12月25日,新东方在自己的新总部面向全国招牌人才.
有近4000人从全国各地前来面视. 我到公司的时候唯一留心的地方就是看看东方对于人才的
要求怎样描述.作为中国目前最大的也是最有声威的一家教育公司,新东方的用人标准无疑是
它未来倡导什么样的一个人才价值观的一种最直接的反映.
下面我选几个贴在这里并做分析:
新东方教师应具备的基本条件:
1、 有很强的外语水平,发音标准;
2、 口齿伶俐,表达能力强,普通话标准;
3、 具备现代思想,具有创新意识,富有朝气和活力;
4、 热爱教育事业,热爱新东方;
5、 具有较强的幽默感,上课生动活泼;
6、 具备较强的人生理念和丰富的知识,上课时能旁征博引;
7、 善于调动课堂气氛,能够激发学生的学习热情;
8、 有敬业精神,能够经受最挑剔最具批判意识的学员无情的课堂检验;
9、 具有团队合作精神和组织协调能力;
10、认可新东方的文化与精神,与新东方有共同的价值观。
1、 有很强的外语水平,发音标准;
2、 口齿伶俐,表达能力强,普通话标准;
3、 具备现代思想,具有创新意识,富有朝气和活力;
4、 热爱教育事业,热爱新东方;
5、 具有较强的幽默感,上课生动活泼;
6、 具备较强的人生理念和丰富的知识,上课时能旁征博引;
7、 善于调动课堂气氛,能够激发学生的学习热情;
8、 有敬业精神,能够经受最挑剔最具批判意识的学员无情的课堂检验;
9、 具有团队合作精神和组织协调能力;
10、认可新东方的文化与精神,与新东方有共同的价值观。
少儿英语教师(400名)(全职/兼职)
任职要求:
1、有丰富的儿童教学经验,中英文表达能力强;
2、性格活泼,多才多艺,富有亲和力、爱心、责任心,形象气质俱佳;
3、喜爱小孩儿,通晓少儿心理,善于调动儿童学习的积极性,善于吸引儿童的注意力;
4、授课条理清晰(教学步骤正确),重点突出(教学目标明确),生动活泼(教学游戏及教学活动安排恰当),秩序井然(课堂掌控能力突出);
5、具有一年以上少儿英语教学经验;教授过《TPR》、《灵通少儿英语》、《看、听、学英语》、《新派英语》或《全国英语等级考试一级、一级B》课程者优先。
任职要求:
1、有丰富的儿童教学经验,中英文表达能力强;
2、性格活泼,多才多艺,富有亲和力、爱心、责任心,形象气质俱佳;
3、喜爱小孩儿,通晓少儿心理,善于调动儿童学习的积极性,善于吸引儿童的注意力;
4、授课条理清晰(教学步骤正确),重点突出(教学目标明确),生动活泼(教学游戏及教学活动安排恰当),秩序井然(课堂掌控能力突出);
5、具有一年以上少儿英语教学经验;教授过《TPR》、《灵通少儿英语》、《看、听、学英语》、《新派英语》或《全国英语等级考试一级、一级B》课程者优先。
作为新东方存在的核心部分---优秀的教师.
我们可以看到,新东方对老师唯一没有要求的就是学历.
我今天要讨论的问题就是,为什么那么多的大学生毕业却找不到工作?
为什么那么多的大学生不知道为什么要考研,然而最后还是盲目的考了研?
为什么那么多的大学生不知道为什么要出国,还是盲目的可笑的出了国?
(我曾经也有一段想出国想的发疯的阶段,现在想起来觉得很可笑.)
所有问题 的根源个人认为就是: 我们的教育在方向上从一开始就是错误的.
请注意,我并没有全完否定中国教育.但是如果中国的教育还不能改革,还是这样下去的话
我相信自杀的就不会单单是几个北大的学生,而是千千万万的为了变态的中\高考而压力太大不能忍受的未来的中国青年.
我们教育的荒唐的南猿北辙在于: 从一开始我们教育的设计不是让一个人找到他的一生的核心竞争力(谋生的资本和因此而得到的快乐和幸福), 而是通过不断的去把知识本身玩命的背诵,从而得到安慰自己的各种证书和学位---直到我们有一天知道他们本身没任何意义.(我不知道这和以前的八股有什么本质区别).
而结果就是,但我们毕业时,我们发现我们什么都不会,什么都不知道---除了背诵过的知识----两年后就查不多忘光了的知识(尤其上过了六级英语却不会说话的人)
老俞曾经说过,新东方的影响力还远远不够,我深表赞同.
所以我希望新东方能成为一个影响历史的角色,把学生从愚昧/无聊/浪费的学位本本主义里彻底解脱出来. 告诉全中国判断一个人是不是优秀的标准并不是学历本身,而是他是不是有自己核心的竞争力.
正如新东方招牌的标题: 英雄不问出处
让新东方理性的思考来的更猛烈些吧......................................
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