阅读启蒙从投其所好开始

2010年7月28日    曹小宝2岁零21天
 

    如今的宝儿是个爱书的娃，对书的喜爱不能说远胜于玩具，至少是平起平坐，缺一不可。记不清在哪儿看到过一句话，大意是每个孩子都是爱书的，端看家长怎么引导。于是，我们就把引导宝儿爱上书、爱上阅读视为己任。想想这娃要是自己爱上书了，咱不就一劳永逸了吗？

    为了引导宝儿爱上书、爱上阅读，养成良好的阅读习惯，我们确实花了些心思。最实际的问题就是：这阅读启蒙时读什么，如何读？俗话说好的开始是成功的一半，我们该如何迈出这第一步呢？

    读，首先当然是亲子阅读，也就是我们给他讲故事听。长篇大论是宝儿根本不可能接受的，那时的宝儿想让他静下来专注地听你说几句已经很不容易，所以我们就从这几句开始着手，这也是符合孩子生长发育规律的。一方面是在向阅读路上迈进，另一方面对语言发育也起到了至关重要的作用。

    最初的阅读启蒙材料——歌谣。

    说到歌谣，宝儿妈当时记忆中残存的歌谣只有“小老鼠上灯台……”了，幸好当时宝儿姥姥买了几本大的、挂图是的书，于是那就成了我们最初的亲子阅读材料。不是绘本、不是名著、更不是凯迪克奖获奖作品，就是我们儿时听过的、有些早已尘封在记忆深处的歌谣，配上插图，大大的文字，成就了我们最初的亲子阅读。

    那本书的歌谣分成几个部分，第一部分就是动物，俺印象相当深刻，一共16首和动物有关的儿歌。当时宝儿妈背得那是滚瓜烂熟，说倒背如流真的不夸张。而且为了押韵，有些儿歌俺大胆修改，有节奏、有韵律，更琅琅上口，通常都是4句，所以不怕宝儿同学没耐心，怎么也能把这四句讲完。

    节奏、韵律、简短，这些完全对了小家伙的胃口，听的高兴，讲的也带劲儿，一切向好的方向发展。

    随着宝儿的成长，小同学有了更多的需要，他的手开始探索，处在手口敏感期的娃那是见啥抓啥随后就是吃啥。材料他们可以不讲究，人家追求的就是这个过程，享受。为了满足娃的需要，当然更重要地是为了保护娃，书的材质就提上议事日程了。

    最初的启蒙用书——布书、洗澡书、泡泡书、纸板书。

    我们的第一本布书得来纯属巧合，那是一个小摇篮上的挂件。6个多月时宝儿对那个摇篮很恐惧，所以我们干脆把上面的玩具取下来玩，布书就是其中之一。照片中左边那个黑不溜秋的就是那本布书，原本以为找不到它了，不想就在俺眼皮底下，哈哈，拍下来留个纪念。

    这种书的第一个好处是结实且清洗方便，不论宝儿是抓是吃我们都可以听之任之；第二个好处是色彩丰富，可以发出哗啦哗啦的声音，对小宝宝有吸引力；第三个好处是内容短小，情节简单，便于理解。洗澡书和布书有异曲同工之妙，只是材质不同，内容也比布书更丰富些。这种书与其说是书，不如说是玩具。

    与布书和洗澡书相比，泡泡书和纸板书才是真正意义的书（泡泡书就是上面照片中右侧的那种，纸质引刷的书页粘在泡沫上，书页厚、质量轻）。

    这两种书虽然材质不同，但都可以最大限度地保护宝宝和书——宝宝的手不会被锋利的书页划伤，书也不会轻易被宝宝损坏，抗磨损性强，书的内容也更丰富多采。

    这种书当时宝儿妈在书市买了很多，至少几十本，价格非常低，俺如获至宝呀。很多我们耳熟能详的故事宝儿都是通过这些书接触到的。直到现在，宝儿偶尔还会翻出来这些书来看看，所以尽管这种书很占地儿，但我们一直摆在书架上，便于宝儿自己拿取。

    最吸引宝儿的启蒙书题材——动物。

    宝儿从很小时就表现出对动物的喜爱，动物歌谣是我们最早接触的语言材料，动物卡片也曾经是宝儿的挚爱，到了真正给宝儿选书时，俺唯一想到的就是动物书。所以当时俺囤下的书多与动物有关，比如那套《动物王国大探秘》（包括《听动物讲故事》、《听恐龙讲故事》、《听昆虫讲故事》和《听海洋生物讲故事》四册）以及《动物童谣》（也包括《非洲动物》、《农场动物》、《雨林动物》以及《极地动物》四册），至今都是宝儿的大爱，时不常就会翻出来看看。正是这些书在宝儿最初的阅读启蒙时发挥了吸铁石般的作用，让小同学看书的时间一天比一天长，最终能够翻完一本书或听我们讲完一本书。

    回头看看我们的阅读启蒙，不管是材料、题材还是启蒙用书，我们都是跟着宝儿的脚步走，与其说是我们引导宝儿爱上阅读，不如说是我们在合适的时候提供给宝儿合适的“玩具”——书，从而满足小同学不同阶段的发育需要。由此也印证了那句话：每个孩子都是爱书的，端看家长怎么引导。我们的引导方式就是投其所好，我们的阅读启蒙就是从投其所好开始的。

    以上是宝儿妈关于宝儿同学阅读启蒙的几点小心得，与各位分享。欢迎更多博友交流，也希望大家的宝宝都能爱上这个神奇的玩具——书。

更多最新动态欢迎关注小宝儿妈的微博