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《苹果树上的外婆》亲子共读  陈漪俐

(2014-02-15 22:50:50)
分类: 亲子共读——家长篇

《苹果树上的外婆》亲子共读——孩子篇

       孩子姓名:  陈漪俐         

亲爱的孩子们,相信你们已经读完一遍这本书了吧,请你再次捧起书,认真地读一读。再读到这本书时,你有没有喜欢上安迪那个“另类”的外婆,是不是有一种想把书中的故事和家人说一说的冲动?甚至有没有想过自己也创编一个和外婆(或奶奶)的故事?如果你有这些想法,就赶快行动起来,完成下面的阅读作业吧!看谁做得最认真。

一、勾画、朗读、摘抄:

1、在书上勾画你认为写得精彩的或让你感动的词语句子,并大声读给家长听。遇到生字、新词查一查字典。

2、学会在书上做批注:当你读到某个地方有疑问、心得、灵感时,请立刻在旁边写下来,并和家长聊一聊你的收获。

3、根据勾画和批注的内容,设计一份“手抄报”。(纸张大小以8开为宜)

二、说一说,写一写:(请和爸爸妈妈聊一聊,并写下来)

1、你喜欢书中的哪个人物,或哪个故事,说一说你喜欢的原因。

我最喜欢书中的  外婆      ,因为  那个外婆很另类,她的穿着打扮和我们的外婆不一样,也很奇怪,会从天上落下来,会开小汽车......

 

2、读了这本书,你有什么话想对谁说?可以对书中的人物,也可以对你身边的人说。

我想对   自己  说:“陈漪俐,你已经长大了。你不用外婆和奶奶照顾了,你要照顾外婆和奶奶,让她们生活的开开心心。”                                                   

3、如果你是安迪,你选择外婆还是奶奶?为什么?

    如果我是安迪,我会选择奶奶。因为幻想的人不会永远在你身边,要真实的人才会永远在你身边。所以我会选择奶奶。                                                                          

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

三、做一做:

读了这本书,你想为你的外婆或奶奶做点什么呢?请行动起来,为她们做一些力所能及的事吧。

四、创编、写绘:(做在写绘纸上)

1、读完第一章后,请想象一下,外婆还会带安迪到什么地方去?把它写绘出来。

2、如果你是作者,你还会写一些什么故事?请你设计一个故事,写绘出来。

3、如果你是一个推销员,请你写一段话向读者推荐这本书。(提示:可以向读者简单介绍本书的作者,主要内容,书中精彩的部分,说一说看本书的好处)

 

 

 

 

 

 

《苹果树上的外婆》亲子共读——家长篇

家长姓名: 陈显华          

亲爱的家长们,当你读到这本书时,是否有一种重温孩提时光的感觉,有没有让你回想起外婆或奶奶那温暖的怀抱,慈祥的面容,回想起你与她们之前的故事呢?如果有的话,也请你捧起书本,拿起久违的笔与孩子一起聊一聊,写一写吧。同时也别忘了读给孩子听,因为大声朗读可以让孩子在听读中享受快乐,激荡思维,拓展无限想象的空间;可以让孩子感受人物的喜怒哀乐,丰富情感,领悟人生的真谛。读书给孩子听就像在和孩子说话、讲故事,因此可以恢复孩子的自信,引动孩子的好奇心,还可以拉近彼此的距离,有助于亲子关系的形成。

一、读一读,聊一聊:

1、请把你喜欢的语句、段落或其中的一个故事大声读给孩子听。

2、每一次与孩子聊书之前,请你先阅读书中内容,想好要聊的话题,可以根据前面孩子的阅读作业来选择你们的话题。也请随时关注我的飞信,我会通过飞信提出阅读建议。

3、和孩子聊一聊关于外婆或奶奶的故事,特别是孩子所不知道的一些事,增进孩子与老人之间的情感。

二、说一说,写一写:

在和孩子共读的过程中,孩子的哪些话语或表现给你留下了深刻印象呢?请你写一写你们共读的过程和你的感受吧。

在这个弥漫着节日幸福、快乐的寒假,我和孩子们一起读了《苹果树上的外婆》这本有趣的童话故事。                                                                        

 考虑到孩子们已经是二年级的学生了,我决定让孩子们自己先读,读完后我再让她们给我讲这本书的主要内容。也许是因为要复述的原因吧,孩子们读得很认真,也很入神。有时看见她们读着读着不停的咯咯直笑,我对这本书也产生了很大的兴趣。等不及孩子们读完我已经和她们一起读了。                                                                        

    当我刚和孩子们开始一起读时,两个孩子争先恐后的讲前面的内容给我听。她们有着无数的好奇和疑问。安迪的外婆从哪儿来的啊?安迪的外婆怎么这么时髦?安迪的外婆为什么总在苹果树上?安迪的外婆咋这么万能?......

 我明白了孩子们边读边笑的原因了。作者给了安迪一个特别的外婆,这个外婆无所不能,对安迪也没有任何约束,这让安迪在幻想中完成了自己在现实中永远也完成不了的事,实现了安迪在现实中永远也实现不了的愿望。同时作者也给了我们这些大小朋友一个幻想中的美好。然而安迪带着这幻想中的美好,通过自己的努力,他找到了现实中疼她、爱他,给他鼓励,帮助他成长的奶奶。这是他人生当中一笔不可估量的财富。这让我们这些大小朋友也多少体会到,幻想中的美好可以通过努力在实际生活中实现。 

感谢老师在这个假期给我和孩子们推荐了一本这么好书。让我们也好像回到了童年时代。也让我们体会到了阅读的快乐。同时那个充满着幻想、无所不能的外婆也让孩子们这个假期过得特别充实和快乐。然而那个永远有很多衣服要缝的奶奶却让孩子们明白了要怎样去关心和帮助别人。 

 

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