刚刚做完宝儿的亲子班作业，面对这“亲子班第一题”，我先是茫然，进而感觉无聊，想放弃，但稍稍多想了几秒钟，突然幡然悔悟，原来如此，这才体会到幼儿园老师的良苦用心。险险，我的“亲子班第一题”就吃了鸭蛋。暗自庆幸自己没有过早放弃，如果真是那样，我就太对不起曹小宝同学了，也就真的成了个不负责任、不称职的妈妈。

    脱离学校多年，对像远古一样遥远的幼儿园的一套程序更是摸不着头脑。看着宝儿爸带回来的标着曹小宝大名的文件夹，我心里一阵窃喜“嗯，看来这幼儿园还不错，连亲子班的小宝宝们也有这种待遇，别的暂且不提，就这一份认真和细致就让我心里踏实了很多”。

    翻开来看，分成三个部分。《精彩瞬间》是宝儿上课时的照片，一共四张，有做手工的、有站在老师身边发言的，另外两张分别是宝儿在吃水果和吃饭时的照片。呵呵，看来宝儿的精彩有一半体现在了吃上。不错，至少保证了温饱，不会饿着！想着宝儿迫不及待地站在负责分饭的老师面前，大声对老师说：“宝儿饿啦，要吃饭！”的场景，我心里就觉得一阵阵好笑。

    《活动记录》里整理的是宝儿在课上学到的一些歌谣，以及相应的说明，包括家长应该如何配合等等。其中最吸引我的是“老师的话”这部分，简单几句话就让我放下心来。老师认可了宝宝们在课堂上种种“不听话”、“不配合”或者“淘气”的表现，肯定了这些行为也是学习，也是进步，这让我看到了老师对宝宝的理解，对幼儿教育的理解，真的让我很欣慰。

    再来就是我要做的作业了——宝儿的“名片”。第一部分“客观题”，零零总总一大串，但都是诸如宝儿的身高、体重等方面的问题，没难度，半分钟搞定！进入第二部分“主观题”，我开始觉得有难度了，需要动脑筋了。题目还是从易到难，开始还好，都是诸如我最喜欢的人、玩具、动画片、颜色、季节、吃的东西等等，不过越往下看越让我感到挠头，到“我最得意的本领是。。。”时，我开始觉得这份作业有问题了。“最得意”，一个两岁的宝宝能有啥本领呢，连自理都尚且不能达到百分之百，还有什么可得意的呢？我心里嘀咕，“这幼儿园也忒有意思了，问得这是什么题呀”。不回答，空着，往后看。我一如既往的答题作风，不在一道题上纠结，以免影响答题速度和情绪。再往后看关于父母的，先是父母的详细资料，无可厚非。再看，“我最喜欢爸爸。。。”和“我最讨厌爸爸。。。”。这是什么问题？我一下子没想出答案。接着是“爸爸眼里的我”。再下来妈妈的题目也完全一样，“我最喜欢妈妈。。。”、“我最讨厌妈妈。。。”还有“妈妈眼里的我”。天哪，这是什么题呀！没法回答！我有点儿要发作了（连我都有这种逆反的时候，更不用说一个两岁的宝宝了。在反观自己的时候好像更能心平气和地看待宝宝的各种逆反）。

    就这么瞪着这份“问卷”足足半分钟（估计面目可憎），我忽然有点儿品出味道的感觉。再沉淀沉淀，静下心来，真正地思考这些问题，而不是简单地看过。我豁然开朗。原来如此！我怎么就没看出这是一份多么好的“问卷”呢？怎么能没看出“问卷”背后的意思呢？这不就是我们一心期盼的曹小宝同学能遇到的那种认真负责、对孩子有耐心、能理解孩子的好老师吗？我怎么能连这些都看不出来呢？为什么？我也在问自己。我为什么想都没想就把它直接打入无聊的行列？我怕什么吗？怕被别人嘲笑？怕别人以为我在显摆？拿着丁点儿的小事儿还说是最得意？这可不是我的性格呀！本来嘛，两岁宝宝的得意本领能大到哪儿去！我的宝宝就是这样！我就认为这是他最得意的本领！我整天欣赏的不就是他的这些小进步吗？我整天在博客里堆来码去的不就是他的这些小得意吗？这才是我！这才是“宝儿妈妈”！对，我终于找回了自己。然后，静静坐在桌边，仔细思考，认真填写着我的这份“亲子班第一题”。

    “我最得意的本领”，想想宝儿有哪些得意的本领呢。我们认为他做得好的地方，肯定会表扬，遭到表扬宝儿肯定得意。于是我在这一栏写道：我现在可以唱几首儿歌、背诵几首古诗、可以自己骑小自行车、能蹦会跳、可以自己吃饭、喝水、洗手、洗脸、脱鞋、脱袜，能分清左右手、左右脚。这些都是我们觉得宝儿做得棒的地方，那也就是宝儿的得意本领啦。这道题迎刃而解。其实宝儿做得好的远远不止这些，还有很多方面，每个月宝儿都有点点滴滴的进步，我都在认真地整理记录。可这毕竟是个简答题，我不能把它做成申论，太遗憾了！

    接下来是考验我的时候了。“我最喜欢爸爸（妈妈）。。。”和“我最讨厌爸爸（妈妈）。。。”这是宝宝眼中我们的优缺点。我又难以面对自己了。想了想，我和宝儿爸没有任何“恶习”可以让宝儿批判，绝大多数时候，宝儿还是喜欢我们的。可说到最，我就难以拿捏了。至于讨宝儿嫌的时候想来通常是他在犯执拗时，一般我们都会分散他的注意力，实在不行就谈判，即便当时再不乐意，可只要事儿一过，宝儿决不揪后帐，照样“喜欢爸爸”“喜欢妈妈”，这一点我还是很清楚地。有时连我都觉得自己像个唐僧般地罗嗦了，可宝儿却能睁着大眼睛努力听我的解释，让我也是暗暗佩服。于是我大言不惭地挥笔在“我最喜欢爸爸（妈妈）”一栏写上：Everything！在“我最讨厌爸爸（妈妈）”一栏写上了：Nothing！哈哈哈哈，也许我们有不足之处，但目前为止还没惹宝儿讨厌，实在是够不上这一栏的标准。

    最后就是“爸爸（妈妈）眼中的我”了。我和宝儿爸意见一致，所以我们的评价都是：很棒！然后我又写道：身体健康、发育正常、自理能力强、语言表达能力强、喜欢看书、听故事、想象力丰富、逻辑思维能力强、明理（但有时淘气一下）、有探索精神、好奇心强、略谨慎、善良、友爱、懂礼貌、友爱心、有良好的生活习惯、条理性强、作息规律、希望尽快适应集体生活！

    写完这道题，我突然有种进入时间隧道的感觉，仿佛看见了小时候爸爸在记录我们成长点滴时的场景。一转眼，我都为人母了。突然，一种责任感油然而生，很厚重的感觉，压在我肩上、身上、心头，但并没让我感到任何不舒服，反倒是心里满满的，充实。这种感觉真好！

    这就是我的“亲子班第一题”，不论答得好坏，分数如何，都是我用心完成的作品，也给了我一个机会，让我静下心来审视自己和宝宝的成长。希望在宝宝的成长道路上，我们都能得到好成绩！

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