课题名称

新时期农村示范中学班主任角色定位及实践  

课

题

负

责

人

姓　名

性　别

年龄

行政职务

专业职务

工作单位（联系电话）

朱太平

男

43

副校长

中学高级

安徽省潜山野寨中学

0556—8142503

徐  维

男

29

班主任

中学一级

安徽省潜山野寨中学

13955643223

课

题

负

责

人

学

术

经

历

课题第一负责人朱太平，长期从事德育管理与研究。自1993年以来先后担任野寨中学团委书记、政教处主任、副校长等职务，对德育工作颇有研究，得到了同行的高度赞誉。先后受邀到太湖朴初中学等多所学校讲学，深受听课老师好评。现参加教育部课题《新课程背景下教学冲突的应对》的研究。

课题第二负责人徐维，2005年开始从事教科研工作以来，先后在《中学物理教学参考》、《德育报》、《安徽基础教育》、《安徽教育论坛》、《湖南中学物理》、《安庆师范学院学报》（社会科学版）、《安庆师范学院学报》（自然科学版）、《安庆日报》、《安庆教育》、《数理报》等报刊杂志发表教育教学论文近20篇。参加了安徽省级重点课题《中学生创造性思维能力的培养》(JG04079）研究并已结题，相关成果荣获省一等奖。

课

题

组

主

要

成

员

姓　名

性　别

年　龄

行政职务

专业职务

工作单位

程后生

男

45

政教处主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

严  鹏

男

46

教科室副主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

杨华满

男

45

政教处副主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

陈青林

男

45

政教处副主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

叶  婉

女

28

团委书记

中学二级

安徽省潜山野寨中学

李和新

男

48

年级部副主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

黄光中

男

41

年级部副主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

汪和平

男

40

年级部副主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

宋曰中

男

43

年级部副主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

徐仁和

男

44

年级部副主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

徐金友

男

46

教研组长

中学高级

安徽省潜山野寨中学

肖宏正

男

45

教研组长

中学高级

安徽省潜山野寨中学

葛国祥

男

37

教研组长

中学一级

安徽省潜山野寨中学

陈三清

男

42

班主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

王杰成

男

41

班主任

中学高级

安徽省潜山野寨中学

储重阳

男

36

  班主任

中学一级

安徽省潜山野寨中学

程海杰

男

37

  班主任

中学一级

安徽省潜山野寨中学

汪  庆

男

32

 班主任

中学一级

安徽省潜山野寨中学

葛良善

男

28

 班主任

中学二级

安徽省潜山野寨中学

严晓月

女

35

班主任助理

中学一级

安徽省潜山野寨中学

王  晨

男

30

班主任助理

中学二级

安徽省潜山野寨中学

郭丽霞

女

26

班主任助理

中学二级

安徽省潜山野寨中学

课

题

论

证

（一）本课题研究的目的意义

2009年8月12日，教育部出台了《中小学班主任工作规定》。《规定》第二条明确指出：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。这表明中小学班主任工作已经开始由副业向主业转变，逐步向规范化、专业化方向发展。

本课题主要针对这一发展趋势，积极探索新时期下农村示范高中班主任角色定位及实现策略。因此，本课题的主要目的有三个：

一是，贯彻落实《中小学班主任工作规定》，规范办学行为，办人民满意教育；

二是，提高育人水平，努力建设一支具有野寨中学特色的高素质德育队伍；

三是，探索新时期农村示范高中班主任工作的规律，为类似野寨中学的农村示范中学班主任工作提供借鉴和参考。

简单的说，本课题主要是为了锻炼队伍，促进班主任的专业成长，为同类学校班主任工作提供借鉴和参考。

（二）本课题研究的主要内容

主要内容有两个：

一是，新时期农村示范中学班主任角色定位的研究。

二是，新时期农村示范中学班主任角色实践的探索。

具体包括：

1、班主任如何开展班级管理

2、班主任如何开展心理健康教育

3、班主任如何为学生终生发展奠基

课

题

论

证

（三）本课题国内外研究现状、预计有哪些突破

班主任工作（德育工作）一直是广大教育工作者关注的热点话题。古今中外有不少教育家从事这方面的研究并取得了丰硕的成果。近代的有美国的教育家杜威、前苏联的著名教育家苏霍姆林斯基、我国教育家陶行知，当代的有魏书生、李镇西等。因此，课题组成员达成共识：本课题不是探讨班主任工作的高端理论，而是班主任工作终端实践的操作。

本课题的关键词有三个：新时期、农村示范高中、班主任工作。课题以求真务实的工作作风，立足实际，着眼长远，以新时期《中小学班主任工作规定》出台为背景，以农村示范中学为大环境，积极探索新时期农村示范中学班主任的角色定位及实现策略，力求给同类学校在新时期开展德育工作提供借鉴与参考。

