样？这是姐姐画的，好玩吧？”没有哗众取宠，没有自我意识过剩的造型，透着一种“我只会这样画”的羞怯腼腆。这种亲切感和温情，是儿童最能放心进入的世界。不是让他们紧张地，从外部窥视的世界，而完全是大人和孩子自然地携起手来的世界。
    听松居直这么一说，我开窍了，对《古利和古拉》有点刮目相看了。
    我知道，这本书在日本已经拥有了三代读者。不过，也许是大村百合子的画太深入人心了，四十年过去了，大村也早就叫山脇了，可是直到2002年出版的《古利和古拉的大扫除》，她的画风依然没有改变。
    对了，古利和古拉，一个是穿着蓝衣服、戴着蓝帽子的小田鼠，另一个是穿着红衣服、戴着红帽子的小田鼠，他们看上去就像是一对双生子。你分得出哪一个是古利、哪一个是古拉吗？让我来告诉你吧——
    大人们是从封面上来区分的：书名上的“古利”和“古拉”分别被写成了蓝色和红色，蓝字下面穿蓝衣服的是古利，红字下面穿红衣服的古拉。
    而孩子们则是从书里的一个情节来区分的：古利用拳头砸那个大蛋，没砸开，自己却痛得跳了起来。图上那个跳起来的，就是古利。
    要不怎么会有人谆谆告诫我们孩子比大人更会读图画书呢！
 
【作者简介】
    中川李枝子，1935年9月出生于日本北海道，毕业于东京都立高等保育员学院。1962年出版了处女作《不不园》，这部被称为“给儿童文学界带来了革命性震惊”的作品为她带来了巨大声誉，获得了产经儿童出版文化奖等多项大奖。主要作品有“古利和古拉”系列、《天空颜色的种子》以及《我与绘本》、《书·儿童·绘本》等。
 
【画家简介】

    大村百合子，1941年出生于日本东京，毕业于上智大学外国语学部法语科。她是中川李枝子的亲妹妹，高中时代就为姐姐的童话《不不园》画插图。后来与姐姐中川李枝子合作的《古利和古拉》一举走红，从此走上了绘本创作之路。

早期阅读计划——古利和古拉   http://www.fjnayy.com/nrshow.asp?id=140&bd=jxnr
一、活动目标：

1、能初步看懂画面，讲述故事的主要内容。

2、能积极参与思考，回答问题。

3、通过阅读，能感受故事中劳动、创造、分享带来的快乐情感。

二、活动准备：

1、大图书一本，幼儿人手一本小图书。

2、古利和古拉的头饰各一个；字卡搬 、抬、扛。

三、活动过程：

（一）头饰引入

出示古利和古拉的头饰，引起幼儿的兴趣，引导幼儿与古利和古拉问好。

（二）集体逐页阅读图书

1、介绍图书的名字。

2、1页：让幼儿猜猜古利和古拉要去哪里？干什么？

3、2——3页：古利和古拉发现了一个蛋，这个蛋可以做什么呢？

4、4——5页：引导幼儿从画面中感受古利和古拉运蛋用的多种办法，并用恰当的动词形容它们的动作。（出示字卡：搬、抬、扛）

5、6——7页：引导幼儿观察古利和古拉的表情。

6、8——11页：动物们一起分享了古利和古拉的蛋糕，心情怎么样？

7、12——13页：剩下的蛋壳做成了什么呢？

（三）集体完整阅读图书

1、请幼儿与教师一起阅读图书，鼓励幼儿小声跟读。

2、启发幼儿说说：你喜欢故事中古利和古拉吗？为什么？

（四）幼儿自由阅读图书

要求幼儿一页一页翻看图书。