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(2018-04-11 15:17:01)| 分类： 学生作文 |
半命题作文：越走近，越……（补全题目，进行创作）
写作要求：文章不少于600字，不超过900字；除诗歌外，文体不限；文中不要出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用**代替；不得抄袭，不得套作；书写要求形款工整大方，笔画清晰规范，结构合理美观。
【审题】 紧扣“越来越……”
所写内容必须是个变化的过程，一定要分层级，而且最少是三个层级，这样才能突出“越走近，越……”；
不能仅是“距离”上的越来越近，而应该是有深度、有内涵的“心灵”上的走近。只有“走近”，才能“走进”，才能深有感悟、启发或收获。
补题是半命题的“命脉”，确定好“命脉”后方可动笔。而且补题要“具体可感”，不能“抽象”，也不能“太大”，否则很难驾驭。
【不足】无病呻吟型，胡编乱造，一看就是“假、大、空”之作；
文中只写一件事，一件事后便得出“越来越…”的结论，事实并没有突出“越”
大面积引用别人的故事或名作中的片段，自己的部分少之又少，导致喧宾夺主
有“套”平时优秀作文的现象，但套得却文不对题作，自然就是跑题作文
依旧摆脱不了“幼稚”“朴实”“平淡”和“俗套”
【优作欣赏】
《越走近，越痴迷》
小时候，每个清幽宁静的夜晚，皓月当空，蟋蟀婉转。吃过晚饭，我和母亲总一起坐在窗前的台灯下，借着台灯柔和的灯光，共阅一本《漫画史记》。那时的我不识字，只知道看着书上精美的插画，听着母亲温声细语地为我一字一句地讲述书中的故事。也许，正是那无数个安静祥和的夜晚，在我幼小的心灵里悄悄播下了痴迷于历史的种子。
上了小学，我从课堂上识得了汉字，关于历史的书便成了我最要好的伙伴。合上学校的课本放下笔，总要翻翻手边的那些历史书。翻开书页的那一刻，一幅波澜壮阔的中国历史画卷就在我面前徐徐展开。我赞叹苏秦、张仪的妙语连珠，也敬佩豫让为主报仇的忠肝义胆；我为霍去病抗击匈奴、燕然勒功的万丈豪情而振臂高呼，也为岳飞被害死于奸臣之手而落泪叹惋；我看到蒙古铁骑在欧亚大陆上纵横驰骋，也遍观开元盛世的国泰民安；我既沉醉于司马相如文章的行云流水，也流连于唐诗宋词的辉煌灿烂……源远流长的中国历史啊，那段时光里，她紧紧地抓住了一个少年的心，在诉说着中华民族过去的辉煌灿烂和曾经的衰败耻辱。
后来，一本关于西欧中世纪骑士的书，将我领进了世界史的殿堂。我被书中所描述的忠诚、公正、英勇的骑士精神所折服。以罗兰为首的法兰西十二圣骑士，在数量远多于自己的萨拉森军队面前，无所畏惧，最终全部壮烈牺牲。在最后的时刻，罗兰才吹响呼唤援军的号角，随即冲入敌阵，与敌同归于尽，他用自己的行为完美诠释了骑士精神的真谛。而我在为他们潸然落泪之余，也为他们英雄般的行为深深叹服。他身上正义、自强的光芒，也影响着我生活中为人处世的点点滴滴。
这就是我所读到的历史，引人入胜又发人深省。痴迷于其中，我学会了做人的原则，懂得了做事的道理，找到了前进的方向。有了历史相伴，我的生活不再单调，精神也找到了归宿。也许，只有真正走近历史的人，才能为她的壮阔所震撼，所折服。
越走近历史，我越对她痴迷，这种痴迷，将让我终生受益。
《越走近，越敬佩》
走近一个人，你总会有许多感想与收获。
初中阶段，我最敬佩的便是我初三的语文老师。但起初，我对他的印象并不好。
我总有上课看小说的习惯。初三开学第一天上语文课，课上到一半，我突然感到背后有人狠狠地拍了一下，是我的语文老师。他痛骂了我一顿，还没收了我的书。我十分生气，不就是本小说嘛，有什么大不了的。
大概是恨屋及乌吧，我开始讨厌上语文课，不听讲已成为常态。一时的懈怠总是要偿还的，果不其然，一次文言文默写，我错得不忍目睹。我被老师叫到办公室，去背那篇文章。
