加载中…第一次校本研训：单元教学视域下的单元小节复习课教学及作业设计1——地理组
(2022-06-14 15:42:55) | 分类： 项目管理 |
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活动日期--2月25日下午 |
组织者---吕瑛超 |
活动形式：汇报、讨论 |
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主题：本学期教研活动、教学任务的讨论与计划的制定 |
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参加及请假人员 |
教研组各组员、卢益忠老师请假 |
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活动内容: 1.吕瑛超老师汇报本学期教研组计划 2.各备课组讨论本学期的备课组计划 |
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本学期教研组计划研讨及制定 1. 教研组文化建设---“敬业奉献、专注专业、严谨治学” 2. 本学期主要任务 各备课组作业重构（校本作业）---统一格式、重要章节拟定 引导学生绘制地理思维地图---期中考之后出展板 微课收集及有效使用----组内开展课题研究 “促进学与教”对外公开教学研讨 3. 本学期主要比赛 第五和第七周学校第五届青年教师基本功大赛（新教材教学设计含作业设计和说课、板书设计）---林晓霞、陈安娜、金望海老师参加 第七周温州市 2021 年教育教学论文评审网络申报--年轻教师参加 第九周地理小课题比赛（4月中旬前上交）---高一高二备课组参加 第十二周校“名师、名班主任”评选活动暨市名师评选教师推荐---叶幼贞、张嘉、王连贵老师参加 市直地理优质课比赛（时间待定，可能5月底）--王苗苗老师参加
4. 高三第二次适应性考试分析暨精准教学研讨活动（3月30日）温州十四高 2022年普通高中高品质发展现场会（拟定4月25日）温州五十一中学 高一、高二市直双周教研活动----温州二高（5月20日） 期中考期间全组去泰顺中学（暂定）听课交流学习
5. 对外公开课---高二备课组---陈安娜老师---体现思维地图、地理实验活动等地理学科特色 微论坛--作业重构的策略、流程、一次集体备课过程的过程 计划邀请二外、八高等兄弟学校来校观摩、交流 计划邀请金开任特级教师来校指导 6. 组内老师消极公开课安排
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三、活动材料
二十二中学2021学年第二学期地理教研组工作计划
一、指导思想：
以新课程理念为指导，以“深度教学”为核心，以集体备课为载体，以作业重构、编制地理思维地图、微课编制和使用为抓手，通过专家引领、同伴互助、个体反思等活动，促进教师的专业成长和个性发展，提高课堂教学和学生学习的有效性，打造一个团结、合作、进取的学习型教研组团队。
二、主要任务：
1.合理有效设置、使用校本作业，推动地理学选考试题的研究
2．合理使用地理微课，提高课堂教学效率和学生学习方法的革新
3．引导学生绘制地理思维地图，促进学生区域认知、综合思维能力的提高
三、具体措施和工作：
1、加强集体备课和组内听评课活动
（1）加强备课组建设，集体备课落实到位，要求有主题的集体备课。评价先行、提前设计、有法可依，有的放矢。提前一周定时定点定人定主题。备课内容包括课标解读、学业要求解读、教材和图册处理、活动设计（情境+问题链）等。主备课人精心备课后主讲，组员观摩并参与到讨论和修改环节中，各成员反思并根据学情制定自己的上课内容和课件。集体备课包括备课、备人、备作业，作到资源共享、群策群力、共同提升。
（2）根据学校任务安排和每位老师一学年一次的公开课申报时间，加强备课组的磨课、开课、评课、反思活动。
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时间 |
开课老师 |
评课老师 |
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第3周周五 |
韩玉辉 |
林灵洁 |
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第4周周五 |
张嘉、王连贵 |
朱巧云、王苗苗 |
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第7周周五 |
吕瑛超、周可聪、卢益忠 |
林晓霞、王苗苗、 |
（1）研究试题，并做好校内各级各类出题工作。鼓励各组员多研究试题，通过团队成员搜集真题→认真做题、研题和品题（通过行统计、分类、归纳、比较，进行图标统计、考点分布统计、热点问题归纳、写出试题评价）→学生答题错误（已有数据分析或可能错误分析）→备考策略。各备课组根据章节，收集并分类学选考真题、各地期中期末试卷、各市一模二模试题，作好错误归因、错误建模。为减轻学生学业负担和分层教学的实施，选择难度适宜，精心选择材料，各备课组编制符合本段学情的校本作业。作到小单元课时作业的编制，作业与课堂相匹配。
（2）积极开展课题研究。继续开展叶幼贞老师的课题《基于大概念的高中地理“单元思维地图”》。通过绘制地理思维地图,培养学生地理思维力,落实区域认知和综合思维能力。
继续落实“诊疗式教学”。每次大型考试结束后可以利用平台进行数据处理和分析，从联考各校试题得分率一览表到各班试题得分率一览表到各班学生总分一览表再到各班学生试题得分一览表。通过大数据分析，了解教与学存在问题，针对问题、精准分析、个性答疑。
（3）加强教科研工作，鼓励组员多反思、善总结。要求年青教师本学期每人上交一篇论文、课例或学习心得，并推荐优秀者参与市值优秀论文评比活动。
3、加强地理微课的收集、制作和使用
4、加强青年教师和骨干教师的培养工作
（1）以今年“温州市名师”评选、明年“温州市三坛” 评选为契机，鼓励组内教师积极报名、参与。以任务驱动为手段，结合教师个人专业优势，在说课、命题等方面促进优秀骨干教师的成长。
（2）积极响应第五周、第七周校内青年教师基本功大赛，组织青年教师积极参与新教材教学设计含作业设计、说课与板书设计的比赛，在提升教学基本功方面促进年轻教师的成长。
（3）继承请进来—走出去的教研模式，邀请校启航团队林元龙导师对部分教师的课堂进行听评课指导，发挥专家引领，促进教师成长。尤其是针对高三二模、三模的大型模拟考试，作好调研、访谈工作，促进选考成绩的提升。
本学期计划在期中考期间组织教研组成员到泰顺中学和育才中学学习取经。泰顺中学的校本课程建设和地理实验教学、研学活动卓有成效，我们通过组间的观摩与交流，学习他们课程建设和地理实验教学等教研活动的优点和经验，提升教研水平。
5、积极响应学校15周开展的教学对外公开周活动
以对外公开周活动为契机，促进教与学研究，提升我们的教学水平，展示我们的教学风采。计划一位年轻教师（林灵洁或陈安娜老师）开课，在课堂展示中体现我们的地理思维地图或微课教学的成效。并计划开展一个有关作业重构—校本作业建设的微论坛，讨论校本作业编制策略，由一备课组展示校本作业编制的集体备课过程。
四、继续完善教学资源库
2022年教研院及我校研训活动计划
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周 |
时间 |
教研院研训活动 |
学校研训活动 |
