朋友在网上惊叹：你不会说普通话呀！

　　滴汗，那不然考什么。

　　学习普通话的感想，命题说话，考试的最后一题，这是其中一个题目。门外候考的孩子都像中了魔，兴致勃勃的讨论“着重”的“着”念一声还是二声，念文章的语速是一分钟一百八十字还是一百五十字。故意的强调每一个后鼻音，故意的拖长每一个尾音。好像很有趣。我总是出入于这样的有趣的场景中，才出了这个，又进了那个。

　　然后大家都气沉丹田，发音圆润，口腔共鸣，老师说这样至少得练三个月。对吧，三个月之后个个都是罗京。

　　有人好奇的问我Ｋ歌时是不是声音飘忽，拿着话筒会不会声音很小。他怀疑我天生的大嗓门，指出我发音的坏习惯：呼吸急促，嗓子紧张。

　　这是个有趣的画面，进入这个空间的人都变得不会说话，像待人搬弄的机器，按说明书规范执行。

　　说话也可以被规范、被整理、被评判，还有什么不可以。