可背了一下午也不会。他靠着椅背招手叫我过去。他跟我讲，先要理解每个字的意思，再去背文章，这样可以节省很多时间。我有些不屑他的所谓方法，他似乎也察觉到了，但他没有放弃，坚持地现场指导我背了几句。确实字义一通，记起来就简单多了，而且“静影沉璧”的璧我总是写错，经他一指导，我真的就不错了。我偷偷地瞥了眼他，竟然觉得他有些帅气，浑厚的声音也有些撩人了。
再一次走近他，是一次作文课后。一直以来，我的作文是出了名的差差差。这一次，是关于亲情的作文课，我对父爱还是蛮有感觉的。
于是我去问他——我这样的“学渣”还有救吗？还能写好作文吗？他说作文不同于其他，只要有真情实感，再加些许技巧，都能写好。我受到这样的鼓励，迫不及待地把我写好的作文给他看。他立刻拿起笔，在我的作文纸上勾画起来。他看得很仔细，时而皱眉，时而微笑。稿纸上多出了很多种线，有的还画了些特别的符号。许久，他才看完。他说我的这篇作文写得不错，但废话有点多，语言不够精炼。他叫我删去一些废话，该接的硬接，并解释不同的线条和符号的不同用意。我按他的方法改了一晚上的作文！那是我第一次那么认真写作文。
过了一个星期，我没想到我的作文被当成了范文。我欣喜若狂，想不到我这么一个作文“渣渣”经过他的指导也能写出范文。此时，我由衷地对他感到敬佩。
走近一个人，你总会有许多感想与收获。是的！没错！越走近我的语文老师，我越由衷地对他敬佩。
《越走近，越懂得》
我和母亲在街上走路，是不会并排的。
我总是离她两三步远，不愿走近她。她却总是要缓了脚步盼望我跟上，我却走得更慢，于是和母亲的距离就一直保持着。
不敢走近母亲是有原因的。小的时候很调皮，常被母亲打骂。我疼得大哭，她却还要指着我的脑门，骂道：“假惺惺的，哭什么哭！你再哭一下试试？”因此我很惧怕母亲，却也不敢反抗她，更何况又无人可倾诉，只好慢慢疏远了她。
上了初中，母亲便不再打骂我，只是跟我讲理。好不容易令我觉得母亲平易近人了一些，但又一次的对话让我们的距离又拉长了些。那个晚上，我冷着脸极其愤怒地质问她为什么不经我同意便翻我东西，她却表现得不可置信：“你没有成年，哪里来的隐私？”我气得差点踢了椅子掀了桌子，暴怒犹如烈火在心中一寸寸灼烧。但母亲并不知道，我最讨厌别人私自翻看我的东西。
母亲是如此的不可接近，因为她不懂我。她不知道我最喜欢的曲子是哪一支，她不知道我最喜欢的作家是哪一个。她从来没有懂过我，我和母亲的距离，咫尺却天涯。
在一个刺骨的冬夜，母亲喝醉了，路也走不稳，摇摇晃晃地像学步的幼童。我搀扶着母亲走近昏暗的电梯，瘦弱的母亲蹲在电梯的角落，竟放声地痛哭起来。她絮絮地说，外公外婆都去世了，她只有我了，再也没有别人可以依靠了。我第一次也是唯一一次看见丢盔卸甲的母亲，她仿佛是一个迷失归途的孩子，捂着脸无助地哭泣。泪水打湿了母亲的衣襟，不知怎的，眼泪怎么也擦不尽。我别过脸，我不愿去看已经有了银丝有了皱纹的脆弱的母亲。
母亲还是第一次如此失态，虽然事后她浑然不知。第二天，她依旧还是那么坚强、严厉。或许是因为父亲不在身边，我更需要她，她告诉自己，要坚强。
母亲在我心里，一直是不可接近的。可我似乎也感觉到，我在母亲的心里，也是不可接近的。虽然她努力地想懂我，寻找我最爱的曲子，了解我最爱的作家，但依旧走不进我的心灵深处。她是我的母亲，还要扮演父亲的角色。她在爱我这条路上摸索了十四年，于是我跟在她身后两三步也足足十四年。
父母子女一场就是这样一条路，而她偶然消失在一个街角，用背影告诉你：不必追。可我知道，我从来不是一个人、一颗心踽踽独行。
下一次和母亲在街上走路，我会大步跟上她，牵起她的手，告诉她：“我懂您，妈妈。”
《越走近，越淡然》
当一个人在自己生命蓬勃向上时遭遇一个大挫折，会发生什么呢？
