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半年借阅收获亲子阅读育儿 |
分类: 悦读生活 |
。让宝宝喜欢书、爱上书、爱上阅读、养成阅读的好习惯才是我们的终极目标。嘿嘿,截至目前,宝儿妈很自豪地说,我们已经实现了我们的终极目标。书,看书,已经成为宝儿同学生活中不可或缺的一部分,是一件乐事
。随时随地,宝儿都可以抱起一本书陶醉其中。固定的位置(俺家沙发),固定的姿势(如上图,必须要坐在我们怀里看书才有滋有味
),几本书,成就了我们每天幸福温馨的亲子时光。
),但很多自己喜欢的书小同学可以一字不落地讲给你听,如果你在给他讲时不慎和原版有所出入,嘿嘿,人家也会毫不留情地予以指正。有天晚上我困得眼都睁不开,强用火柴棍儿支着眼皮给宝儿讲故事
,模模糊糊间顺着书的意思讲了一句“好的主意”,结果当下宝儿同学就纠正俺说:“点子!”开始俺还纳闷,什么“点子”,再睁大眼一看,果然,书上赫然印着“好的点子”
。OMG,俺不禁腹诽,这种时候不要这么严格要求我好不好呀!
不过也仅仅是腹诽而已,对于小同学的认真细致和超强记忆俺还是十分敬佩且尊重地,马上改正,并且打起精神睁大双眼讲完了后半本
。
),自己的书借哪本,每天看书看哪本,早就是宝儿同学说了算的。我们的意见只能是参考,且影响力越来越小。如果是一本初接触的新书,宝儿会在我们亲子阅读前把整本书认真翻完(完全是通过对图画的认识来感受故事),然后再听我们讲。而看过一遍的书再讲时,宝儿会跟着我默读。以前粗心的宝儿妈没发现,后来即便发现了也没有刻意放缓我阅读的速度,于是,宝儿跟上了我的速度
,这种反复的跟读练习应该是对宝儿的语言表达能力起到了强化作用,而这完全是宝儿自发完成的,以至于我根本搞不清楚他究竟是从什么时候开始的。最近(又是一个不确定的时间表述,因为我确实不确定),宝儿自然而然地萌芽了指读,尽管正文我们很少指读(速度原因),但是每本书的书名我们一定是反复指读。同样,我没有刻意教宝儿识字,也没有进行过任何测试,宝儿现在究竟能认识几个字,原因和亲子阅读一样,这不是我们的终极目标。我要让宝儿自己爱上这些字,体会到他们带来的美好,为真正的自主阅读奠定坚持的基础——那就是兴趣!
,嘿嘿,明年继续努力!嘎嘎!
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