2012年1月4日

看见爸爸的手机，小家伙拿了起来。我说：给爸爸吧！给！小家伙也说“给！”。

新年伊始就碰到了一些麻烦，老公说：从来没有这么纠结过。生活呀，大意不得。

2号带小家伙参加了个饭局，吃了好几个饺子。3号早晨六点多小家伙吐醒，一整天吐了几次，但胃口还好，状态还好，心情也不错。4号凌晨1点40小家伙又吐醒，而后吃奶接着睡。

会叫“姥姥”。

我说“走”，他也说“走！”。

懂得归类了，把两本关于形状的书找出来比对；把所有有蝴蝶的书找出来让我看，欣喜于自己的新发现。享受归类的乐趣。

今天是小家伙吃第二粒糖丸的日子，吃糖丸前后一个小时是不能吃热食的。小家伙的姥姥不知道今天要吃糖丸的事，早晨起来后就把热腾腾的土豆汤泡饭端了上来要给小家伙吃，被我及时制止。可是小家伙已经做好了吃饭的准备，匆匆忙的跑到放勺子的地方“刀！刀！”的叫个不停。（他把餐具统称为刀。）没办法给了他一个勺子，他就紧紧的攥着勺子要吃的。看我们没给就急得大哭。因为前些日子的呕吐，这几天没给他正经吃东西，每天就是喝点粥，看来他是真饿了。给小家伙穿好衣服后，他把背带给我拿了过来意思是要我背他出去，我背上他后他才安静下来忘了吃饭的事。我们一家三口去社区防疫站，当我把糖丸放到小家伙的嘴里时，他好像微笑了一下，老公说他用感激的目光看了我一眼，可怜的小家伙。

≪Jamie's garden ≫是小家伙接触的第一本英文书，几个回合之后他慢慢喜欢上了它，只要我一说“Jamie's garden！”小家伙就会眯起眼睛笑。书里赠了一张同步的DVD光盘，我犹豫好久要不要用这张光盘让他喜欢上看动画片，终于还是试了一下，给小家伙放，结果他很喜欢，尤其喜欢和书里一样的那段内容，这是我预料到的结果。至此，小家伙最近原本就只被ipone和ipad占据的单调生活就又多了一项内容：看碟！这可怎么好呢？！？

小家伙现在喜欢说“happy！happy！”意思就是要看DVD≪Jamie's garden≫，英文的。如果是在车里他说“happy”的话，意思就是要听歌，因为歌也是英文的。我忽然想，可不能总给他听英文歌了，也得听听经典的中文儿歌，免得以后抵触中文歌可就糟了。小孩子的规律性是很强的，几次的重复就会留下很深的烙印。一个简单的例子：那天老公买来西瓜，小家伙兴奋的奔了过去，然后就跑去拿他的围裙罩衣，因为姥姥每次给他吃西瓜时都给他穿怕他弄脏衣服。

小家伙找到了一种新的游戏方式：猫在我的身后，我若转身看他，他就象被发现了一样大笑不止。然后等着我再转。

玩儿“人间大炮”或是“aen kong”的游戏也会兴奋的大叫。

新买的益智玩具：对图形块，小家伙很爱玩儿，如果我在旁边一直鼓励他能玩儿好久，能把大多数图形块都对进去。最擅长的还是几何图形，已经能指认基本的几何图形了。

喜欢玩儿纸板拼图，只要和他一起玩儿，他能找到大多数拼图的相应位置。若是自己玩儿最大的乐趣就是把所有的拼图都从板子上抠出来混在一起，然后逃离开凌乱不堪的现场。

20个月零20天，趁小家伙午睡时给他量身高，90cm。18个月零一周时在防疫站量是88cm。又趁机检查了一下脚指甲，基本平滑了，只是有几个脚指在指甲的边缘处还有一道痕迹，感觉是他总点起脚尖走路的结果。几个手指有刀枪刺，据说是缺锌造成的，也不奇怪，最近小家伙的食谱很乱，营养的东西少，我的责任，压力大大的。体重28斤，是胖了不少，可是没看见多出来的肉啊？估计分量都在骨头上呢。就脸是鼓鼓溜溜的好像挺胖的样子，身上和他爹一样一排排骨。不过，28斤的话，又该换大码了，纸尿裤。