前年秋天，初三的我拿到了第一次月考成绩，简直不敢相信——我的名次出现了断崖式下跌。受到这个打击，我大哭了一场，当时的我觉得没有什么能比考砸了更难面对的了，而我竟然选择了不面对。我将卷子锁起，从此不去想它。
我的名次在消极中每况愈下，然而更糟的是，意外已悄悄降临。我被查出患有骶管囊肿，需要休学进行手术治疗。
在办理休学手续期间，我已然失去了往日的青春活力，每天唉声叹气：“别人看起来都那么幸福，只有我最惨。”细心的语文老师发现了我的异样，在一次课间，老师把一封信轻轻放在我的桌上，脸上带着神秘的微笑。我展信细读，内容让我大吃一惊：原来一直那么乐观“调皮”的老师患有强直性脊柱炎！我一边慢慢收起信，一边仔细体会其中的一句话：“未知的东西是会给人以恐惧，但当你走近它的时候，你会发现它不过如此。”是啊，病魔既然来了，唯有面对，哀叹恐惧何益之有？我不安的心稍稍平静了下来。
到了手术的日子，手术很顺利，可术后的头几天却是一场磨难。刀口的疼痛令我寝食难安。那疼痛就像是一簇火苗在不断舔舐我的皮肤，又像是一只野猫被困在了我的身体里，使劲抓挠着想要出来。三天后，我的疼痛大大减轻了。我想：不就是大痛三天嘛，也没什么大不了的，不过如此，忍一忍就过去了。
术后康复又是一段新征途。为了使自己能够像健康人那样生活，我需要做康复运动。平常看似简单的动作，此时却变得异常艰难。比如仰卧举腿，抬了十几下，腰就疼得不行。我想：天！那接下来的三个月怎么办？这简直是苦役！
幸好有妈妈的鼓励：坚持！坚持！再坚持！现在我康复得很好，回头看看当时所受的苦，也不过如此，一步步走近，一步步走过来，坚持一下就过去了。
因为曾经有过与病魔抗争的经历，现在，我的心理素质变得极为强大，望着屏幕上的中考倒计时，再看看愁眉苦脸紧张兮兮的同学们，我淡然一笑。
真是越走近磨难，就会越淡然。
当一个人在自己生命蓬勃向上时遭遇大挫折时，唯有坚忍面对，你才能战胜它。同时，你也将在困难面前变得淡然，这淡然使你更有勇气，不再畏惧.
《越走进，越沉醉》
我呆呆地看着静处小城一隅的青石小巷，不知所以。见惯了高楼与闹市的双眸，就此邂逅了一段独特的美丽。
一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。你的存在，见证了父亲这一代人的童年。
默默地跟着父亲走在平滑如灰的青石板上，迤逦前行，感觉到一种无形的厚实与安定。两排屋宇临街而立，挨挨挤挤，密密匝匝，低矮参差。房子的式样有些不同，却是一律黛青色的瓦，暗红色的墙。墙上不时可见些许青苔。蒙蒙细雨中，不禁生出一种“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗镜来。乍一看，倒也有几分江南水乡的迷蒙之美。
身旁的父亲正絮絮叨叨着他当年的经历，看着眉飞色舞的父亲，我不禁莞尔：已经过了不惑之年的大人有时比小孩更像小孩。幼时的哪怕一丁点欢乐都记忆犹新。
街上偶有路过的行人停下来和父亲唠唠家常，此时的父亲也似乎像是一个好问的孩童，惊讶又带着些许自豪地问这问那。我不愿打扰父亲，看见前边有座小茶馆，便独自走了进去。
两张木桌，四套茶具，八条大凳。古色古香，沧桑中透出一丝典雅。点一壶清茶，感受着空中弥漫的潮湿，心情慢慢沉静下来。
门外细雨如丝，清亮而透明。街上行人三两而过，或戴斗笠，或披雨衣，撑一把伞，不疾不徐，信步往前。这不，街那头款款走来一年轻女子，长发披肩，明眸善睐，跳跃在平平仄仄的里弄间，仿佛一株丁香，氤氲生动了一巷缓缓流动的时光。
悄悄地走进你，如武陵人误入桃花源，我猝不及防地一头撞进你的怀抱。
在你的怀抱里，不妨拦住匆匆跋涉的岁月，给自己的心灵放一次假，抛却平日的羁绊与烦恼，找寻遗失的美好光影。这大概就是古巷老街的力量吧，让人返璞归真，纯净心灵。
不觉天已不早，我起身向老板娘道别，她用黑亮的眼睛看了看我，把我送到门外，说：“姑娘，小心路滑！”心里不觉动了一下，便应道：“知道了，谢谢大婶！”
