金融本科生毕业论文实际是对通过对某一金融问题的分析研究，利用已经学过的知识将分析成果描述出来。对即将完成学业的金融本科生而言，金融论文其实是最难得的一次训练，然而现在多数人急功近利，对论文已经不怎么用心，抄袭成风，丧失了一次最好的锻炼机会，毕业后你的上市可能怪你的语言文字水平低，其实是你的思维能力低，所以我是希望大家认真思考的，思考者才有可能成为思想者。

    做毕业论文的宗旨：态度端正，高度重视，重在思维能力的培养，通过倾心写作实现认真的训练

    先谈论文的选题，对硕士学位研究生来说，这也是有帮助的。

    选题——文章成功的一半。

    选题即选择研究课题，我们所说的选题是指选择写作金融论文的题目（狭义选题）。选题如同导演选材，正确的选题是金融论文写作的关键一步。金融论文的成功与否，很大程度取决于题目的选择，因此我们必须慎重对待题目的选择。题目选对了、目标找准了，文章就成功一半了。

    （一）忌选题：

        1、宏观性强的课题——难驾驭

    从我们的学识水平、文章的篇幅要求，对本科生而言，这类题目最好不选。因为它研究的往往是一领域、一个方向性的问题，我们难于驾驭，写出来的东西往往缺乏深度，所以不要贪大。如“关于我国货币政策的目标选择”，“论金融风险防范”， “商业银行的市场营销”就是太宏观、太大的题目。货币政策目标包括最终目标、中间目标、近期

目标，涉及财政策、利率、货币政策等等问题，就每个具体问题就是一篇文章，所以最好不选。但是就其中一个问题写作就容易了，如：“我国货币政策中间目标的选择”（是以利率还是以货币供应量作为中间目标）。

        2、时效性强的题目——短命

    这类题目绝对不选，昙花一现，短命鬼，文章写成了，意义也不存在。在某一时间，暂时存在的或突然发生的一种经济、金融现象或问题，对此没有必要作深入研究。如“储蓄存款步入高速增长期”、“开放式基金在我国前景不容乐观”等。毕业论文从写作到完成再到上交有个时间过程，可能到审定时你的命题已过时了。

        3、过时的题目——淘汰

    过时的题目更不能选，已毫无价值意义，提醒大家要加强学习、及时了解掌握经济发展动态、金融改革创新动向。不要外面的世界变化了，我们还在潜心钻研过时的话题。如一位2000年毕业的专科学员写了一篇关于“建立我国银行结构体系”，的文章，建议设立中央银行、设立专业银行、商业银行、股份制银行、外资银行并存，政策性银行和商业银行分离的银行体系，这是一个非常糊涂不知金融的学员，显然抄袭的是六、七年前的文章，当然不予过关，要重新选题。

        4、老生常谈的题目——让人生烦

    这类选题无新意、不新鲜，已太多太滥。如“不良贷款成因分析及对策”“银行不良资产的化解途径”“基层行如何走出经营困境”“WTO的机遇与挑战”“企业如何逃废银行债务”等写了多少年，千篇一律，内容、资料雷同，无可读性、价值性，但并不是一概而论，全面否定，而要从全新的角度去审视、挖掘、探讨。同样是WTO问题，如这样选题就有了新意。“动态看加入WTO之利弊”“国有商业银行如何用活人才，应对外资银行的挑战”“加入WTO后我行如何在网上银行展开竞争”。

        5、不切合实际、赶时髦的题目——无意义

    选题要切合实际，不能空中楼阁。如面对中国进入WTO，国际化、跨国经营成为增强竞争实力、拓展海外市场的重要途径，外资企业、外资银行纷纷登陆中国市场，同样我们的大型企业也要走出国门。是不是我们的银行业也要走出去呢？选题“国有商业银行跨国经营问题”。“组建跨行业战略联盟”，银行国际化无疑是方向，但目前乃至长期不能实现，因为银行国际化的前提是企业国际化、企业实现跨国经营。目前全球500强，几乎都是跨国性的，进入我国的就有300家，所以外资银行纷纷登陆中国占领市场。而我国呢？规模化、跨国性企业不多，进入世界500强的企业更是寥寥无几，所以银行谈何跨出国门走向世界呢？

（二）应选题

        1、选题原则

    学术价值和社会急需原则

    要选择有学术价值和社会急需的课题。金融领域中游学术价值的新发现、新创造、新成果、新经验是每个经济金融工作者努力的目标。学术价值体现在揭示规律，探求真理，出进金融事业发展，所以要选。

    量力而行的原则——适中

    即从实际出发，实事求是，量力而行。有些选题很好，但知识、水平、资料有限，所以不要好高骛远；有些是选题过大，面面俱到，问题不能讲深说透；有些是选题过小过窄，发挥余地很小，难以取得突破。

        2、应选题

①熟悉的专业——有利于进行深入研究、好些。熟悉的专业一般就是作者实践行为的行业。工作使其积累了丰富的实践经验，有深切的感受，不断的专业学习，使其准备了厚实的理论基础，有提高升华的认识，很容易写出亮点。

②感兴趣的问题——能写出个人见谛，独树一帜。

感兴趣才会生爱，才能深入下去，钻研下去，才容易出成果。切不可涉猎既不熟悉，又无兴趣的课题，人云亦云，为完成作业而被动写作。

③有价值的课题——有学术价值，有现实价值，这是我们的教学与写作目的。

④可挖掘的课题——能写深、写透、写出新意。

一般讲普遍性的、谈得太多的课题，要从全新的角度去审视、去分析。如WTO的机遇与挑战问题、不良债权问题、基层行走出经营困境等问题。