在我摆弄他的时候，他睁开了眼睛，我急忙去拍他，他伸出手对着空中划了一下，说了句：“抱！”然后就接着睡了。

吃草莓时先是很认真的把蒂子一片一片的摘下来再吃，好像可讲究的样子，可是那蒂子却会随手一扔逮哪扔哪。

看手机视频，好安静，一看，很认真的趴那儿看他爹穿衣服的视频，我录的。我问他：那是谁呀？他用手指着视频说：爸爸！发音老标准了！

有点耐心等候了。做披萨时烤箱没叮一声都要火急火燎的跑出来做要吃的准备，我说还得等也没闹，就又等了一会儿，两三次。

指着不同的东西问颜色。开始喜欢兔家三宝的拉拉书系列。

数字中最喜欢8，见到就会指着说：8！

姥姥、奶奶、舅舅都会叫。

冰棒叫棒！棒！

披萨叫披！披！

见青蛙叫蛙蛙。

小家伙流黄鼻涕、淌清口水，又一轮长牙开始了。口水多到一天要换n多次的围嘴和上衣，家里积攒的大大小小形状各异的围嘴又一次派上了用场，得有个八条十条的。就这样还会一不小心就弄湿上衣，然后换。在楼上晾衣服的时候小家伙坐那翻书看，把一本识图的≪服装≫给我让我给他读。当我读过一遍之后小家伙迅速的翻回来好像在找哪一页，后来找到围嘴那张小家伙用手摸了摸自己的围嘴。我欣喜。每次给他戴围嘴的时候我只是给他戴上没告诉过他这个东西叫围嘴，书里的围嘴和他戴的形状和图案也有所不同，我不知道他是怎么判断出来他们是一样的东西的，而且当他发现这一联系后好像还意味深长的琢磨了一会儿，好像他也好欣喜这样的发现一样：又认识了生活中的一件物品。这也是会令他兴奋的一件事。

看书或是图片的时候如果发现两个同类的东西会把它们都找出来比对。喜欢归类的阶段。

１月13日：我在纸上画了许多的几何图形，边画边说它们的名称。然后又在另一张纸上画了一个小青蛙，问小家伙是什么，他说蛙蛙。画个猫问是什么，说猫~~，画个小狗问是什么，说猫，估计画得不象。然后我把刚刚画过的几何图形拿过来一个一个的问他，正方形在哪里？五角星在哪里？等等，他只有在环形的指认上有些模糊外全都指认对了，我都有点惊讶，因为很多，有的我并不是经常给他讲，象梯形月牙形花形。小家伙的观察力和记忆力越来越强了。

我打电话的时候小家伙不再哭哭啼啼的抢电话了，而是耐心的等着我把电话打完，然后狡诘的一笑把电话拿去玩儿。如果是爸爸来电话他要一起听我就把免提打开，他也不再象从前那样经常不小心把电话挂断，直到听到我说“那好了”或是“拜拜”他才会迫不及待的点下结束的按钮。小家伙是我手机的第二个主人，算是二当家的，知道在哪能听歌在哪能打电话，在哪能看照片在哪能玩儿游戏，还知道在哪能听故事。

１月14日：低烧，状态还好，吃啊玩儿啊睡啊都正常，他小姨说这哪象个正在发烧的孩子？就是有点爱赖，一不顺心就赖几。还会装哭，使劲眯着眼睛，要哭的样子。

自主意识极强，想控制别人，最好控制的就是他妈，我。看哪本书听什么音乐吃什么东西都要自己做主，爱憎分明。有着极强的秩序感，在许多方面：没吃过的水果基本不吃，形状被破坏的基本不吃，挑大的吃，饼干的话会把好几块摞在一起吃象汉堡一样。新买的书基本不看，得有个过程去接受。不熟悉的歌不听，若放了，会生气的说“happy，happy！”要听熟悉的英文歌曲。唐诗、童谣也坚决不听，我一张嘴背他就赖几， 不让我背。有时吃饭会不坐餐椅或不穿罩衣，有时很恼火，却没办法，还是尊重吧，这个阶段就是这样有主意。因为他们忽然间意识到自己可以支配很多东西，乐此不疲的尝试呢，享受着控制人和物的乐趣。

要吃饭时，坐在餐椅里说：包！包！意思是要海苔包饭吃。

把杨桃切开成五角星的形状，小家伙很喜欢，却不吃。

最近喜欢形状、颜色和数字。

看≪小小爱因斯坦≫形状篇，认真的看到快完。

去农博园玩儿，看见各种颜色的花挥动着胳臂给我指认，兴奋的跑来跑去。在水池边总想一脚踩下去的样子，虽然水池不深但掉下去也不是那么回事。于是为了满足他想玩儿水的心理，我对他说：你摸摸水吧！他有点犹豫，我就鼓励他，可是他不太容易能够到水，后来经过几次调整终于找到了最佳的姿势能够摸到水玩儿，那就是整个人趴到水池边。他很满足的样子玩儿了好久，后来又发现了水里的草是可以揪下来的，就趴着揪着水里的草玩儿。虽然本来就不干净的衣服裤子又被水和泥弄得更脏了，但是，开心才是最重要的。过往的游客中大多都是带孩子来的，孩子们看见小家伙玩儿水的样子也都想效仿，有的妈妈会鼓励孩子也去摸摸水，我喜欢这样的妈妈，我从她女儿的脸上也读到了妈妈给予她的快乐和塌实。

还有件丢人的事：小家伙耍赖不想走，就趴在空旷的大厅里哭，头也不抬。我和小妹妹谁也没理他继续走，他还是不起来。后来走过一个年长的阿姨和他搭讪，他就顺势被阿姨抱起来了，还趴在人家的怀里可委屈的哭，大鼻涕都流到人家的肩膀上了，我若是再不接过来就不太好了，等我把小家伙接过来的时候他还委屈的哭半天呢，唉，真没办法。