晚上，我做了一个梦。梦见自己在那个绿苔生长的地方，选一处净几，沏一壶清茶，倚着窗，静静地，守望者那滑滑的石板，长长的老巷……
《越走近，越震撼》
中国围棋文化蕴涵着中华民族的传统底蕴，可如今会下围棋的人是越来越少了。
还记得小时候，在老家的院子里，时常能看到这样一幅景象：一棵高大的榕树下，坐着一个老人，他的手边放着几盏清茶，眼睛盯着面前的棋局，默默沉思。那，是我的爷爷。
那时的我还小，不过是一堆棋子罢了，为何要看这么久，随便走走不就好了。我还不管不顾的一下就跳到爷爷身上，打断爷爷的沉思。每当这时，爷爷都会笑着接住我，拿指尖狠狠地点一下我的额头，说：“我的乖孙女哟，不要这么调皮地打断爷爷，总有一天你会明白爷爷沉思的……”说完拿起手边的茶杯轻酌了一口。望着爷爷此时的模样，我朦胧中好像明白了些什么，但却又真不知是什么。
渐渐长大后，耳濡目染的我开始对围棋有了点兴趣。走近它，却发现它似乎真的不是我想象中的那么简单。每每学完一次，我都会和爷爷对弈一次，每每我都会输得惨不忍睹，每每到最后关头我都会耍赖，嘟一嘟嘴，撒一撒娇，这一局便不了了之。而爷爷也只会一脸高深莫测地笑着，摸摸我的头，说：“我的乖孙女哟，下棋要静下心来，它可不单单是一场棋局而已。”
后来等我懂得越来越多的时候，我终于明白了爷爷那句话的意思：每一盘棋局，它的一黑一白，一招一式，一进一退，都有它存在的意义，它就像在战场上打仗的将军，统领天下的君王，每一步都不能疏忽，否则就将生灵涂炭。
人生又何尝不是一场棋局呢？变化莫测的，一进一退之间都充满了沉思。我终于明白了小时候爷爷沉思的不是棋局，而是人生啊！
中国围棋，越走近，越使我震撼。再看到公园里下围棋的老人时，我不由地心里充满了敬佩，不由地又想起了我的爷爷。
《越走近，越明朗》
从小到大，缺乏数学思维的不足一直困扰着我。我不明白为什么我这么努力却还是不见成效。我对数学的信心一度灰暗。直到他的出现，扭转了一切。
阿梅是初二时调过来教我们的，他的首次登场就把我吓得不轻。“同学们好！”这雄浑厚重的声音不像是从嗓子或是腹腔发出的，倒像是从地心中直窜上来，猛地灌入耳中，拨动我的每一根神经。我猛地抬起头，看到的是一张十分严肃的脸。看来我以后可不好过了！我暗自颓唐。
一天早晨，我拿着刚补完的作业趁时间还早，偷偷摸摸溜进办公室，可我刚到门口就呆住了。空荡荡的办公室中竟还有一人——阿梅在改作业！昏暗的办公室中有几束明亮的光映在他的脸上。这是我第一次走近他，走近这样一个认真负责的他。
阿梅上课时也很令人难忘。他总是一手夹着粉笔，一手举着书，站在教室中央，用他雄浑的声音抑扬顿挫地讲着，神情无比专注。讲到关键处还会微抬着头，眯着眼，仿佛在参悟什么。有时，他还会疾步走上讲台，步伐快得能卷走一摞卷子。他用力地在黑板上写下些什么，苍劲的字体透露出他的激情。我再次走近他，走近这样一个对数学痴迷的他。
然而，我的数学却一而再再而三地挫败我的信心。一天刚发过试卷，我灰心丧气地在路上碰到他。他见了我，领着我走到一组木棉树旁。“你看到了什么？”他问我。我看到满地尽是落花，在夕阳的照耀下红得像血，我不由得为它叹惋。阿梅见了我这个样，又拉着我走近木棉树，我抬头望去，只见一抹抹鲜艳的红挂在枝头，毫无顾忌地绽放，我怔住了。“你要像这木棉一样，不要惧怕凋零，现在的你就是最好的你！我初中时数学也不好，但我热爱它，认真地钻研才走到了今天。我相信你，勇敢地绽放吧！“
我走近了他，走近了那株木棉，望见繁花一簇，鲜红明朗了我，像阳光。
《越走近，越亲切》
有些人，由于身上带着特殊的称号，而不得不带上严肃的面孔。但当你走近他们，你会发现他们不过是普通人，亲切得好像邻家一个朋友。
这样的话放在一个人身上——我们的生活老师再适合不过了。
