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父母爱孩子是天职，也是快乐和责任，但这种付出会给小孩子造成一种错觉，他们会认为父母应该无条件的迁就他，于是便理所当然的会任性，以自我为中心，而不去考虑父母的要求或感觉。如果父母不慢慢去改变，那孩子会越来越难教育，他们对父母的教导对置之不理。

但是，这种情况下，我们又要避免粗暴教育，尽量尊重孩子并采取民主的方法，不但让孩子教训还要让孩子明白道理，即父母爱他们，他们也必须学会爱父母。

孩子的成长时刻在变化，细心观察一下，孩子这一周或许就会有不同于上周的进步。这种成长的进步可能是积极的，比如理解力越来越好，表达力越来越清晰，也可能是消极的，比如学会反抗，更强调自我意识和权威等。最近小韬就出现这种变化。

小韬应该算是比较乖的孩子，但近几天我突然发现，小韬越来越会发脾气了，稍有不如意就大叫大喊，态度蛮横，或者要么就放声大哭，还把门一摔，不让别人理他……特别是对于妈妈，有时妈妈都无可奈何又生气的说，小韬呀，你的脾气怎么那么大呀！

于是，这种情况开始蔓延，直到也发生在身上。我可不是好惹的，有法儿对付他，既要让小韬明白互相尊重的道理，又要在以后的教育中，接受我的指导。什么法儿呢？很简单，以牙还牙。

下午幼儿园放学的时候，我们商议一块在外面小公园玩一会儿再走，我也想拍几张照片，仅此而已，小容非常高兴，她很想在外面玩，也想让我给拍好多好多照片，但小韬不肯，他想马上回家，而且开始又喊又叫，强硬要求马上回家。当然，直接回家也行，但能否陪小容和爸爸玩一会儿再回家呢？只一小会儿就可以。但小韬坚决不肯，并开始任性起来，直接上来粘在我身上，任我怎么劝都无济于事。

或许大家还没明白事情的症结在哪儿？就是，小韬现在的要求是，无论做什么都不可以，即使呆一小会儿也不行，说回家必须马上回家！

这也太有个性了吧？也可能随我，记得我小时候也有这脾气，不过，即使有道理也不听，那就是有点胡搅蛮缠了，所以，我沉住气，决定慢慢对付他，针对他这种心理状态，提出一个要求，“那行，我们回家也行，但有个条件，爸爸给你照一张相，就一张而已，完了马上回家！”

其实条件非常非常优惠的，想一下，快门速度才几微秒，我按动快门拍下照片不到一秒，前后整个过程也不过三秒，如果小韬答应，然后调整情绪配合我照相，可能就没事了，当然，目前状态下，即小韬发脾气的情况下，意料之中的，小韬不会答应，我于是说，“不答应就算了，那爸爸就陪小容在外面玩会儿再回家！”

接下来，小韬马上回家的态度和我陪小容在外面照相的态度就一直对峙着，小韬不肯罢休，死缠乱打哭闹起来，或许小区附近的楼栋都听到他的哭声了吧？我才不在乎呢，管孩子就这样，得沉住气，父母一服软，以后还有法管？

小韬哭了一会儿，让我嫌心疼又心烦，严肃的跟他说，“现在这两个条件任你选择，一是爸爸拍张照片马上回家，二是不想拍照片就在外面玩会儿再走！”我企图说明目前的情况，然后激发小韬的小脑袋瓜子，让他自己决定怎么选择。

结果小韬还是选择哭闹着缠住我回家。既然这样，那我依旧采取冷处理，对他的哭闹不理不哄。直到后来，我重复劝说多次，小韬想了想，才哭着答应照一张相马上回家。

不过，事情也不能这么顺利就结束。照相当然可以，不过，看小韬鼻涕一把泪一把的，我还嫌照出来不好看呢，那就先别哭了，等眼睛不红了我再照。而且为了说明这一点，我拍了几张照片，让小容小韬轮流看，并一边解释，“看，平常小韬照相这么好看，这次照出来真难看！”

是啊，孩子说回家就回家，说怎样就怎样，父母一旦做不到也不听劝，而且还胡搅蛮缠，那就受到这方面的教训！这时候我还没用以牙还牙的招儿，说了这么多，只是为以后的做法做一个铺垫。

当然，小韬带着泪终于照了一张相，我也不难为他了，于是回家，这时候，小韬开始哭着撒娇叫我“抱着”。我很喜欢抱孩子的，小韬一叫我“抱着”，加上刚才发生的事情，小韬的脸上现在还带着泪呢，我真的很想马上把他抱在怀里，然后就没事了，但转念一想，不行，借此机会，我要让小韬记住，以后爸爸再有要求，要学会遵守，于是，我脸一沉，说，“我不抱，刚才爸爸说给小韬照张相再回家，小韬都不肯，那小韬说要爸爸抱着，爸爸也不肯！”我担心小韬不明白，又强调说，“小韬没听爸爸的话，那小韬的话爸爸也不听！”

喏，以牙还牙的招儿出来了。是啊，父母抱孩子虽然是天性，但却不是无条件的，合理才行，比如孩子大了一般是不抱的，而提倡孩子自己走。

整个事件，小容和小韬的态度形成鲜明对比，小容一直在笑让我给他拍照，小韬一直在哭粘在我身边，这时候听我一说，小容马上聪明的说，“爸爸，小容听爸爸的话。”我于是马上回应说，“恩，对！那爸爸也听小容的话！”话是说给小韬听的，“听话”也是相互的，“以牙还牙”其实蛮公平的。

小韬，你听明白了吗？因为你刚才不听爸爸的话，所以，你现在要求爸爸抱着，那爸爸也不听你的话！就这样，我在前面走，小韬哭着在后面追，一边追一边说“抱着”，直到回到家里，我真的快不忍心了。

 

事情再继续僵持下去没意义了，这时候我顺嘴说，“知道自己错了吗？以后不能再这样胡闹了。”小韬轻轻点点头，不行，我要他回答，于是又加重问道，“听见了吗？知道自己错了吗？”小韬说，“知道了。”于是，我这才马上紧紧把他抱在怀里，额头贴着小韬的额头，感觉我们的心更近了。事情就这样结束了，要学会尊重并服从爸爸的指导，相信小韬已经领会到了。

后来，自己总结了一下，感觉用这招对付孩子还是不错的，既可以让孩子认识到错误，又能尊重父母，以后也易于接受指导。以牙还牙的要点是父母要把自己和孩子放在同等的位置，不要让孩子觉得父母是大人，也不要让孩子觉得自己是孩子，就事情处理而言，父母和孩子的地位是均等的，都是事件当事人，你怎么对我，我就怎么对你。但是，父母在要事件中处于主导和引导地位。

就只为拍这一张照片，看把小韬委屈的，眼圈还有点红呢。

小容相反，心情大好