称呼属于称谓语，是语言及其应用研究一个方面的内容。在日常的言语交际中，经常会遇到称呼不当的问题。以下我们讨论作为学生（特别是研究生）应当如何称呼自己老师（导师）的问题。

称呼有面称和背称之分，即当面的称呼和背后的称呼，二者经常是不一样的。背称中，有使用“恶称”的，比如我就曾经听过有几个学生在背后议论他们的教师，用的竟然是“××这小子”，或许是在哪方面得罪了学生吧；有使用“变称”的，比如不少学生（主要是博士生，其次是硕士生，以理工科居多）称老师为“老板”，多少反映出了一些“变味”的师生关系，也引得不少人就此发表了很多议论。

面称包括对话时（当面交谈或打电话等）的称呼和书面称呼（现在人们很少写信了，书面上的面称主要表现在最子邮件以及短信等），最常用的就是“老师”或“姓氏＋老师”了。记得很久以前，当然也是我调来北师大之前，曾经读过一篇文章，说是在北师大有一个传统，就是学生对老师一律以“先生”称之。所以来之前，我也是准备被学生称为“先生”的，可是来了之后才知道，此风已经不存，现在的学生也都是以“老师”或“姓氏＋老师”来称呼自己的老师的。

那么，这两个称呼有没有什么区别？在我的感觉中，区别还是有的，并且我也就此与其他一些老师交流过，大家的看法基本一致。

总的来说，称老师时加不加姓氏大致有远近之别。一般的情况是，对自己的“亲”老师，比如说自己的导师，或者是有比较强烈的认同感、关系比较或非常密切的老师，通常选择无标记的形式，即不加姓氏，这样会透着亲切，听着更有“自己人”的感觉，而这样的感觉是“姓氏＋老师”所没有或不明显的。

现在一个比较普遍的情况是，许多学生不太知道两种面称形式的区别，因而不会有选择、有区别地去使用二者，通常在大多数情况下都会只用“姓氏＋老师”这一种形式，这样客观上就是在拉大师生的距离而不是缩小它，尽管大多数情况下这应当不是学生的真实意思，但是给人的感觉却是如此。

　　在日常的言语交际中，一个非常基本、也非常重要的要求，就是选择最恰当的称呼语，这一点，是每一个人都要特别注意的。