分享时间：2014年12月9日

地点：阅览室

学生调皮，是环境等因素造成的，但是他的内心是单纯的，不要排斥，而是要给予更多的宽容，去帮助他，激励他。——刘德新

老师不要放弃任何一个学生，要对他们有足够的耐心，对他们的成长要学会等待。——张潺

成绩不是评价一个学生的唯一标准，要用心、要善于去发现他们各自的特点和长处，要帮助他们找到属于自己的位置。——高欣

我永远坚信，学生成才，非智力因素起的作用远远大于智力因素，我们要激发学生内在的情感。——曾毓嫦

每个学生身上都有闪光点，老师要多去发现并发掘，从而形成力量。——何立衡

包容是力量，老师对调皮的学生进行细心教育，关爱学生，感化学生，学生毕业后说：王老像妈妈一样，不仅教我知识还教我做人。——王仁梅

我们英语的小班教学有很大的优势，可以更好的了解接近学生。我们更应该把学生当成自己的孩子，去很好的关爱、帮助他们。——童宁

很多时候学生出现问题，背后有深层次的原因，班主任要耐心去调查了解，切不可武断行事。——万春

对学生要耐心细致地进行帮助，要不放弃每一个人，要学会等待他们的成长，要一直和学生保持和谐相处，要很好的培育学生的自信心。——夏红英

最近生病了，学生变得很乖，上课的时候主动帮老师分担，学生给予了自己关爱，让自己很感动。——张艳敏

上届的一个学生，在毕业后给我写了一封很长的信，记录看我三年教学的点点滴滴，以及对她的英语上及思想上的帮助及引导。让我深深的感到教师不经意间做的一些小事会对学生的心灵造成很大的触动。用心教育，用情感动，是我最大的感悟。——周开明

在一次教育中，我给了学生一个小小的鼓励，尽然点燃了这个学生对学习的极大兴趣。我们别忘记了由心的教育，一句赞美，一个肯定，可能会给学生带来很大的动力。——彭霞

要全面的看待每一个学生，每个学生都会回馈老师给予的爱。学生给老师的爱，更会触动老师的心灵，更会给予老师感动。——姚聪慧

某一次给学生谈话，问学生：长大了希望做什么工作？学生说他相当一个英语老师。我认为他在开玩笑，他很认真的回答：“我真得想当英语老师，我想当一个向您这样的英语老师，这样的活跃，有亲和力……”我的心中顿时淌过一股暖流，也对自己提出了更高的要求：一定要精心上好每一堂课。——任利

有时对待学生就要“区别对待”，要更好的尊重每一个学生的个性和特长。要注重对学生进行情商的培养，要让班集体形成良好的氛围，班级的团结、融洽、互帮互助真的会给班级的每一个人（包括老师）很多的温暖和感动。——李解

教师看待学生要有人文情怀，要关注学生的需要，要充分考虑学生的感受，要给学生更多的期待和激励。——窦晓丽

要给学生更多的表现的机会，永远不要打击学生的积极性，要学会倾听学生们的内心，要用情感和学生们进行交流。——蒋媛

没有爱就没有真正的教育。我们要给孩子们爱，但同时要让孩子打开心扉，让他们能感受到来自老师们的关注、关爱、关心，这样就会让孩子们越来越好。——高粤川

如果要让我来回答什么是教育，那就是不可唯分数论，要因材施教，要多发现每个孩子的闪光点。——王跃新

宽容，是一种弥足珍贵的教育智慧。——唐鲜明

教师要以身作则，要对生活和工作的充满热爱，这样就会深深感染学生，引领学生。——彭燕

爱是教育之魂，教师要充分信任、尊重学生，教师自己要有信息、勇气、信念，并要将这些品质传递给学生。——赵光辉

鼓励学生与具有正能量的人交往，阅读正能量的书籍，听具有正能量的故事，说正能量的话语，就能激发他们的心灵。——程莉

我们老师首先要让自己的心灵强大，然后才能激发学生的心灵。我们要关注学生，不放弃、不抛弃任何一个学生。——任敏

成绩优异的学生不一定体育也优秀，但可以从这些学生身上看到他的精神状态、看到对自己的严格要求、看到他对自己的认真负责、看到他的态度端正，所以可以反过来看那些学困生们，他们是存在一些困难，但他们也一定有自己的优点。——席璐