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1 |
2.14～2.20 |
普通高中2月14日开学 |
1.省教师培训平台报名2.2021学年第一学期教研组特色工作汇报3.领航团队主题研修活动（1）——开班仪式 |
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2 |
2.21～2.27 |
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1.省教师培训平台审核2.参加市直各学科教研组长会议（两院）3.上交教研组、备课组工作计划 |
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3 |
2.28～3.6 |
市局直属高中教研组长工作研讨会（东西片） |
1.教研组“作业重构”项目研训（1） 2.启航团队主题研训——新教材研读、设计与实践（1）3.2022年温州市教育科学研究课题立项网络申报（3月1-20日） |
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4 |
3.7～3.13 |
开展第三轮课堂变革、特色学校及特色学科（项目）基地调研活动(温州中学)；项目组研讨活动 |
“促进学与教”对外公开教学研讨活动筹备会1 |
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5 |
3.14～3.20 |
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1.领航团队主题研修活动（2）——课题立项申报指导2.第五届青年教师基本功大赛1（新教材教学设计含作业设计） |
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6 |
3.21～3.27 |
高三第二次适应性测试（拟定3月23-25日） 2022年新课程新教材“作业设计”评审活动 |
1.教研组“作业重构”项目研训（2） 2.启航团队主题研训——新教材研读、设计与实践（2）3.2022年新课程新教材“作业设计”评审 |
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7 |
3.28～4.3 |
高三第二次适应性考试分析暨精准教学研讨活动（3月30日）温州十四高 |
1.市 2021 年教育教学论文评审网络申报 2.第五届青年教师基本功大赛2（说课、板书设计） 3.三月份教科研统计与校对 |
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8 |
4.4～4.10 |
清明节调休（4月3-5日）； |
1.“促进学与教”对外公开教学研讨活动筹备会 2.清明节放假 |
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9 |
4.11～4.17 |
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1.市直教学论文评比材料上交2.教研组“作业重构”项目研训（3） 3.启航团队主题研训——新教材研读设计与实践（3） |
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10 |
4.18～4.24 |
期中考试 |
1.期中考试 2.领航团队主题研修活动（3）——模拟说课 |
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11 |
4.25～5.1 |
劳动节调休（4月30-5月4日）；2022年新课程新教材“教学设计”评审活动 2022年普通高中高品质发展现场会（拟定4月25日） 温州五十一中学 |
1.劳动节放假调休（4月30日-5月4日），4月24日（星期日）、5月7 日（星期六）上班 2.2022年新课程新教材“教学设计”评审材料上交 3.参加2022年普通高中高品质发展现场会 4.四月份教科研统计与校对 |
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12 |
5.2～5.8 |
高三第三次适应性测试（拟定5月5-7日） |
第三届校“名师、名班主任”评选活动暨市名师评选教师推荐 |
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13 |
5.9～5.15 |
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教研组学期考核中期检查（“作业重构”研训项目进展情况督查） |
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14 |
5.16～5.22 |
基新课程新教材课堂教学展示暨特色学科基地（项目）培育现场推进活动（5月19日）；市直双周教研活动----温州二高 |
“促进学与教”对外公开教学研讨活动筹备会3
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15 |
5.23～5.29 |
民盟教研院总支“送教下乡” |
“促进学与教”对外公开教学研讨活动 |
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16 |
5.30～6.5 |
端午节放假（6月3-5日） |
1.教研组“作业重构”项目研训（4） 2.启航团队主题研训——新教材研读、设计与实践（4）3.五月份教科研统计与校对 |
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17 |
6.6～6.12 |
普通高校招生考试（含选考、单独考试，6月7—10日）；高一地理学考模拟（拟定6月11日） |
普通高校招生考试（含选考、单独考试）（6月7-10日） |
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18 |
6.13～6.19 |
全市中考（6月16日—17日） |
1.上交教研组、备课组工作总结（教研组总结需要附上“作业重构”项目物化成果） 2.教研组特色工作总结汇报（6分钟） |
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19 |
6.20～6.26 |
组建“未来课堂”项目组 |
1.教研组学期考核自评、终评 2.学校教科研工作总结及归档材料整理 |
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20 |
6.27～7.3 |
期末考试； 普通高中学业水平考试（6月底或7月初） |
1.普通高中学业水平考试（6月底或7月初） 2.高一语文、数学、英语、物理、政治期末统测（可能提前一周）3.六月份教科研统计与校对 |
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21 |
7.4～7.10 |
学期结束工作 |
7月4日暑假开始 |
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