数的认识(整数与自然数及数位顺序表)
(2013-05-03 18:31:06)
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数的认识(整数与自然教育 |
分类: 北师大版六年级总复习 |
数的认识
整数、自然数
1、整数可以分为(
2、举出三个正数:(
3、(
4、+401读作(
-401读作(
5、比较大小。
6、温度上升10℃记作+10℃,下降8℃记作_________.
7、今天的气温是-7℃~5℃,那么最低气温是(
8、自然数的单位是(
9、1587是自然数,它的单位是(
10、一个物体也没有,就用(
11、—50,60,+100,-1.2,100.25,0,20%,-,中,整数有(
数位顺序表
整数部分 |
小数点 |
小数部分 |
|||||||||||||||
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万 |
个 |
. |
十分位 |
|
|
|
…… |
|||||||||
数 位 |
…… |
|
|
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|
|
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|
|
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个 位 |
||||||
计数单位 |
…… |
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一(个) |
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十分之一 |
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|
…… |
1、705是(
8074是(
2、数位与计数单位的区别:(
3、810是(
8所在的数位是(
4、458可以看做是4个(
5、我国的计数习惯,整数从个位起,每(
6、一个数有三级,那么最多是(
7、15780是(
8、1270的计数单位是(
我国的计数习惯,把大数从(
1、读出下面各数。
182000读法:
70710000读法:
145001201读法:
注意:每级的前面或中间有一个或几个0,都只读(
2、写出下面各数。
六百七十八万写作:
十亿写作:
总结:写数时,要从(
3、用三个5与二个0组成一个五位数。
(2)读出二个0的有(
(3)一个0都不读的有(
比较整数、小数的大小
1、比较下面各组数的大小。
正整数的比较,位数多的数就大。想一想:不数是不是也是一样?负数呢?
2、比较下面各组数的大小
-1101○-999
数的改写与省略
1、将下面各数改写成用万或亿作单位的数。
方法:(
2、(1)把下面的数精确到万位。
(2) 把下面的数精确到亿位。
想一想:数的改写与省略有什么不同?
小数的改写
1、在小数的(
2、把1.2改写成两位小数是(
3、0.13的计数单位是(
求小数的近似值
1、把12.4539保留一位小数是(
2、把1.9512保留一位小数是(
综合
1、23750四舍五入到万位约是(
2、1951400000改写成用亿作单位的数是(
3、95004900省略四舍五入到万米后面的尾数约是(
4、把53.5039保留一位小数是(
5、一个数的近似数是3亿,如果原来这个的亿位上是2,那么千万位上的数最小是(
6、一个整数,四舍五入到万位约是5万,这个数原来最大是(
7、把一个三位小数保留二位小数是1.52,这个小数原来最大是(
判断
1、最小的整数是0。(
2、最小的自然数是0。(
3、0没有意义,可以不用它。(
4、145的1的数位是百。(
5、145的4的计数单位是十位。(
6、小数的位数越多,它就越大。(
7、正整数的位数越多,它就越大。(
8、-7与1相差8。(
9、-7与7相差7。(
10、75400改写成用万做单位是7万。(
11、一个数省略亿后面的尾数后,大小不变。(
12、0.7与0.70的大小相等,计数单位也相同。(
数的读写习题精编
一、填一填:
1.整数部分从右边起,第五位是(
2.15040800.56里面有(
3.一个数的千万位、万位、百位、和百分位上都是2,其它各位上都是0,这个数是(
4.用数字0、7、3、9、8、5组成一个最大的六位数是(
5.8.954保留整数是(
6.将一根米长的木料平均锯成4段,用去其中的一份,用去这根木料的,用去米,还剩(
二、选一选:
1.一个数的小数点向右移动两位,再缩小1000倍是3.45,这个数是(
A
2.用三个2和两个0组成一个五位数,只读一个“零”的数是(
3.求一个圆柱需要多少铁皮一般用(
三、读一读:
四、写一写:
五、改一改:
六、猜一猜:□里面可以填哪些数:
9□875≈10万
七、比一比:将3.1415、314.2%、、3.1425从小到大排列起来。