教师的人格魅力对学生的影响很大，我们要公平公正的对待每一个学生。——王淑君

师生间要相互感动，这样的教育才心情愉快。——宛碧英

感动与爱可以创造教育的奇迹。——马驰

要把学生当成自己的孩子一样对待，要正确的看待学生的错误，要以希望学生更优秀的态度看待学生，在教育过程中要一直坚守“理解与包容”的思想。——柴宏

教育孩子们要深入到他们的心灵，要有针对性的对孩子们进行帮助，学生才能体会到真正的关爱。——李海燕

在教育过程中应先包容和理解学生，然后再进行教育，要站在学生的角度思考他们出现的问题。——黄兰

孩子们的人生改变可以是翻天覆地的，我们要用发展的眼光看待孩子们，要在教育过程中让孩子们感受到老师没有放弃自己，孩子们就可以健康的成长。——毛敏

老师的一句话、一个问候、一次关切、、一次宽容，可能决定或改变学生的一生。——牟秀锦

师生之间的爱，是一种信任、是一种行动，是相互间的理解与尊重，教师要用微笑来传递爱，要尽量的平等对待每一个学生。——王可七

老师对学生的爱，就是包容与等待。——夏旭辉

老师自己的奋斗、勤奋、敬业精神，会感染学生，由此而传递正能量，激发他们的心灵。——李亚军

有时候，老师不需要用太多的说教，而是要想办法去真正触动学生的心灵，这样的教育效果是最佳的。老师的言行，会强烈的作用于学生的心灵。——隋文静

我们花费更多的精力去培育学生成才，不是想着去图得到怎样的回报，而是源于自己对教育事业的坚守与执着。——韦莉

老师对学生的爱，会彻底的改变一个学生的态度、情感，甚至是价值观。——贾朝敏

哪怕学习特别困难的学生，只要我们老师全力的支持他们、鼓励他们、帮助他们，这些学生就不会自我放弃，就会懂得坚持与奋斗，他们一样可以获得很好的成长。——王寅

老师要像父母一样关爱学生，要像前辈一样引导学生，用关心和细心去帮助学生。——张若婷

一把钥匙开一把锁，沟通就是那把钥匙，学生的心灵就是那一把锁。老师要勤于于学生沟通，这样才能真正走进学生的心灵。——王庆龄

严就是爱，严能激发学生的心灵。当学生毕业的时候，再来回顾与老师相处的时光，一定会对老师的“严”有新的定义。——周忠柱

师生和谐关系体现在平等，师生间要平等，教师对待优生和后进生要一样的平等。——罗蓉

教师永远不要对学生有偏见。——马建琴

师生间要彼此尊重，要真正的了解学生的特点，要给予学生温暖。——韩露

学生的创造力和执行力在老师们的鼓励、赞美中养成，每个学生都不完美，但每个学生身上都有闪光点。——黄鑫

“有一次，一个学生问我要开水，我把十只蜡烛聚在一起，给学生烧了一杯开水，学生很感动，把这杯开水称之为‘神水’，学生一辈子都记得这件事，这是我留在这位学生心里的最珍贵的记忆。”——庄景

我永远坚信，“我能成功，用微笑征服一切”这样的班训，会极大的鼓励、激发学生的信心。——牟红兵

当一个人在很无助的时候，你伸出了援助之手，就会给这个人以极大的触动与感动。所以，当我们的学生无助的时候，作为教师的我们应该第一时间陪在他们身边。——张捷

每一个学生都是一颗闪亮的星星，教师要有一双善于发现的眼睛，去凝视这些星星，欣赏这些星星。——沈露

师生间要多交流，要相互理解，相互感染。教师要用自己的人格魅力，用自己的态度精神去影响学生。——陈杰

教师只有用真诚、真心对待学生，学生才会信任教师。教师付出多少份真心，就会收获多少份信任。——张娇

爱是相互的，老师首先要爱学生，学生一定会给予老师爱的回馈。——胡琴

我是从学生的身上体会到了职业的价值与存在感，我要以身作则，用自己的行为去影响学生。——刘伟

家庭为学生提供了优良的条件，但不能保证学生一定会在将来有高品质的生活；而教师的使命就是要弥补上这些。——龙波

教师凡事都要以身作则，凡是要求学生做的，教师自己一定要先做，要让学生感受到老师是和他们在一起学习。——张廉莲

我们现在已经记不得当年老师交给了我们什么知识，但一定还记得起老师对我们的人生指引。我们现在当了老师，我们的时刻思考这样一个问题：我们应该给自己的学生留下些什么呢？——曾晓丽

要和学生做朋友，要和他们一起活动、一起学习、一起成长。——廖游宇

老师要用自己的一言一行呵护学生，感染学生。——张堰伟

曾经有一位学生，自己动手制作了一个我的肖像，作为毕业的礼物送给我，尽管这礼物很简单、很直白，但我很感动，因为它给了我很大的力量，让我“有心”、“有灵”，让我更坚守我的岗位。——宋廷飞

爱学生就是爱自己，要想学生体谅老师，老师首先得理解学生。——张瑜

http://s10/mw690/001As9Gagy6OsDZ3J5Tf9&690