"听故事好不好?"

  "好!"

   这是每天早上我和球球睁开眼睛的第一句对话,两个人静静的坐在床上翻着一本本五颜六色的图书,不考虑早上吃什么,不考虑一会穿什么,什么事也不管,因为这是我们的"读书时间"。

   球球性格一直属于活泼好动的，想让他安静的呆一会，基本上是不可能的事情，更别说像别的孩子一样花半个小时，一个小时看书了，所以球球阅龄很短，看过的书也不多。作为妈妈，我深知阅读对孩子的重要性，一直很“头疼”该如何引导孩子爱上阅读，好在经过几个月的努力，终于让球球对阅读产生了一点兴趣。

1、每天拥有固定的阅读时间

   很早就发现，其实球球并不是不喜欢听故事、看书，只是总有“更重要”的事情影响着他，比如玩具，电视等，让球球的心思没办法静下来，试着在每一天的不同时段给他讲故事、看书，他的专注力都不一样，从一分钟、三分钟到十五分钟，经过一个多星期的尝试后，发现球球早上刚睡醒的那段时间，专注力最好，对听故事的兴趣最浓，于是将固定的阅读时间定在那个时间！

2、无孔不入讲故事

   除了每天的固定阅读时间外，只有一机会，我都会不经意的讲一些小故事或故事的片段，让他对这个故事产生好感！比如球球在沙地里玩沙，弄得一身脏，趁着他喝水的空档，我指着他身上脏了的地方跟他说“脏脏了”，球球也会立刻有模有样的学“脏脏”，“还有谁也是脏脏的？”于是从球球身上的脏引出《脏脏的小猪》的故事，球球总是听得很认真，之后有机会就给他看《脏脏的小猪》的书，从原来说出来的故事，转换为图片形式，更形象，更生动了，球球也能从之前的听故事转换为看故事！

3、亲子阅读很重要

   很早以前看过一个育儿节目，里面介绍说很多家长总是把让孩子自己看书当作打发孩子时间的办法，让孩子在一边看书，自己做些家务什么的，往往孩子坐不到两分钟就会出来找“妈妈”/“爸爸”，家长们总是生气的认为孩子不专心看书，其实这是不对的，孩子一、二岁的时候，根本不可能完全抛开父母独自阅读，在他们的心里，阅读跟玩玩具一样，有人陪才好玩，他们也愿意把看到的东西跟大人分享，得到大人的认可，所以孩子小的时候，亲子阅读很重要。球球无论什么时候拿起书，我都会立刻放下手中的事情，走过去陪着他，看到我的到来，球球都会表现得特别高兴，炫耀着指着书上的图画告诉我那些是什么。

4、父母以身作则

   我和球爸平常都比较喜欢上网，带着孩子没办法长时间坐在电脑前，但总是抽点空开个电脑看个新闻，一次偶然的机会，我们竟然发现球球自己把电脑打开了，原来球球常看我们开关电脑不知道不觉中学会了！反醒，彻底的反醒！父母是孩子学习的榜样，父母作什么，说什么，都会让孩子很快的学会并加以运用，好的习惯学的快，坏的习惯也同样学得快。从那时开始，我和球爸每天都会抽出一些时间在孩子面前看书，刚开始，球球会跑过来拉着我们的手想让我们陪他玩，我们总是告诉球球“爸爸，妈妈在看书，等我们看完书在陪你玩好不好？”一次两次之后，球球不耐烦了，趁我们看书的时候，就拿着玩具在一旁玩，发现我们仍是没理他，就好奇的跑过来看我们的书，这时，我们就会趁机问他：“球球也一起看书好不好？”“好”！然后一家三口坐在一起享受亲子阅读时光！

5、书的摆放和声情并茂讲故事

   虽然球球的阅龄短，但我们给球球买了很多书，我们把书都整理好放在一个空的尿不湿箱子里，放在房间最显眼的地方，早上起来球球总会第一时间跑到书箱前，从里面选出一本他最喜欢的书拿给我，让我读给他听，读的时候，我总会用一些比较夸张的动作和语气来诠释故事内容，球球总会随着故事情节哈哈笑或是“怕怕”，还会时不时重复一两句我读过的内容，一本书结束后，我们两个都会大声的说“没！”然后球球再跑去书箱前换一本书过来，接着读，无论他拿了多少次书，甚至重复拿了同一本，我都不会阻止他，直到他不想听为止！

6、换书，读不完的书

   球球有两个常常一起玩的好朋友，一个是子恩，一个是琳，球球是最小的，除了一起玩玩具，一起户外疯狂外，最近我们开始换书看，开始是换大人的书，后来小朋友们也开始换书，球球在子恩家看中了《咕咚来了》，《小动物双语图画书》，子恩和琳也在我们家选择他们喜欢的书，换来换去，总有新书看！小朋友们在一起阅读，兴趣更浓了！学到的东西也更多了！

