小容遭遇幼儿园老师温柔式惩罚

文/龙凤胎老爸 原创，网络转载请注明出处，否则必究

    近年来教育上一直不提倡对学生进行惩罚，包括“体罚”或“心罚”。但我不反对，如果对孩子不会造成心理阴影，或者能让孩子认识到错误，惩罚是一种有效的教育方法和手段。对小孩子也是如此。

    不过，今天突然发现还有一套“温柔式”惩罚，简直是达到了惩罚效果，又合了大人的意，真是一举两得呀。

    下午去幼儿园接小容小韬回家，马老师告诉我，小容午休时不听话，跟另一个小朋友嘻笑着来回扯棉被，不躺下好好睡觉，然后刘老师就警告她，结果小容无视，根本不把老师的劝说放在眼里。

    于是，马老师就严厉起来，大声告诉小容，现在躺下好好睡觉，因为不听话，罚她起床后喝水三杯！

    我笑着说，这个该批评，罚得好！现在春天，感冒生病的孩子这么多，还容易上火，喝点水也不错！

    马老师听了很高兴，说，是吧？小容还不错，把三杯水全喝光了！

    我一听，刚才还在担心惩罚的“度”这个问题，借此马上问道，喝三杯水不会撑着孩子吧？

    马老师说，不会！是三小杯，大部分孩子都能喝了。只是有些孩子不想喝，就不喝了。

    我点点头。

    马老师继续说，以后哪个小朋友不听话，就罚他把三杯水全部喝光！

    后来出了幼儿园门口，我突然想到，这种惩罚我何尝不经常使用呢？

    比如小容小韬不喜欢吃水果，总一心想着玩玩具，我便会说，现在不能玩玩具，吃了水果才可以玩！这样的要求算不算一种变相的“罚”呢？即，如果不吃水果，那玩具也没得玩！

    还有两人如果生病咳嗽，我也会让两人少吃零食，多吃水果，以此做为“惩罚”，并说，看，不听爸爸的话，生病了吧？谁让你不喜欢吃蔬菜水果呢？老想着吃零食！而小容小韬也总是接受这样的“惩罚”，不再老喊着要零食了，而接受爸爸的劝告。

    甚至，晚上的阅读习惯，我都有时候把它做成一种条件，比如两人不喜欢跟爸爸读书，喜欢看卡通片。我会说，那看完卡通片，我们就读书，好吗？

    两人会明白，要接受爸爸的条件，否则卡通片都不会让看。于是，事情总是这样来回的权衡或者商讨中，最后得以解决，结果总是，我和孩子的要求都得到满足。但是否可以这样理解，这也是一种变相“惩罚”，即孩子看了卡通片，我不希望两人这时候看，那么与之相适应的惩罚就是，看完后要跟爸爸读书。

    这样的惩罚真是太好了！相比较简单粗暴的“体罚”或者说教式的“心罚”，真是一种温柔式的惩罚呀。

    良好的习惯就这样一点点慢慢培养起来，孩子对这方面的认识也越来越正确和合理，符合大多数人的认识规范，而这样的成长越变得更加自然和健康。

    当然，家长须注意的一点是，思想要合理，态度要冷静，方法要正确，执行要适度。否则，那就是以错误的东西在对待和引导孩子。

    温柔式惩罚，今天你用了吗？哈哈。

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回到家，我准备就下午惩罚的事跟小容交流一下，要么再重审一下道理，要么如果心里害怕再安慰一下。

结果你猜怎么着？

小丫头根本不怕，竟然说，我不怕，我会打仗！

晕，平常光听说你被打，没听说你打过谁呀，

而且，老师也敢打！

忘了自己被批评然后被罚喝三杯水的事了？

这时候小韬想要拉臭臭，急得跑过来哼哼。

因为他褪不下裤，打不开灯，爬不上马桶。

哎，那就先陪小韬拉臭臭去吧！