教科研不仅仅是写论文做课题，更多的是工作常态即科研常态。论文的写作过程为脉络，从如何发现问题到提炼主题、推敲题目、拟定提纲甚至斟酌文字等八个方面，教育科研的具体步骤和策略，既有理论深度，又有典型实例，条理清晰，深入浅出，接着地气，给人以智慧的启迪。