  自从球球开始阅读后，常常会带给我一些惊喜，让我不得不感叹阅读的魅力，也让我发现了球球更多的特点！

1、学以致用

   前一段时间跟球球一起看了《拔萝卜》的泡泡书，看到老爷爷他们用劲拔萝卜的时候，我就拉着他的手前后摆动模仿拔萝卜的样子，球球每次都会逗得咯咯笑。这本书一连看了一个星期，仍是球球的最爱，时不时的都会伸出小手说“拔”。有一次，球球在床上玩，突然大声说“拔，拔”，我以为他又要听故事了，刚想开口讲，发现球球背对着我一直前后晃着，好奇的上前一看，原来他喜欢的狗狗玩具卡在了床和墙之前了，他拉着狗狗的“手”，前后晃着拔萝卜呢，好不容易“拔”出来了，把球球累得直喘气，我问他“你在干什么”，就指着书箱说“拔”，意思是在学《拔萝卜》呢！

2、快速识物

   记得最早给球球买的一本书是《婴儿读卡》，一张张大大的卡片，从水果到生活用品再到动物，从六个月开始每天教一两张，但没记住是常有的事，我不强迫他,也从未统计过他认识里面多少物品。前段时间，球球从书箱的最底层翻出了这堆大卡，然后一张张递给我，并一一说出名称，随着我手上的卡越来越多，惊讶的发现球球认识的东西好多,而且很多图片，我从来没教过他，但他都能准确的说出来，甚至指着一张9个黑圈1个白圈的大卡,跟我说"灯",好有想象力!最近在户外玩耍的时候,也常常指着一些我从没教过的东西告诉我它的名称,我很纳闷他怎么知道的,在一次"阅读时间"中才突然想起,原来是平常阅读的时候,故事里提到的!原来阅读还能培养孩子快速识物呢!

3、生活能力提高

   球球有一段时间特别喜欢噼里啪啦那套书,每一本都看了好多次，很喜欢！现在球球将近一周六了，我准备让他学会自己便便，于是把《我要拉巴巴》这本书放在书箱的最上头，球球取书的时候看到了这本书，好久没看了，新鲜，拿给我让我给他讲，讲故事的时候，遇到有门的地方，我就“叩叩叩”的敲着门,然后再打开“门”，我告诉球球，我们要学会懂礼貌，进门之前要先敲敲门！于是球球每次看到这个“门”总记得先敲一敲，到了生活中，他仍是记着这一点，凡是看到门都会记得先敲一敲，电梯门也好，自家门也好，朋友家门也好，无论他做得有没有意义，有没有效果，我都不阻止他，我要让他保持好这个好习惯！除了敲门的习惯外，自从看了《我要拉巴巴》这个故事，球球现在想要拉便便的时候，都会告诉我，虽然常常拉完了才告诉我，但这是好的开始，不是吗？

   阅读，能让孩子长见识，提高语言能力，还能增进亲子关系；喜欢阅读的孩子，就像拥有一座宝藏取之不尽！为了让球球能完全爱上阅读，我们一直在努力，未来的每一天将会阅来阅美！

球球最爱读的10本书（目前球球喜欢读的书，基本上是因为喜欢书里的某个物品，爱屋及乌喜欢上整本书！）

泡泡书《狼和七只小羊〉----撕不坏的书,而且手感很好，最近球球早教课学了

羊，于是对羊特别感兴趣

泡泡书《拔萝卜》---球球喜欢拔萝卜的动作

《考拉宝宝在花园》---左边图画,右边文字,很简单的故事内容,很形象的图画! 球球喜欢花园里的蝴蝶

《考拉宝宝的小乐队》---球球喜欢音乐,喜欢乐器,尤其喜欢打鼓

《考拉宝宝过生日》---封面上的生日蛋糕是球球的最爱

小动物双语图画书《公园里来了条大鲨鱼》---这本书是孩子们公认的最不喜欢

的书，可是球球却相当喜欢，尤其喜欢呲牙咧嘴的大鲨鱼

噼里啪啦系列《我要拉巴巴》---喜欢扯着书敲里面的“门”

亲亲宝贝婴儿系列《叮叮咚咚唱童谣》---很简单的童谣，朗朗上口，球球喜欢童谣的配图

《婴儿读卡》---自从发现自己认得里面好多东西后，就常常拿在手上读给别人听

黄金早教《动物大全》---球球最近很喜欢认动物，尤其喜欢猫、狗、河马、鳄鱼、鲨鱼

妈妈最爱读的10本书

泡泡书系列

考拉宝宝系列（6本）

小动物双语图画书（12本）

噼里啪啦系列（7本）

黄金早教《动物大全》

《睡前故事》系列

亲亲宝贝婴儿系列《叮叮咚咚唱童谣》

《妈妈请抱抱我》

《我爱我的小妹妹》

《安徒生童话》