《数控》课程教学要求

严循东　2006年9月7日

打造绿色家园，惠施子孙后代

本学期教授课程采用的教材为《数控机床编程与操作切削技术》（东南大学出版社高凤英主编）。书共分九章。主要介绍日本FANUC 0TD数控车床的操作及编程、德国SIEMENS 802D铣削加工中心操作及编程、和国产的数控车床、数控铣床。

课程的教学要求是：为学生数控加工程序编制的基础概念，通过重点介绍数控加工程序编制中的共性问题和各类典型数控机床的程序编制方法，进而培养学生具有数控加工工艺分析和数控加工程序编制的专业能力。在教学中，突出对常用编程指令应用基本方法的掌握，着重培养对各典型类型数控机床的编程与加工调试的实施能力，以适应现代制造业发展的需求。在教学过程中即要充分注意到各类不同机床加工程序编制的共性，又要重视各类机床程序编制的不同特点，让学生建立清晰、完整的数控机床程序编制的概念，并着重掌握对各类数控机床编程和加工调试的能力。

目前国内使用的数控系统有FANUC和SIEMENS两种，根据我国现有教学资源状况，对实践教学投入少，学生实践环境不充分的特点；考虑实习时学校投入大，不全面，危险性大等特点；结合现在学校已有的计算机设备，条件较充分等特点，因此选用数控模拟仿真软件作为实习教学软件。为了保证教学质量，要求教师在使用软件模拟的同时补充必要的实际机床知识，并清楚阐述软件和实际机床的异同，力求教学的全面性，尽量取长补短。

在教学中要考虑学生的整体接受能力和个体学习情况，课上讲清重点，并适增加先进的数控加工工艺工装基础知识的补充，让学生掌握住数控加工程序编制的知识，同时能解决数控加工一般问题，体现先进加工技术特点，达到教学大纲的要求。