安庆市2022年度教育科学规划立项课题（AJKT2022-095）

“‘三新’背景下县域普通高中青年教师卓越团队建设的行动研究”中期研究报告

AJKT2022-095课题组

由潜山二中组织申报的课题，《“三新”背景下县域普通高中青年教师卓越团队建设的行动研究》，于2022年9月批准立项，被列为安庆市2022 年度教育科学规划研究课题，立项编号AJKT2022-095。

课题立项以来，潜山二中瞄准三个目标（推动“三新”改革，建立符合学校实际的“三新”教学模式；加强教师队伍建设，探索具有县中特色的教师素养提升路径；成立名校长工作室，建立完善工作室的运行机制和工作实效），按照“123计划”（“1”是锁定提升教师素养、推动“三新”改革为这一总体目标；“2”建设好两支队伍，分别是：朱太平名校长工作室队伍，教研组长、备课组长队伍。“3”是实施三大工程：青蓝工程、成长工程和名师工程。其中，青蓝工程，重在以老带新，以新促老；成长工程，重在自我发展，自我更新；名师工程，重在以“德”“课”“绩”“研”而名，发挥示范引领作用），完成了“5+2”工作，即成立了一个工作室、搭建了一个平台、出台了一个考核细则、构建了一个体系、实施了一项改革、开展了两项活动，课题研究成效较为明显。

一、一年来的课题组开展的主要工作

1、成立了一个工作室——朱太平名校长工作室

课题主持人朱太平获评安庆市名校长，课题组利用这一契机，组建朱太平名校长工作室，吸收野寨中学、潜山二中、潘铺初中、卫民初中等部分学校领导作为工作室成员，定期开展活动，引领教师成长。自工作室成立以来，开展了6次活动（具体活动时间及内容如下），并发放了《大学》、《掌控谈话》、《不可复制的领导力》等书籍共大家阅读，并要求撰写读后感，编印工作室简报16期。

2、搭建了一个平台——创办知行讲堂引领教师成长

“知行讲堂”是教师培养的一个创新举措，通过不定期邀请校内外知名学者、教育专家、优秀校友等来讲堂开展讲学、交流、报告等活动，从而进一步拓宽教师视野、更新教育理念、丰富教育方法、提升学校办学品质。以“知行讲堂”为名有两层含义：一是地点在知行楼，二是希望老师们即知即行、知行合一。创办以来，举办6期，极大的开阔了教师视野、提升了教师素养。

3、出台了一个考核细则——青蓝工程考核实施细则

特别注重青年教师培养。青年教师是学校的未来，各个学校都很重视，都有青蓝工程，与其他学校不同之处在于潜山二中的青蓝工程注重考核，按照青年教师成长的基本规律，将对青年教师成长具有较大影响的关键环节纳入考核内容，引导青年教师走上“学习——实践——反思——写作”的专业成长之路。具体来说，学习包括常规听课以外，将阅读纳入其中，实践将传统的上公开课纳入考核以外，将备课笔记检查纳入考核内容，要求写详案，还将命题纳入考核内容。为了推动这工作做细做实，潜山二中制定了《潜山二中青蓝工程考核实施细则》，对过程和结果进行双考核，评选出3名优秀青年教师和优秀青年指导教师予以奖励。

4、构建了一个体系——教师培养体系

构建了以青蓝工程、成长工程、名师工程为主要内容的教师培养体系。青蓝工程是培养年青教师。成长工程是培养骨干教师的。根据《安徽省中小学教师专业技术资格条件》、《安庆市培养“名教师、名班主任、 名校长”实施方案》等文件精神，通过指路子、搭台子，给教师成长提供机会和平台，为教师职称晋升、市级名师评选提供方便，为评选特级教师、正高级教师做好准备。主要内容包括：支持教师申报市级以上教学成果奖，支持教师参加市级以上优质课比赛和业务竞赛，支持教师主持、参与课题研究，支持教师撰写教研论文、出版专著，支持教师辅导学生参加省级以上学科竞赛和科技创新大赛等。名师工程师以培养省优质课一等奖获得者、市级学科带头人、省教坛新星、省特级教师、正高级教师等省市级名师目标的。以名师评选为契机，以业绩提升为突破，以教研考核为抓手，紧扣名师评选所需的教学能力、荣誉表彰、论文课题等关键指标，培养和造就一批“师德高尚、业务精湛、同行赞许、享有盛誉”的省市级名师。青蓝工程、成长工程、名师工程都有结构化的考量，互相之间构成贯通性的联系，引导并且推动教师“人往高处走”。

