昨天下午去幼儿园接饽饽时，游老师笑着对我说：“饽饽现在比以前活泼多了，以前上课可老实了，一动不动，现在上课会突然站起来，还会和小朋友说话。”李老师也笑着说：“饽饽现在睡觉也要等一会才能睡着。”“不是等一会，是等两会哦！”游老师大笑着插话。

我看了看饽饽，这家伙还在教室里开心地乱跑，呵呵，饽饽在这个幼儿园里的确活跃了很多。这正是我希望看到的快乐宝贝！

吃完晚饭后，我带饽饽出来散步，在做了很多游戏后，我有的累了，饽饽还在不知疲倦地爬高摸底，小伙子真是精力充沛啊！

“饽饽，我们休息一会儿吧？”

“好！”饽饽站到我身边。

“饽饽，咱们爷俩聊聊天吧？来，坐爸爸身边。”

我们在一棵大树下的石凳上坐下，我搂着饽饽笑着说：“饽饽，今天老师跟爸爸说你在幼儿园很开心，是吧？ ”

“嗯”

“老师还说，饽饽上课时会突然站起来，还会和小朋友说话，是吧？”

“是”

“为什么呢？”

“不知道！”

呵呵，居然会不知道，小样，还会跟老爸打马虎眼！

“是不是上课时间长了，饽饽有点累了啊？”我可不能跟你一起打马虎眼，还是给你个台阶下吧。

“可能是吧！”饽饽翻着小眼睛就坡下驴。

“饽饽，在家里就你一个小朋友，你可以选择自由地玩或者休息一会儿，但幼儿园有几十个小朋友，如果每个小朋友都在上课时站起来，或者大声说话，你觉得老师能不能上好课啊？”

“不能。”饽饽还是挺明白的嘛！

“那下回，你还会不会上课突然站起来啊？”

“不会！”嘿，饽饽答应得真爽快。

按一般程序，政治课应该到此结束，我打了个大胜仗，顺利收复了饽饽。但是我感觉这样的说教还不能解决问题。因为三四岁孩子的注意力一般能保持十到十五分钟，以我对饽饽的了解，饽饽也许是疲倦了才会“违反”课堂纪律。

于是我把饽饽抱在我的腿上，继续说：“饽饽，你上课时站起来、说话是不是因为累了啊？”

“是的！”饽饽抱着我的脖子说。

“那以后你要上课时听累了，又不能站起来休息，该怎么办啊？”

“不知道！”饽饽一脸的迷茫。

是啊，要是你什么事都知道怎么解决，我这个老爸还混个屁啊！直接下岗好了。

“饽饽，爸爸教你一个解决问题的办法，好吗？”

“好！”

“饽饽上课要积极配合老师，（我不喜欢让跟孩子说：你要听***的话，我比较喜欢孩子去积极配合家长和老师。）如果实在是很累了，先举手示意老师，老师就会问你怎么了，然后你再跟老师说："我累了，想休息一会."这样既可以休息一会儿，又尊重了老师的劳动，你说这样好不好？”我太佩服自己了，太能循循善诱了。(臭鸡蛋伺候！)

“好主意！”饽饽太给面子了。

“那我们来示范一下，好吧？”

“好，我来做老师，你来做小朋友好吗？你举手哦！”饽饽最喜欢做角色游戏了，特别喜欢当老师。他一下就从我身上窜了下来。

“饽饽，你要有开场白哦。比如：小朋友们，跟我一起来唱歌。”

“小朋友们，跟我一起来唱歌。”

我把手举了起来。

“爸爸宝贝，你有什么事啊？”饽饽还真有点老师的模样。

“饽饽老师，我有点累了，我能站起来出去走走吗？”

“可以！”

呵呵，大功告成！

后来我当老师，饽饽当学生，我们又演练了一遍。

对于饽饽中午不能立即睡着的问题，我告诉饽饽：你有权利选择睡还是不睡，但你没有权利影响其他的小朋友睡觉。所以，你如果不想睡午觉，你可以跟老师说，让你在教室里玩一会儿，或者安静地躺一躺。

相信饽饽以后遇到类似的事情应该学会和老师沟通，表达自己的情绪，即保护自己又不违反规则。

我想如果我用简单粗暴的方法对待饽饽的“不听话”，喝令饽饽不能调皮捣蛋，我想我儿子会毁在我手上，咱就这一个孩子，让孩子在“平等自由和爱”中成长，同时为孩子设立“规则”。儿子，你真幸福！