二十届三中全会精神学习交流发言稿

（2024年12月13日）

徐维

中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议于2024年7月15日至18日在北京召开，会议最主要的内容是审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。会议指出，中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。改革成为这次会议的关键词。

作为一名基层的教育工作者，我认为学校的发展同样需要改革。从我的工作经历来看，改革重点在于改，关键在于弄清楚改什么、怎么改？

改什么？笼统的讲，就是改不科学、不合理的制度和做法。具体来说，应该需要两个方面改：一是改对学校发展不利的。比如说周末加班加非高考学科，这显然是不利于高考的；比如说，高考奖励方案，设置为静态标也是不利于推动教学质量提升的，比如说，课时的调整，要以高考为目标而不是学考为目标。这些都需要改。二是改教师反映强烈的。比如说作息表，原有的作息表要么下午上课太早，最早的1:30上课；要么下午放学太迟，最晚的5:55放学。比如说，每次考试联盟的选择，校长、分管校长教务、教科两次造表发钱。老师感到不适应、不舒服。

怎么改？我认为要有序的改、有效的改。有序有效的改，就是要处理好改革、发展、稳定的关系，思考重要的、着手容易的，既要考虑学校发展，又要考虑师生的接受程度，有的可以立行立改，比如说作息表、考试校长两次造表发钱；有的调研清楚了，可以稳妥的改，比如高考奖励方案、课时调整，有的需要一体化推进改革，比如周末加班，需要借助年级部改革统筹推进。

总之，不改就不改，该就要改出效果、改出成效。改革需要勇气，更需要智慧。我将继续认真学习贯彻二十届三中全会精神，不断深化改革，开创潜山二中教育教研工作的新局面。

我的发言完毕，谢谢大家。