将数学绘本阅读进行到底

    继第一次开启数学阅读乐趣的读书会结束后，经过了中秋节月亮主题的读书会，这一次，读书会的主题重回数学绘本。哈哈，看来我们是要把数学绘本阅读进行到底。

    这次读书会数学绘本的选择相对更低龄些，符合曹小宝这一年龄的宝宝的认知和接受程度，所以对我们来说，效果比上一次读书会更好。此外，通过葫芦爸的讲解，宝儿妈也大致了解了数学的概念和范畴，这个问题俺是从来没有思考过。读书会后，俺还特意谷百了这个问题，结果不一（可能是太高深的缘故），所以俺也只能按照自己的想法进行理解了。总之，这次读书会，我们收获颇丰。看看我们这次的收获吧。

    第一个故事是深受宝儿同学爱戴的葫芦爸带来的《七只瞎老鼠》，这本书宝儿大概在一年前就看过，光看题目俺已经没啥印象了。直到故事中，俺才想起来这就是那个《盲人摸象》故事的变型。七只瞎老鼠中的六只分别摸到了大象身体的一部分，于是就得出了这是柱子、蛇、悬崖峭壁、蒲扇、长矛以及绳子的结论，直到最后一只瞎老鼠从头到尾、从上至下把大象摸了个遍之后，他们才终于知道原来自己摸到的只是大象身体的一部分。

    宝儿妈对这个故事的理解从小到大始终停留在“这个故事告诉我们，要全面地了解和看待问题，不能从一面出发，否则得出的结论是片面的、不完整的、有缺失的”。通过葫芦爸的讲解，俺才知道了这个故事还涉及到了数学的方法，包括分析、推理、逻辑等等。绝对受益匪浅。

    宝儿妈事后查了下数学（能力）涵盖的范畴，大致归纳为四类（葫芦爸当时讲了，俺这好脑子却记不全了，就按俺自己理解的蒙着来吧）：（1）数字、计数、计算（《还有一只羊》）；（2）测量、结构、空间及变化（《我家漂亮的尺子》）；（3）比较、逻辑、统计；（4）分析、推理（《帽子戏法》）。欢迎大家指正。

    第二个故事是《金老爷买钟》，刚好我们前些日子看过，只是至今照片仍躺在宝儿妈的草稿箱里没能成文。故事是这样的：金老爷在自家阁楼发现了一座漂亮的钟，他想知道这座钟究竟准不准，于是买来了另一座钟放到了卧室，可往返于卧室与阁楼间，两座钟的时间始终不一样，究竟哪个准？为了校准，金老爷又来第三座钟放在了厨房，同样，不论金老爷怎么赶，三个房间的三座钟时间依然不同。于是他买了第四座钟放在门厅，问题照旧。无奈的金老爷只好向钟表匠求助。钟表匠来到了金老爷家，用自己的怀表仔细比对了金老爷的四座钟，嘿嘿，这回可是各个精准。金老爷大喜，于是买了这个神奇的怀表，这下子，自家的钟都是准得了。

    对于宝儿来说，时间以及时间流逝这种看不见摸不着的抽象概念非常难以理解，这个故事应该是开了个好头。关于抽象的时间概念的理解，宝儿妈想另开篇进行说明，此处不再赘述。

    第三个故事是《小小消防员》，故事妈妈有备而来，通过三个小朋友钉扣子的过程用小道具为孩子们详细地展示、阐述了计数、认知（包括色彩、形状、大小）、比较、分类等概念和方法，生动、活泼、立体、有趣，大小朋友们听得认真投入，相信对宝宝一定有引导作用。

    三个数学故事结束了，结尾的延伸活动是根据《怪兽大风吹》这本书来的小游戏，也就是我们通常所说的“抢椅子”。椅子的数量永远比实际参与的人数少一个，这就注定了有一个人会没有椅子，所以需要“抢椅子”，没有抢到的就只好出局了，看看最后谁是胜者。从6人5椅子开始，宝宝们越玩越在状态，竞争渐入白热化，最终，身穿红条条T恤的小哥哥成为最后的胜利者。宝儿一如既往地观望，但看得很投入，还不断地加油助威，要是下次能够参与其中就更好了。

    这次的亲子故事会就这样在大小朋友们的掌声、笑声中结束了，真是期待下一次的好活动呀！

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