主持教师招聘的经历、收获及建议

一、教师招聘的过程

11月23日（周二），受命牵头教师招聘工作。

11月24日（周三），正好安庆师范大学学生处来校，期间交流了教师招聘的一些看法。

11月26日（周五），到太湖中学考察学习教师自主招聘的一些做法。

11月29日（周一），到教育局找分管领导汇报教师招聘的想法，主要诉求是自主招、提前招、单独招。

此后就是漫长的等待，等待编办同意，批复。

12月15日（周二），编办同意招聘，并且确定了招聘时间，市里其他三所省示范高中27日到芜湖师大现场招聘，我们自主招必须在27日以前完成。

12月17日（周五），到人社局找分管领导汇报，确定当天发出公告。晚上和教育局、人社局一起审定招聘公告，搞到晚上十一点，确定了公告内容。

12月18日（周六），公告发布。

12月21日（周二），提出面试方案，初定面试时间是12月26日，地点在野寨中学，并做出工作手册。

12月22日（周三），召开招聘领导小组办公室会议，确定面试时间及地点在教师进修学校，因为疫情原因，学校不能做考场。

12月23日（周四）上午，到教育局协商，发现教师进修学校周末要做考场。需要另外协调场地。临时决定江徽农庄作为考场。

中午，打报告到疫情防控指挥中心办公室，附上方案和应急预案。

12月24日（周五），在江徽农庄召开布置会。人社局、教育局领导参会。确定了面试方案，分头准备。

12月24日（周五）下午17:00，报名截止。一共有102人报名，资格初审通过97人。其中语文8人、数学19人、英语43人、物理7人、政治11人、音乐9人。

12月25日（周六），完成资格审查。确定参加面试的一共47人，其中语文2人，数学11人，英语20人，物理3人，政治8人 ，音乐3人。

12月26日面试，下午签约。拟签8个正式录取人员和9个替补人员协议。其中有两个人没来。

12月27日，完成没来两个人协议的签订，其中一个正式录取的现场签约，一个替补的邮寄签约。

12月28日，所有材料移交到档案室。

招聘工作至此结束。

二、教师招聘的收获

1、思想上有了新的认识。

一是招聘教师既要想办法招到好教师，也要想办法规避风险，依法依规依纪完成教师招聘。

二是招聘教师是一项极为严谨、严密的工作，所有的文本都相当于法律文书，必须字斟句酌，不能让人产生质疑。

三是政府人员工作作风值得钦佩。我们不少人都有仇官仇富的心理，觉得政府官员就是尸餐素位，占座位置不做事。实际上并非如此，他们的勤勉程度和严谨程度远远不是我们这些教师所能够比拟的。11月17日晚，我们对公告做最后的审定，晚上干到11点多。早上发布之前，他们又修改了几处小问题；最后一周的冲刺，我晚上11点发文件，人事科的负责人都会修改再发回来；12月25日资格复核，教育局人事科来人，从早到晚，一件一件看，发现一点点疑问都会反复确认。

2、业务上有了新的提升。

一是知道了招聘的流程。招聘需要编办同意，人社局负责业务指导，教育局和学校负责操作。具体来说，需要教育局、编办主要负责同志向编委会主任打报告、汇报，编办下批复。编办同意以后，人社局核定招聘公告，然后组织报名、面试等事宜。

二是知道了招聘公告的撰写。招聘公告是规范的文本，具有法律效力，一切都必须按照规定来。比如说，招聘条件写全日制研究生就不符合当前规定，从2017年研究生招生考试改革以后，非全日制也要经历统考，国家认定是一样的，也有许多非全日制的研究生是三年都在学校学习的。如果规定招聘全日制研究生就会招致投诉。

三是知道了面试的组织。面试由四组四室：四组是保密组（负责命题及考官邀请）、考务组（考试组织）、纪检组（监督考试组织）、后勤保障组；四室是候考室、备考室、面试室、候分室。简单地说，让考生考试的全过程都在我们的监督之下。

3、工作上有了新技巧。

一是要抓住关键人物。整个招聘过程给人感觉是：前段时间悬而不决，后面是暴风骤雨。前面有三个星期都没有确定是否同意自主招聘，确定后要求一个星期完成。其实，我们是没有找到关键人物。招聘工作同意的关键在于编办负责同志，面试工作的关键人物是人社局负责同志，找其他人作用都不是很大，起不了关键作用。

二是要抓住关键环节。要想招到好教师，主要环节在于两个：考生报名、考官邀请及命题。考生报名达到一定数量，质量自然就上来了；考官要强一定要有明确的书面要求。这一次我们要求考官在三类人员中产生：市县高中对应学科教研员、高中中层以上干部、高中学科带头人。

三是要要把握关键时间点。最重要的是，也是最容易混乱的是开考前的一个小时。围绕这一个小时，要做大量准备工作。因此，开考前两天要开考务会议，分头准备；开考前一天要布置考场，现场检查。将所有的物品在开考当天都要准备到位，确定分发到那些人，并明确告知他们怎么做。

四是要起草好关键文本。关键文本有三个：一是招聘公告、二是面试准备证（含考生须知）、三是协议书（含替补协议）。

三、意见与建议

1、给考生的建议有三点：

第一点是，报名不是目的，找到工作才是目的，要研究面试规则，提升考试成绩。招聘过程中遇到不少奇葩的考生：有考生网络报名不写联系方式的；有考生加我微信以后不闻不问的，后来我打电话让他加微信的时候，他说我加了啊；有考生现场报名放下材料就走，什么时候面试、怎么面试一概不问。更多的是报完名就结束了，面试好像不是自己的事情一样。要知道，报名不是目的，面试考上才是目的。

第二点是，要研究招聘公告、面试方案等重要文件，有针对性做好准备。我们这一次招聘方案明确提出来是无生上课+答辩的形式。无生上课60分，答辩40分，并且明确了教材，考生应该要备考。实际上，有的考生可能长期处于被安排的状态，自己不会主动去思考、去琢磨，导致资格复审通过不了。原因很简单，没有核酸检测报告。我们通知上明确写了，需要核酸检测报告，可是他没有，资格复审没有开始就结束了。

第三点是，找工作要有备而来。可能有些考生到处找工作，没有把我们学校的招聘放在心上，报名的简历都是一样的，来的时候也没有什么准备，匆匆上阵，结果自然不理想。要知道，现在一个岗位都有好几个人面试，多的有十几二十个。总有那么一两个人会认真准备。你没有准备的裸考怎么行呢？与其花一个月准备三个单位，还不如一个单位准备三个月。这样上的几率就会大大增加。建议考教师的，把教材都要熟悉一遍，最好要上一遍，尤其是起始年级的。

2、给学校的建议也有三点：

第一点是，早计划、早安排、早打算。招聘工作政策性很强，涉及面较广，必须提前准备，一般都是提前半年以上，像我们这样临时起意，一周准备考务实在是冒险。12月23日（周四）的时候，一位领导就说，你们搞不成了，后天考生就要来了，你们今天还没有确定场所。实际上也是这样的，最后一周，我每天晚上都要加班到12点，如果不是这样猛搞，也确实搞不成。

第二点是，让所有的工作都在监督之下。招聘工作纪检要求高，不能搞自定义，想当然。比如领面试通知单，我开始以为很简单，就是考生把证书给我看看，我把通知单发给考生。如果这样做，那我的压力就太大了，别人就会质疑。后来的做法是，打印出每个考生的报名表，邀请上级主管部门对照报名表对原件进行审查，审查通过以后两个人在报名表上签字，然后发通知单。