最后一课

今天，突然想写一些文字。倒不是因为今天是5月20日，这样一个浪漫的日子。而是因为今天我上了最后一课。

今年我教高三，高三的学生从明天开始进入三轮复习。所谓三轮复习其实就是适应性训练，也就是做卷子。换句话说，高三学生从今天开始就不再正儿八经上课了。因此，今天这节课就成了最后一课。

上完这节课，我有一种如释重负的感觉。这一年来，我感觉带课很吃力。倒不是说我教书水平不行，相反我感觉自己从2017年以后，课堂教学水平显著上升，这点在安庆市学科带头人评选中可以看出来。我是经历了两轮上课环节的差额比拼才获得安庆市学科带头人评选资格的。但是，这两年行政事务太多了，导致我在教学上的精力越来越少，甚至一半的一半都没有，有的时候，上课之前还在备课。

以前，我总有一种美好的想法，认为行政人员应该是一名优秀的教师，在教书上应该要率先垂范。自己走上行政岗位以后，也以此为目标，努力保持一名好教师。开始几年倒还马马虎虎，达到理想。从2018年9月份以后，兼任团委书记以来就不行了。每天必须要把第二天要做的事情逐条列出清单，第二天到学校销号处理。心里想的、肩上扛的、手里抓的，都是行政事务，更为奇怪的是，事情不是越干越少，而是越干越多。可能很多单位都是这样，鞭打快牛，越是会做的人，安排的事情越多。

因为这样，我离教学越来越远。从2015年开始就没有带班主任，带课也从最初的四个班、到后来是三个班、两个班，到现在的一个班，更重要的是，带班成绩也不行，越来越差。这让我沮丧，有种误人子弟的感觉。尽管我自己很努力，但是我努力的追求的天花板，只是别人的起点。我每天花的教学上的时间最多也超过不了一个专职教师。

有时候，我在想，我对行政人员的定位是不是出现了问题。行政人员的主业主责应该是行政事务，而不是教学。行政人员应该通过服务教师来实现教育学生的目标。想到这里，我有些释然。毕竟，作为一名行政人员我还是比较优秀的，能做事、会做事，并且做成了一些事情，还没有出事。

今天上课的快结束的时候，我和学生说：带你们这一届，我感到很愧疚，没有付出全部的精力来带你们。尤其是没有付出太多的精力进行检测和练习。但是该讲的都讲了、该说的都说了，接下来这十几天，请大家好好总结，在总结中提升。祝愿大家考出理想的成绩。

我想，这话是对学生说的，也是对自己说的。这一届结束，我也要好好谋划自己的人生，让人生不断变得精彩，而不是颓废。（2021/5/20）