球球下半年即将入园，目前我都在为他的入园做一系列的生活调整，比如说早上八点前起床；十一点半吃中饭，一点钟睡觉等等，就为了让球球在入园时有个好的习惯和开始。其实这些都不是什么难事，现在最让我为难的就是：孩子入园后的打人和被人打的问题！我相信这也是很多妈妈所担心的！

    我跟所有的父母一样，希望孩子不要欺负人，也不希望孩子被人欺负。一般情况下，遇到孩子之间有矛盾时，我会选择只要不受伤，坚持不参与的原则。小的时候，孩子们相处还算容易，哪怕是打架，也只是小打小闹，但随着年龄的增长，现在球球和小朋友们之间的打架，可真是动胳膊动腿，一个不小心总会受点小伤。

    球球的性格比较急，做事情的时候，只要不如意，总会下意识的发脾气。平时和小朋友们相处还算融洽，但遇到小朋友不听他的话，或是抢他东西时，球球会立刻变得急躁，说没用或抢不到时，就会下意识的动手打人。一般遇到这种情况，我会立即出面制止，但是越是不让他打人，越是强化了他打人的意识，大道理小道理讲了不少。也查了很多育儿资料，给的办法基本上都是冷处理，但冷处理似乎不太现实，毕竟我们的孩子打了人，当着别人家长的面，你什么都不说孩子，对方家长肯定会有意见，虽然平时大家都玩在一起，可是多多少少都会有点想法。所以我仍是采取讲道理的方法。时不时的提醒他，不可以打小朋友，有意见你可以大声说出来，但是不可以动手，也告诉他：“君子动口不动手！”可是打人的问题，仍是没有收效。

     以前球球打人时，我总会告诉对方哭泣的小朋友，“如果球球想打你了，你可以大声的说不可以，然后跑掉；如果球球打到你了，你可以哭，但哭不能解决问题，你可以打回他，并告诉他你很生气。”虽然我不知道这样的方法是否合理，但同样的我也是这样教球球的，你不可以打人，但是有人欺负你，你可以大声说不行，可以还手。

    当我老生常谈的反复强调不能打人的问题时，新的问题出现了，球球被打了。可以说这是两岁后出现的问题，同小区的小朋友们慢慢长大并开始了两岁的叛逆期，普遍的都强势起来，所以打架的事情，不在是单纯出现在球球身上，只要是男生的碰在一起，就会立刻产生“火花”！曾经被球球欺负过的小朋友，现在反手或联手欺负起了球球，抢球球的玩具，打球球的头，一般这种情况下，我都不会参与，我觉得球球会自己处理，球球跑过、哭过、受伤过，当然也还手过，我们在一起的家长们达成共识，可以打架，可以还手，但不可以太过，一有点过头，我们就会立刻出面，把他们拉开，但什么都不会说。

    某日，球球和子恩一起玩，子恩比球球大，但小时候都是被球球欺负。那一天，子恩因为球球看了他的书而生气了，动手抢回了球球手里的书，两个人来来往往中，球球被子恩打了，当然球球难过的哭了。一个早上两个人，总是因为意见不合，玩具不分享，不停的打闹，轮流着哭。快中午时，球球和子恩又因为车子问题打了起来，子恩打了球球，球球还手了，子恩再打回，球球抓住了子恩的手，子恩气的用脚踢，我在旁边一直看着他们，不让他们受伤，两个人打得急了，球球气极了，张开嘴准备咬子恩，我一看苗头不对，开始拉开两人，子恩气的把我推到地上，眼看着球球要咬下去了，我坐在地上把子恩搂进怀里，子恩在我怀里失声大哭，开始没太留意，只是想拉开他们，结果在子恩不停的哭泣中，我和子恩妈发生子恩的耳朵一片青紫还带着牙印。天那，球球咬了子恩，我拉过球球，要求球球向子恩道歉，球球哭闹着但还是说了对不起。虽说我和子恩妈玩得很好，但子恩被球球咬了，我和球爸还是很不好意思，觉得很抱歉。

    回家的路上，我和球球说起了咬人的事情，我本想教育球球一番，可球球看着我说：“哥哥打我了，踢我了，我咬他！”嗯。。。我一下子明白了过来，球球的意思是，因为子恩打了他，他才还手，才咬人的。我们俩一路无语，因为我不知道该怎么教育他。晚上和球爸说了这件事情，首先球球咬人是错了，但是是我们告诉他，不可以打人，但是别人打你，你可以还手的，球球并不知道咬人是不行的，他只是单纯的还“手”。沟通了很久，最后我们是这样跟球球说的：“今天你咬了子恩，你做错了，咬人是不对的。妈妈告诉过你，别人打你，你可以还手，但是不管怎样你要记住不可以咬人，咬人会让人受伤，会让人流血！”

    虽然这件事告一段落，但是我们很疑惑到底还手的概念要如何跟孩子解释，还是根本不能还手呢？遇到孩子打人的问题和被打的问题，又该怎么做才对呢？