5、实施了一项改革——年级部改革

以问题为导向，针对原来年级部存在的问题，适时实行年级部改革，一是年级部进入教学楼办公，二是让骨干教师进入年级部管理团队。为此，潜山二中出台了《安徽省潜山第二中学年级部改进计划（试行）》、《安徽省潜山第二中学年级部主任职责（试行）》、《安徽省潜山第二中学年级部副主任(教学)职责（试行）》、《安徽省潜山第二中学年级部副主任(政教)职责（试行）》、《安徽省潜山第二中学年级部干事职责》等一系列制度，完成了首轮年级部组成人员的选聘，形成了研究三新、推动三新改革落地的卓越团队建设。

6、开展了两项活动——中青年教师解题大赛和教学比赛

一是解题大赛。为切实提高教师分析高考试题、解答高考试题的能力，进一步提升教师的专业水平和学科素养，进而更好地推进高中新课程教学改革, 全面促进教师专业成长，努力办好人民满意的学校， 2023年1月16日，我校组织开展了教师解题大赛。

二是教学比赛。为加强教师队伍建设，提升教师专业技能，4月20日至5月18日，潜山二中成功举办了中青年教师专业技能大赛初赛。初赛由教师自选课题上课，成绩由课堂教学和教学设计综合评定。要求40岁以下教师参赛，欢迎40岁以上教师参赛。全校共有43位教师参加初赛，通过各组评委认真、规范、公正评选，熊翔等24位老师入围决赛。

本次大赛坚定了“以生为本、以学定教”的教育理念，进一步激发了对新课程、新教材、新高考的探索热情，也为潜山二中教师成长、交流和学习提供了平台，有利于引导教师潜心教书育人、推动教学创新，不断开创潜山二中高质量发展新局面。

二、一年来的课题组取得的主要成效

1、课题主持人发表文章4篇

朱太平，《谈谈新时代教育下的教师管理》发表于《安庆教育》2022年第4期

徐维，《教育评价如何达到育人目的》发表于《教育》2022年第22期

徐维，《宣传栏前的张望》发表于2023年2月8日出版的《德育报》

朱太平、徐维，《县中薄弱学校教师培养的实践与思考——以安徽省潜山第二中学为例》发表于《教育考试与评价》2023年第6期

2、师资培训成效显著

培养安庆市教坛新星2名、潜山市教坛新星13名，获得市级以上优质课比赛等级奖以上教师10名，其中市级一等奖以上4人，4位教师在安庆市教研活动交流。

3、学校教学质量明显攀升

高考一本达线人数从去年的40人增加到今年的78人，二本达线人数由去年的220人增加到今年的258人，理科最高分616分。可谓是一本范范，高分突破，教学质量有明显提升。

4、学校综合实力明显提升

潜山二中在全市教育系统2022年度综合目标考核中荣获高中组第一名。根据潜山市教育系统2022年度综合目标考核结果公布，潜山二中荣获高中组一等奖。高中组共7所学校，设一等奖一名、二等奖两名。潜山市教育系统目标考核包括党的建设、教育管理和教育质量三大部分，具体包含党组织建设、安全及法治教育、干部教师队伍及师德师风建设、教育教学质量及教科研等多项内容，涉及学校工作的方方面面，是对学校工作的综合评估。

三、存在的问题及下一步打算

我们看到成绩的同时，也清醒的看到课题组仍然存在人员分工不合理、课题研究不专业、学科研究不平衡等问题。下一步，课题组将以提升教师素养、推动“三新”改革为目标，将课题研究与学校工作紧密结合，坚持以问题为导向，通过建设一支适应“三新”改革要求的教师队伍，然后发挥这些教师的示范带动作用推动“三新”改革，努力实现课题研究与学校工作“两不误、两促进”。

1、对“青蓝工程”结对工作进行总结表彰，并修订考核实施细则，启动新一轮“青蓝工程”结对工作。

2、完成教学比赛决赛。根据方案，决赛将在下半年举行，分文科组（语文、英语、政治、历史、地理）、理科组（数学、物理、化学、生物、技艺体）评奖。决赛时，课题自选，成绩由上课、说课、听课笔记、撰写读书笔记教学反思、其他加分综合确定。

3、继续开展高考题解题大赛。

4、有序有效开展朱太平名校长工作室相关活动。

5、在有正式刊号的学术期刊上发表相关论文不少于1篇；

6、编印成果汇编一本，主要是课题研究的过程性、佐证性资料等，一般不超过 10 万字（A4 纸型 300 页码）；

7、撰写结题报告1篇，研究总报告必须科学严谨、体例清晰、重点突出、语言规范，注重对理论成果的梳理与提炼，字数一般为5000-10000 字。

征途漫漫，惟有奋斗。潜山二中将课题研究为契机，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务，自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行，为潜山二中高质量发展而团结奋斗。