（四）完成本课题的条件分析（包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等）

课题组阵容强大。分管校长亲自领衔，政教处、教科室、团委鼎力协助，年级部、班主任积极参加，几乎囊括了野寨中学的所有从事德育工作的骨干教师。

课题组成员业务水平较高、科研能力较强。①课题组主要成员24人中高级职称13人，研究生学历1人，市级骨干教师3人，市级教坛新星3人，市级优秀教师1人，市级优秀班主任1人，国家三级心理咨询师1人,省级家教先进个人1人；②课题组主要成员24人中基本都有课题研究经历，大多参加了我校特级教师王敬波领衔的省级重点课题《中学生创造性思维能力的培养》研究，其中课题第一负责人朱太平校长现在正在参加教育部课题《新课程背景下教学冲突的应对》研究，汪和平老师主持了市级重点课题《高中数学课堂有效教学策略的研究》（AJKT2007-6号）已经进入结题阶段；③课题组所有成员都是德育工作者，不是从事德育管理的行政人员就是一线班主任或者班主任助理，具有较为丰富的德育管理经验。

课题研究资料充足。①校图书馆藏书8万余册，并每年在不断丰富之中；②学校为每一位课题组成员订阅了《班主任》、《德育报》等一线期刊；③学校为每一位课题组成员购买了《给教师的一百条建议》、《陶行知文集》、《做最好的班主任》、《爱心与民主》、《不能跪着教书》等近千元教育书籍，并有进一步购书计划；④为更好的利用网络资源，学校为课题组成员配备了笔记本电脑。

课题研究具有良好的外部环境。①野寨中学历来重视德育工作，积极探索班主任工作的新途径、新方法，取得了可喜的成绩。2005年《人民教育》杂志以《为了塑造更美好的心灵》为题，对学校德育工作进行了长篇报道。②野寨中学历来重视教科研，尤其是年初新的领导班子上台以来，明确提出质量立校、科研兴校、特色强校的方针，努力办人民满意的教育，为学生的终身发展奠基。因此，课题研究所需经费完全有保障。

研

究

计

划

课　题　组　分　工　情　况

朱太平：负责全面。构建课题框架，组织课题实验，宣传、推广课题成果。

徐  维：协助构建课题框架，协助组织并参与课题实验，负责文字工作。

程后生：协助组织并参与课题实验、宣传与推广，撰写教育论文。

严  鹏：协助组织并参与课题实验、宣传与推广，撰写教育论文。

杨华满：协助组织并参与课题实验、宣传与推广，撰写教育论文。

陈青林：协助组织并参与课题实验、宣传与推广，撰写教育论文。

叶  婉：协助组织并参与课题实验、宣传与推广，撰写教育论文。

汪和平：协助组织并参与课题实验，撰写教育论文。

黄光中：协助组织并参与课题实验，撰写教育论文。

李和新：协助组织并参与课题实验，撰写教育论文。

徐仁和：协助组织并参与课题实验，撰写教育论文。

宋曰中：协助组织并参与课题实验，撰写教育论文。

徐金友：参与课题实验，撰写教育论文。

肖宏正：参与课题实验，撰写教育论文。

葛国祥：参与课题实验，撰写教育论文。

陈三清：参与课题实验，撰写教育论文。

王杰成：参与课题实验，撰写教育论文。

储重阳：参与课题实验，撰写教育论文。

程海杰：参与课题实验，撰写教育论文。

汪  庆：参与课题实验，撰写教育论文。

葛良善：参与课题实验，撰写教育论文。

严晓月：参与课题实验，撰写教育论文。

王  晨：参与课题实验，撰写教育论文。

郭丽霞：参与课题实验，撰写教育论文。

主　要　研　究　阶　段

阶　段　成　果　形　式

本课题拟分为三个阶段研究：

第一阶段， 2010年5月—2011年6月，准备申报阶段。

第二阶段，2011年6月—2013年2月，组织实施阶段。

第三阶段，2013年2月—2013年5月，总结推广阶段。

第一阶段，论文。已取得阶段性成果，课题组成员有4篇论文发表。

1、《百分之一与百分之百》发表于2010年7月6日《德育报》

2、《新时期班主任角色定位及其实现策略》发表于《安庆教育》2010年第3期

3、《班主任如何把握与学生交往底线》发表于《安徽基础教育》2010年第4期

4、《如何实现对学生由管理向教育的转变》发表于《安徽基础教育》2011年第1期。

第二阶段，论文。

第三阶段，论文集。

最　终　完　成　时　间

最　终　成　果　形　式

2013年6月， 课题通过专家评估验收，顺利结题。

 出专著一部，包括课题实验报告、心得、体会、理论探索、实验成果、专家寄语、媒体报道等，20万字左右。

课题负责人所在单位领导意见

学校全力支持该课题的研究、实验与推广，提供课题所必须的经费。

同意推荐申报市级课题。

单位盖章

2011年6月28日

县（市）、区教研室审核意见

  盖　章

安庆市教育科学规划领导小组意见