放寒假前的一个星期，接到球球学校通知参加第一次家长开放日，第一次可以看到球球在学校的上课表现，我很期待。反看球球很淡定，不但没啥反应还坚持要求参加家长日的人选是球姥姥!

   娃娃班的家长日是安排在下午，时间一到家长们纷涌而进，孩子们见到自己的爸爸妈妈都异常兴奋，顿时叫声、笑声、闹声连成一片，球球见到我似乎没有别的孩子那般开主，静静的对着我笑、静静的坐在位置上，静静的问了我一句“姥姥呢？”当他知道姥姥没有来，明显表现出失望，在吴老师的开解下，球球总算接受了现实，带着笑容回来位置上！

   安抚好孩子们，吴老师开始上课，孩子们落了座，家长们全部排排坐在最后。课题内容是“棉棒填色”，填画的图案是葡萄。有了家长的陪伴，孩子们上课明显不专心了，一个个小脑袋时不时的往后转，跟爸爸妈妈眼神互动；还有的孩子明显的骄气了，非要坐在爸爸妈妈腿上才肯听课。跟其它孩子相比，球球是仅少数不受环境影响的孩子，在四面都是女生的包围下，球球没有回过头看我一眼，全程专注的听课和老师互动，对老师提出的指令迅速且好的完成，表现的很大方！

   实践课环节，一向以来球球对填色之类的画画项目都不喜欢，我猜想他肯定会像在家里或是之前老师反应的一样，没反应或发呆，可是出乎我意料，球球似乎对棉棒非常感兴趣，从而对填色也能接受，很认真完成着作业，对在一旁摄影的我，根本无视，我不需要像别的家长一样，指导孩子，他完全独立的完成，对老师后期给予的指导也能接受，还要求我用相机拍下他的作品拿回家给姥姥看！

   下课后，按照球球的要求把他的作品剪好并贴在最高的葡萄藤上，胡阿姨组织孩子们户外活动，家长们在教室里开会，会上我也简单了解了一些关于球球的情况，可能是我平时问的勤了点，所以这次得到的结果一样，懂事、有礼貌，专注力强、有想法，虽然也会犯错误，但也能虚心接受老师的批评！

家长会结束了，孩子们的活动也结束了，大伙拎着书包牵着家长的手回家，可球球不肯走，一定要坐回自己的椅子上，然后打开书包，吃零食，原来平日里，小朋友们每天下课前的最后一个节目就是吃零食，吃完零食就意味着妈妈要来了！哈哈，真的很可爱！

   家长开放日，让我见到了球球的另一面，是在家里完全看不到的一面。认真，懂事，像个大孩子，我也完全能明白，开学初我给老师写了封信介绍球球情况时，很多博友告诉我不要写，因为孩子在学校和在家里完全不一样！现在我总算明白是真的！

上部分是家长日那天拍的，下部分是球球生日当天拍的早操等情况！