(两岁零两个月，两人在喝荷叶粥)
引导宝宝从抢夺中学会分享/欣喜：宝宝从抢夺中学会分享
文/龙凤胎老爸
小容和小韬八个月学会抓着玩东西以后，就开始知道抢夺了。
俩人基本上什么都抢，包括我和妈妈。小时候我看小容多一点，所以抱小韬的时候，小容会哼唧哼唧不愿意，再长大一点，直接开始哭闹，不让我抱小韬。在这方面，小韬感觉迟钝一点，不管谁抱，只要有抱着的就行。但小韬的目的性非常强，比如说他喜欢出去玩，看见谁可能要出去马上就去找谁抱，手里当时抱着小容也不行，也要放下来去抱他才停止闹腾。俩孩子小时候不懂事，很难做思想工作，抱就抱吧，反正抱谁也是抱。等大一点了，我就认真跟小容说，小容叫我爸爸，小韬也叫我爸爸，所以，爸爸也要抱小韬的。一次两次不行，三次四次还不行，一直到两岁多，才明白这个理儿，不再争我和妈妈谁抱谁不抱了。
其实最严重的还是抢玩具。从会玩玩具开始，几乎天天都有争抢，而且每次争抢都很激烈，非哭则喊，非咬则撕，不过随着慢慢的说教，撕咬的情况不太多了。俩孩子抢玩具有两个心理特点，一是别人拿到手的，自己得不到的玩具就是好的，二是树争一张皮，人争一口气，就是非得抢过来。所以，大部分时候，如果抢到手了，也不是特别珍惜，玩一会儿就扔到一边，跟刚才争抢的激烈程度截然相反。虽然扔一边了，但有时候别人也不能动，一动的话那玩具又成好东西了，那意思是我不动，谁也不能动。
别看小容是女孩，她喜欢抢，什么东西都喜欢“霸”在手里，给人感觉特别“蛮横”。但小韬也不是吃哑巴亏的主儿，小容虽然“霸道”，但如果我不出面协调，她是抢不过小韬的。小容抢东西的风格是连喊带叫，以气势压人，以灵活手段见长，比如说趁小韬不注意，以“迅不及掩耳”之势，把玩具拿走，然后跑一边去了。小韬走沉稳路线，一声不响，虽然反应比小容慢一点，但只要沾到手的玩具，是逃不出他的手掌心的，即使逃出了手掌心，只要他想得到，小容断然不是他的对手。所以每次抢东西，满屋子都是小容的声音，小韬一点声音也没有，但最后大哭的也往往是小容。
这时候就要出面协调了。如果是正在抢的东西，谁也别拿，先给老爸我，然后跟比较容易商量的那个（一般是小韬，别看是弟弟，经常让着姐姐的）说，“玩具在爸爸手里，先让小容玩一会儿，好吗？小容玩一会儿再给小韬玩。”小韬一般会愿意，但又感觉心里不踏实，会哼哼，我于是再把小韬拉过来，然后跟小容说，“小容，你玩一会儿再跟小韬玩，好吗？玩具要两个人轮流玩才行。”小韬听爸爸这样说，就感到踏实一点儿了。小的时候，这个方法比较难奏效，这时候我会再拿出其它玩具吸引注意力，一般这样就解决了。但长大以后，两个人慢慢明白了爸爸的轮流玩建议还是比较可行的，所以现在跟他们这样解释了以后，一般也就不再争了。而且最近我发现，两人抢玩具的时候少了，如果有抢，我用这个方法调解以后，两人还常常互相客气的推让一下，意思是你先玩，然后姐弟俩就这样来回推让，虽然好笑，但老爸我看在眼里，也喜在心里。孩子两岁多了，终于懂点事了。
小容和小韬才两岁多，虽然经常争抢东西，但从小一块长大，姐弟的感情却是非常好的，什么事情都会想着对方。早晨起床后，先起床的一方一定会给另一方送衣服拿鞋子；在幼儿园里，老师经常跟我说，吃加餐的时候，给小韬一个饼干，小韬一定会再要一个，然后给小容送过去；两人天天一起上幼儿园，有次小韬因病在家输液，小容在幼儿园里看不到小韬，到处哭着找，老师怎么哄都哄不好；给他们两人买了好吃的东西，如果口味不一样，有时候甚至会互相让对方品尝分享一下。
孩子从摔倒中学会了走路，我现在正欣喜的看到，小容和小韬从抢夺中学会了分享。
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