文/龙凤胎老爸（原创，网络转载请注明出处，否则必究） 

摘要：

    小容从爷爷那里得到十元零花钱，我决定利用这十元钱教会她如何花钱，然后再教她如何攒钱。培养孩子的财商要从小开始。没想到，小容丢掉了一块钱，而且对我撒谎，撒谎对很小的孩子来说，是一种更高级的语言技巧，只有在孩子明白了是非，经过一系列逻辑思维分析后才可能做到，所以，撒谎虽然是不好的习惯，但撒谎的出现说明小容在成长，我没有过多批评她。相信总有一天，她自己能认识并承担丢钱后的后果。

    小容从爷爷那里得到十元钱，甭提多高兴了。不过，这钱不是爷爷给的，是小容硬要的，爷爷没有办法，看到小容高兴，就送给她了。小容要钱的想法也超级简单，就是去换硬币坐摇摇车，但没想到，下午就丢掉一块钱，而且还跟我撒谎，撒谎时脸不红，心不跳，我不由得叹息，半辈子了，我才刚修炼到这个程度，小容才三岁就赶上我啦？

    小容有了十元，绝对是小富婆了，试想，哪个三岁的孩子就开始有零花钱了？但我决定不收回了，就给小容吧，而且还要告诉她，“这是小容的钱，要保管好呀。”小容的第一反应是害怕小韬会抢，也反复跟我强调，“这是小容的，不是韬韬的。”

    哲学家培根说过：“如果孩子小的时候，在金钱上过份吝啬于他，孩子在性格上将会变得猥琐。”所以，我要现在就开始教给小容怎样使用钱，培养她的财商。我找了一个小包当钱包，然后用系上绳子，让小容背在身上。

    十元钱到底有多大？可以做多少次摇摇车？可以买多少小容喜欢吃的零食？小容完全没有概念，我解释了多次，小容心里可能明白一点了，但是无法体会到。她现在很高兴，只是因为她有钱了，而且很大，可以去坐很多次摇摇车了。看来，教给小容如何花钱也不容易呀。为了示范，我用她的钱买了一根棒棒糖，然后把找回的一大把零钱塞进她的钱包，告诉她，“这是找回的零钱，还可以买好多好多棒棒糖。”

    小容对钱的拥有似乎比钱的多少更感兴趣，但是这样拿着钱，一是不安全，二是小容如果知道了怎样花钱，我担心她花销没法掌控，所以，下午妈妈领她出去玩的时候，我就告诉她只带一块钱硬币就可以，其它的放在家里，我会把钱包给她藏到小韬也找不到的地方，在我反复劝说下，小容答应了。

    晚饭时小容回到家，我问小容，“那一块钱花了吗？”小容点点头。我问她，“怎么花的？是坐摇摇车呀，还是买了好吃的东西呀？”小容说，“坐摇摇车了。”而且还非常乖的强调说，“我只坐一次就下来了。”小容一说，我比较满意，她终于学会自己花钱了。我说，“恩，好。小容还有钱呢，在钱包里，以后出去玩，爸爸再给你，好吗？”小容高兴的点点头。

    但没想到的是，吃饭时妈妈才告诉我，小容把钱丢了，根本没坐摇摇车。妈妈说，小容非要自己拿着钱，让她放在口袋里也不肯，结果在逛超市的时候，丢了。我一听，怔了，刚才小容还口口声声说坐了摇摇车呢。没想到，小容竟然撒了谎，而且说话的时候脸不红，心不跳，似乎她完全不记得丢钱的事情。

    我没动声色，晚上给小容喝水的时候，我才问小容，“你的钱真的坐摇摇车了吗？”小容的脸色这才有些慌张，妈妈在一旁搭腔说，“小容，你不是把钱丢了吗？坐摇摇车还是妈妈帮你付钱呢。”我转过头说，“是不是这样，小容？你把钱丢了？”小容不敢看我，低着头，光忙着喝水了。她心虚了。

    看来小容知道丢了东西不是好事，她已经明白这个是非。我没有批评她，只是告诉她，“丢了钱你就自己不能买东西了，也不能坐摇摇车了，知道吗？”我相信总有一天，她要学会承担丢钱后所带来的责任和后果。为了防止日后再丢钱，我一再告诉她，“钱拿在手里很容易丢的，以后放在口袋里就不会丢了。等需要花的时候再拿出来，知道吗？”因为有这次的教训，小容对我的劝导非常接受。

    小容的钱包里还有8.5元。我希望这十元钱能让小容理解花钱的意义，认识到钱的价值和用法，只有认识了这些，长大后才不会被钱所左右和控制。

小容的钱包，背在身上，一般很难再拿下来，拥有钱比花钱对小容更有诱惑力。