经常会发现儿子在这个年龄段的成熟度。当然，也会发现这个年龄段的幼稚，会很轻易的受别人的影响，哪怕是一句话或是一个动作，甚至会哭。而他的成熟在于他能听进去我给予他的忠告，很快的建立信心，然后便可以冷静的独自处理自己的问题。比如，我说，公共场所不能大声喧哗；比如，我说，不好的东西不要和别人学；比如我说那是不好的习惯；比如我说，你自己可以的，我相信你等等，他都会愿意接受。这是四年来我们在亲子沟通方面的良好的效应。

今天，2014年6月28日，他说起话来东北味浓浓的，像是故意的。爸爸说他臭，他说＂咋?臭了？！＂那个咋字突出的东北。或者说＂啥?呀？＂也一样。

还会自嘲的笑，经常自己说完一句话或一个词然后＂咳?＂的自嘲一下。有意思。坐船的时候看见对面的船，自己说一句＂一路顺风！＂然后又咳?的自嘲笑一下，可能自己都觉得有意思。进入单元门的时候，他会开好门让我们先进，然后他在后面深深的鞠上一躬，边鞠边说：欢迎下次光临。然后自己自嘲的乐一下，哈哈。进进户门时他也会说一句：欢迎回家！

在饭店大家围坐一桌吃饭，他又开始表演，指挥着大家的节奏。说＂我说一句话，你们就笑！＂我们说好。他就说＂帅呆了！＂然后自己先咳?的笑一下，我们大家笑。又说＂阿T＂，我们笑。

•说好去奶奶家，小家伙的大哥开车，因为中午要在一个饭店吃完午饭再去，所以走的就不是平时常走的路线。往饭店去的路上，小家伙就问我：＂我们去哪儿？＂我说奶奶家，他说：＂你确定？＂我说我确定。然后他拍拍正在开车的大哥说：＂你走得对不对啊，大哥？＂哈哈。

•周末有一天，发现他捏自己的小牛牛玩儿，小牛牛红红的有点肿，我们想好好看看他却不让。我们承诺＂只看不会碰＂才得以一小点时间观察了一下。后来咨询了几位＂前辈＂们，知道了这是常见的状态和处理方法就放心了。也在《育儿百科》找到了相关的文字，更让我安心。第二天晚上，从幼儿园回来，我又要求看一下他的牛牛，承诺＂不会碰＂，他同意了。情况基本稳定，没变严重，挺好。然后我告诉他以后不能用手去捏着它玩儿，因为手不干净，它就会发炎，变得红肿。他听了之后很认真的问我：＂谁告诉你的？＂我忍不住笑，告诉他：我在书上看的。他又问：＂什么书？＂我说：《育儿百科》。他说：＂我看看！＂然后我就把松田道雄的《育儿百科》给他拿过来，找到＂排尿时疼痛＂这个章节，给他看上面的一句话：...多数是由不干净的手接触引起的炎症...然后他自己读读，也笑了，就是那种＂书上果然有啊！＂的意思。第二天放学回来，进屋就对我说：妈妈，我要看＂排尿时疼痛＂。我一愣，没听懂，过来又说了一遍才理解上去。然后就想乐，有意思。

•四岁孩子的生活中都有一个假想的伙伴，和假想的伙伴说话，是他们的乐趣。

•喜欢捏小牛牛玩儿，喜欢摸别人的nainai，第一＂性趣＂期的出现。

•可以把一本厚的故事书分三四天看完，每天看三四个章节。《一只会开枪的狮子》写的很有意思，尤其是语言。

•可以独立看书，字大多数都认识。晚上讲书的时候会要求＂你读一句，我读一句。＂就是每人读一小段。

•每天早上都要挑选要穿的衣服，直到满意为止。会有各种理由不穿不喜欢的衣服。如＂都穿了好几天了＂＂我不想穿系扣子的＂＂太大了＂＂太小了＂＂不得劲＂＂我要穿T恤＂等等。

•天气闷热，小家伙还一个劲儿的往我身上扑，我就一次次的推开他，一开始他还乐，后来就哭了，质疑我：你为什么那么对待我？！

•有个嘟嘟熊的小舞台，他让我闭上眼睛数十个数再睁开，我照做。睁开眼后，舞台上就放上了一辆小汽车。他就象主持人一样说：＂下面由李龙宇（他给小汽车起的名字）为我们演唱¥@#%*€$•*#＞@¥的歌曲！＂然后又说：＂我们＜%*€#期待$€#*他的表演！＂我是观众，这样的游戏进行了五次。

•和小朋友和小朋友的爸爸一起踢足球，他跑得很快，也经常能踢到球。但我猜，小朋友的爸爸在控到球后就会把球踢给自家的小朋友，这个很自然，经过几次之后，小家伙愤怒的对那个爸爸大喊大叫，边叫边哭、边哭边喊，那样子十足像个撒泼的怨妇。我远远的看着，笑得不行。之前他跑来找过我，哭诉着说＂总是不让我踢＂之类的话，我告诉他想踢到球就要跑得快。然后他就又去了。后来又跑来哭诉说自己跑得不快，因为没穿运动鞋，我一看，果然其他的小朋友穿的都是运动凉鞋。但这次，让我欣慰的是他居然没来找我，喊完哭完自己坐在地上歇了一会儿就又跑去追球了。没过一会儿，冲突又起，小子又一次去质问彬彬的爸爸，彬彬爸爸无策之下示意他可以去玩儿那个没人玩儿的篮球。他就马上奔向那个篮球了，然后把球踩在脚下，双手叉着腰高兴的喊我：妈妈！你看！完全忘了刚才的委屈。小孩子就是小孩子。如果我在这时也给他一个认同的表情或手势的话，一切不愉快都会化解。可是，我没有，我大声的喊：这个不能用脚踢，这个是用手拍的！小家伙的愤怒再次被点燃，之前的情绪加上这一刻我不给予他的理解，他再次哭着跑过来，说：我就要踢！我就要踢！我告诉他：足球是用脚踢的，篮球是用手拍和投的！他依然哭着坚持：我就要踢！我说：你可以踢，我只是告诉你篮球是用手拍和投的。但是，你可以踢。他依然大哭，各种情绪交织在一起，说：＂我听清楚了你说的话！我不踢了！你总是说可以踢可以踢！但我听懂了！我不踢了！＂这段话既让我想笑又让我惊讶。这个小小的人儿啊，已经明白这么多道理了。然后我就把他搂在怀里安慰了一会儿。这时大家也都要回家了，彬彬爸爸路过我们身边的时候小家伙又冲他喊了些什么，彬彬爸爸说：还哭呢？然后就走出了球场的门，小家伙又追了出去，追出很远，又是一顿谴责后才跑回来。

等我们再次相遇的时候，彬彬爸爸买了两瓶饮料，让彬彬给小家伙一瓶，小家伙接了过来，就像什么事情也没发生一样，一切归于平静。

•＂妈妈，我告诉你一个不好的消息：有一天，我和尹承彬玩儿，我不是真打他，我是和他闹着玩儿，尹承彬的爸爸就批评我了！＂这是后来的一天早上他对我说的。我才知道原来是这么回事啊。

•儿子：＂我做的好不好？＂

妈妈：＂做得真好！＂