李老师不是标致的大美人，但两只眼睛像黑溜溜的葡萄，炯炯有神。个子不太高，常梳着单调的马尾辫。虽然看着像个活力四射的普通姑娘，但凶起来她也毫不留情，吼着让我们出去罚站。
她平时待我们是极严格的，记得有一日的卫生检查我负责的阳台卫生却被标记为“不合格”，我询问原因，她看我一眼，好像对我的不服气充满不屑。于是她来到宿舍，手指随意地点了几下，我瞪大眼睛去看，的确不够干净。我心有不服，却还是敬佩她的仔细。她虽然严格，但私底下对我们的好，谁都清楚。初二的那次环保时装，也是她帮助我最多。
现在的孩子应该大多不擅长手工活，我也不例外。
我们小组几个女生，突发奇想，要为我们的模特缝条裤子，开始总是极其困难的，于是那些歪歪扭扭的棉线被我们拆了一次又一次。晚上借她的房间“加班”时，她才知道这回事，
“哎呀，这么简单的针线活也不会吗？”她笑着，顺手接过我们手中单薄的布料。棉线在她手中特别听话。一手手捏着细针，一手握着布料，纤细的棉线在布料中间来回穿梭，留下一排整齐的白印，我们不觉看呆了，只嫌弃自己的手太笨。
“来，我教你们吧。”说完她便把针递给我，握着我的手，慢慢穿起针线来。第一次，针线在我手中也听了话。很快，那裤子便完工了。她督促我们早点睡觉，这才关上自己的房门。
回想起她与我们相处的每一天，才发觉她并不是只有凶和严厉。在宿舍的夜晚里，没有她的陪伴也极难适应啊。慢慢走近她，便只会觉得她的亲切，和善了。
《越走近，越亲近》
它没有柏油路的平坦，也没有水泥路的车水马龙。乡村小路，弯弯曲曲地绕进一个又一个小村庄。它是质朴村民春耕夏播时的汗水滴成的，也是秋收时节吱吱呀呀的牛车碾成的。
它让我想起了许久未走近的家乡。
记忆中燕子飞来时，凉风徐徐，二月的大地还笼罩在鹅黄的冬色里。勤劳的村民们就三三两两地走出来。无论在哪条路上，都能惊喜地发现，野草在脚下无限延伸，黄色的迎春，淡紫的丁香，还有些不知名的小花，都舒展着身子向人们微笑；空中的鸟儿也时不时卖弄清脆的喉咙、宛转地唱着。河两岸的垂柳孤芳自赏地拨弄新发的枝条，真切地映射出“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的闹春图。
麦浪翻卷，夏日的炎热便直射在大地上。这时走进小路，便能看到“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的村民们用那咚咚的脚步声，硬是把这路踩得热气腾腾。那一脸黝黑的中年人，一手搓揉着焦黄的麦穗，一手倚着锄头，扯着嗓门对着另一头的田壤大喊：“喂！今年的麦子结实，收成定咯！”“还缺着一场雨呢！”同样是粗粗的嗓音飘过来，粗犷的笑声在高低凹凸的小路上回荡。“乌鸦雀，尾巴长……”亲切的乡音不知从哪儿想起，被晚起的风吹得很远，消散在了丰盈的小路上……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的确，秋日的小路到处飘散着浓郁的香味。春耕夏播的汗水，农民爽朗的笑声，都挂在了沉甸甸的果实上。这时我们全家老小都会大臂带小臂，小臂带手腕，三个一排，五个一群。捡黄豆，拾花生。奶奶不断念叨着的农谚“春种一粒粟，秋收万粒子”早已烂熟于心，所以每一颗粮食的来之不易使得家人们都格外珍惜。
秋天去，冬天来。寒风刮三场，大人喜。小孩乐。大人喜的是“冬日麦盖三床被，来年枕着馒头睡”，小孩子也可以在被窝中多赖会儿床，晚点儿去学堂。而小路上，孩子们留下的大大小小、深深浅浅的脚印，旋转着欢乐的音律，弹奏着春日的希望。
春草、夏绿、秋实、冬寒。乡景、乡音、乡亲、乡情。完美诠释了小路于我的意义。走近乡间小路，走近的是乡里乡亲，走近的是乡土乡音，越走近，越亲切的是心中的乡情。
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